精品解析:陕西省渭南市潼关县2021-2022学年八年级下学期期末道德与法治试题(解析版).docx
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1、陕西省渭南市潼关县2021-2022学年八年级第二学期期末道德与法治试题一、选择题(以下各题中均有一个符合题意的选项,请你选出来。)1.2022年2月22日,中共中央国务院关于做好2022年重点工作的意见发布。这是中央连续出台的第十九个指导“”工作的一号文件,为广大农民群众送来了新春的第一缕“政策春风”和“民生礼包” o ()A.全面推进乡村振兴 脱贫B.全面实现农业现代化 脱贫C.全面推进乡村振兴 三农D.全面实现农业现代化 三农【答案】C【解析】【详解】时事题,解析略。2.2022年4月28日,我国考古学科专题博物馆一一陕西考古博物馆对公众试行开放。常设展览以考 古圣地为主题,以考古学的学
2、科开展为主线,展示考古工作过程、技术方法等。()A.首座璀璨陕西B.首座华章陕西C.第二座璀璨陕西D.第二座华章陕西【答案】B【解析】【详解】时事题,解析略3.2022年5月10日,习近平总书记在庆祝 成立100周年大会上发表重要讲话时指出,实现中国梦是一场历史接力赛,当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。()A.中国少年先锋队B.中国青年突击队C.中国共产党D中国共产主义青年团【答案】D【解析】【详解】时事题,解析略。4.中国共产党是中国特色社会主义的开辟者、领导者和推动者,党的领导是当代中国最大的国情。正是有 了党的坚强领导,中国人民从根本上改变了自己的命运,中国开展取得了举世瞩目的伟
3、大成就,中华民族 迎来了伟大复兴的光明前景。对此,以下认识正确的选项是()第一步:审设问,明确主体,做法范围及作答角度。本问的设问主体为教育局,需要调用宪法意识的有关知识,从是什么的角度分析作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:该地教育局积极开展“国家宪法日”进校园活动的目的一联系增强宪法意识、维护宪法尊严等方面回答。第三步:整合信息,组织答案。【小问4详解】此题考查加强宪法监督,可以根据教材知识进行回答。17 .理解权利义务【漫画赏析】观察以下漫画:漫画一油画二(1)上述两幅漫画分别有利于维护公民的哪项权利?【权利保障】习近平主席在两院院士大会上的讲话指出,培养创新型人才是
4、国家长远开展的大计。当 今世界的竞争说到底是人才和教育的竞争,我国教育是能够培养出大师来的,我们要有这个自信!(2)百年大计,教育为本。为保障公民的受教育权,我国做了哪些努力?【明晰意义】自2022年4月份以来,国家税务总局、公安部等六部门以“零容忍”态度联合开展常 态化打击,重点聚焦于团伙式骗取留抵退税、虚开增值税专用发票等违法犯罪行为。国家税务总局最新数 据显示,截至6月9日,全国已公开曝光314起留抵骗税案件。(3)国家上述举措会产生怎样的社会效应?【履行义务】2022年4月,为深入贯彻总体国家平安观,加强国家平安教育,某地法院系统举行“国 家平安大宣讲”比赛活动。各参赛选手结合身边故事
5、和自身经历,围绕“国家平安”这一宣讲主题展开了精彩的演讲。(4)请你以“积极履行维护国家平安的义务”为主题,向同学们发出行动建议。(写出要点即可)【答案】(1)漫画一:隐私权(或人格尊严权);漫画二:选举权和被选举权。(2)国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育;国家制定资助政策,不让学生因家 庭困难失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育;等等。(3)有利于净化税收环境,维护国家财政收入;促使公民自觉履行依法纳税的义务;对偷税漏税者能够起 到一定的震慑作用,防范违法犯罪的发生;等等。(4)捍卫国家主权,与一切危害国家主权的行为作坚决斗争;认真学习有关国家平安的法律法规
6、、规章制 度,增强维护国家平安的法治意识;为国家平安工作提供便利和协,助,为维护国家平安积极建言献策;等等。【解析】【分析】考点考查:公民权利、保障受教育权、依法纳税、维护国家平安能力考查:分析运用和描述能力核心素养:法治观念【小问1详解】第一步:审设问,明确主体,做法范围及作答角度。本问的设问主体为两幅漫画,需要调用公民权利的有关知识,从是什么的角度分析作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:漫画一贩卖个人信息构成侵权一联系隐私权。关键词:漫画二乡镇换届选举大家选一联系选举权和被选举权。第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】木题考查我国保障受教育权的政策措施,根据教材知识
7、进行回答。【小问3详解】第一步:审设问,明确主体,做法范围及作答角度。本问的设问主体为国家,需要调用依法纳税的有关知识,从意义类问题的角度分析作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:国家采取措施打击留抵退税-联系保障国家财政收入,促进公民依法纳税,法律作用等。第三步:整合信息,组织答案。【小问4详解】此题考查中学生怎样维护国家平安,可以根据教材知识进行回答。18 .人民当家作主材料一如下所示:中华人民共和国主席令第一二三号根据中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议于2022 年4月20日的决定:免去王蒙徽的住房和城乡建设部部长职务。中华人民共和国主席习近
8、平2022年4月20日(1)上述材料表达了教材中的哪些知识?请写出两点。材料二2022年4月1日,长江生态环境保护民主监督工作座谈会在京召开。开展长江生态环境保护 民主监督,是中共中央交付给各民主党派中央、无党派人士的重要政治任务。各民主党派中央、无党派人 土发挥专项民主监督独特优势,不断助力长江流域天更蓝、水更清、景更美。(2)发挥各民主党派中央、无党派人士的独特优势是对我国哪一基本政治制度的践行?该制度在我国发 挥着怎样的作用?材料三 以下为小秦同学从国家市场监督管理总局发布的相关消息中的材料:针对上述统计图,小秦产生疑惑:我国民营企业在企业总量中的占比逐年上升,这主要得益于什么? (3)
9、结合所学,请你为小素解答疑惑。材料四 行政复议是指公民、法人或其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向 行政复议机关提出复查申请,行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审 查并作出决定的一种法律制度。根据中央全面依法治国委员会印发的行政复议体制改革方案,2021年 我国行政复议体制改革已正式启幕。(4)我国健全行政复议体制是基于什么考量?【答案】(1)我国坚持人民代表大会制度;全国人大坚持民主集中制原那么;国家一切权力属于人民;全国人 大及其常委会行使任免权;国家主席根据全国人大和全国人大常委会的决定,任免各部部长等国家干部;等 等。(2)中国共产党领
10、导的多党合作和政治协商制度。有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会和谐稳定;有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业;等等。(3)我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同开展;国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发 展。(4)权力是一把双刃剑,如果被滥用,就会滋生腐败,贻害无穷;加强对政府权力的制约和监督,建设法 治政府;坚持以人为本,维护广大人民群众的合法权益;等等。【解析】【分析】考点考查:政治制度、国家机构、经济制度、规范权力运行等能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力核心素养:政治认同【小问1详解】第一步:审设问,明确主体、作答
11、范围及作答角度。此题的设问主体为国家,需要运用政治制度、国家机构、的有关知识,从表达类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:第十三届全国人民代表大会一根本政治制度,国家一切权力属于人民、民主集中制原那么等;关键词:免去王蒙徽的住房和城乡建设部部长职务一全国人大及其常委会行使任免权;关键词:中华人民共和国主席令第一二三号一国家主席的职权。第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】第1小问:第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。此题的设问主体为国家,需要运用基本政治制度的有关知识,从表达类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:
12、发挥各民主党派中央、无党派人士的独特优势一中国共产党领导的多党合作和政治协商制度第三步:整合信息,组织答案。第2小问:此题考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的作用,可结合教材知识回答。【小问3详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。此题的设问主体为公民,需要运用基本经济制度的有关知识,从说明类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:我国民营企业在企忆总量中的占比逐年上升一我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同开展;国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济开展。第三步:整合信息,组织答案。【小问4详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角
13、度。此题的设问主体为国家,需要运用规范权力运行的有关知识,从说明类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:行政复议体制改革方案一规范权力运行的必要性。第三步:整合信息,组织答案。19.崇尚法治精神【案例警示】2021年12月23日,全国“扫黄打非”办公室公开通报了江西省南昌市网民左某东发表 侮辱抗美援朝志愿军英烈违法言论案的查处结果一公安机关对左某东作出行政拘留十日的处分,同时,左 某东的微博账号被关闭。(1)上述案例对我们珍视自由有何警示?【观点理解】习近平总书记指出,不管处在什么开展水平上,制度都是社会公平正义的重要保证。我 们要通过创新制度安排,努力克服人为
14、因素造成的有违公平正义的现象,保证人民平等参与、平等开展的 权利。对此,小周发表观点:“正义是社会制度的重要价值。”(2)请谈谈你对小周这一观点的理解。【平等践行】平等是人类的崇高理想,是社会开展的永恒主题。课堂上,同学们围绕“平等”畅所欲小敏小敏言:小伟每个人由于家世、机遇、财产等方面的原因,根本不可 能到达平等,所以人生来就是不平等的。尽管现实生活中存在差异和不平等,但我们在人格上 都是平等的.(3)你赞同谁的观点?并说明理由。(4)平等是人们追求的目标。我们应该怎样践行平等?【答案】(1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利;必须依法行使权利,树立守法光荣、违法可耻的法治意识;o(2)正义作为
15、人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义,制度的 效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。(3)我赞同小伟的观点。每个人都有平等的生存权利,开展权利和追求幸福的权利;我国相关法律规定, 任何公民在法律面前一律平等,平等地享有权利和履行义务,平等地受到法律的保护。(4)反对特权;平等对待他人的合法权利,尊重他人的合法权益;敢于抵抗不平等的行为;增强平等意识, 努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度;等等。【解析】【分析】考点考查:珍视自由、正义制度、法律面前人人平等、践行平等能力考查:区分分析和识记运用能力核
16、心素养:法治观念、责任意识【小问1详解】此题考查怎样珍视自由,可以根据教材知识进行回答。【小问2详解】第一步:审设问,明确主体,做法范围及作答角度。本问的设问主体为中学生,需要调用正义制度的有关知识,从理解类问题的角度分析作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:正义是社会制度的重要价值-联系正义制度的作用。第三步:整合信息,组织答案。【小问3详解】第一步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。观点正误:小敏观点错误,小伟观点正确,赞同小伟观点。第二步:根据所学知识和材料信息,说明判断依据。判断依据:小伟的说法符合法律面前人人平等的表现。第三步:整合信息,组织答案。【小问4详解】
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