湘版 小学美术 四年级下册 草丛中 教案.docx

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1、草丛中课型：新授课时：1课时教学目标1、知识技能目标：了解各种草的形态、结构、穿插关系，并发挥想象进行相关主题创作。2、过程和方法目标：通过看看、想想、说说、感知草作用，并了解草的结构、形态，发挥想 象，以小组合作的方式，表现草丛中的故事。3、情感、态度与价值观目标：培养学生，细心观察生活，热爱生活，热爱大自然，保护环境 的意识和观念。教学重点：了解不同草的形态、结构及穿插关系教学难点：富有创意地表现草丛中的各种穿插及动态关系。教学准备：故事、水彩笔，画纸、草、课件（根据美术课程标准美术课重在培养学生的兴趣，体验乐趣，帮本课我将采取各种 式充分调动学生的感官，让其在观快、愉悦的气氛中学习知识，

2、开展能力，体验美术创作过 程的乐趣，对美术学习产生持久兴趣。真正做到“学为主，教为辅 教学过程（-）导入1、创设情境，激发兴趣以讲故事的形式，激发学生的兴趣，从而导入课题。2、引导启发，观察草丛学生以小组合作的方式去校园里观察草丛，（不要进入草丛或乱拔草）提出问题：1、草是什么味道的；2、草丛中你发现有多少种草呢？ 3、谈谈草的作用？ （二）新授1、观看分析，感受草丛第一，看草，小组合作的方式，分析不同草的形状、结构。小组长进行总结，并用语言 描述。第二，插草游戏，教师发给学生多株不同的草，学生凭借刚才的记忆或想象进行插草。 要求：要注意前后、高低、疏密关系。最后，师生共同进行分析、评述，并画

3、一画自己插的草。2、赏析探究，激发欲望学生欣赏卢梭作品及学生的作品，并进行分析阐述，教师引导大家谈谈：这里是哪，主 人公是谁，发生了什么事情等，并进行讨论。引导学生思考，并说你想表现怎么的草丛，草丛中有谁，在干什么，自由想象，大胆发 言，为下一步创作奠定基础。3、发挥想象，创作草丛学生以小组合方式用绘画的手法，创作你的草丛，教师进行辅导，并与大家探讨先画什 么，再画什么，鼓励大家大胆创新。教师学会指导，引导学生分析、解决创作中所遇到的问题。4、欣赏交流，感受成功学生将自己的作品一一展示，并进行简短表述，自己画的是什么，最满意的地方等。之 后他评，学生说说自己喜欢哪幅，。（三）小结师生共同小结，旨在了回顾本课的内容，并进行拓展思考：这么奇妙的草丛，我们要怎 样对待它呢？引导学生进行畅谈，培养学生保护草丛，保护环境。