幼儿园：音乐：马兰谣.docx

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1、杭州市东城第二、第三幼儿园集体教学活动（审议用表）活动 名称马兰谣重点 领域音乐材料 来源完整课程活动 目标1 .学习简单的前踢腿、后踢腿动作，能跟着节拍律动。2 .感受藏族舞蹈所展现的优美体态和律动美感。活动 准备1 .课前欣赏过马兰谣的音乐，对音乐旋律比拟熟悉。2 .绸带、藏族舞蹈视频。3 .音乐马兰谣。活动过程调整思考引导策略一、拉个圆圈跳个舞1 .教师在音乐中带着幼儿入场，幼儿 入座以后，音乐不停，教师作欣赏音 乐陶醉状。2 .邀请幼儿拉圈律动（23遍）。 教师：这首歌曲真优美，我好想跟着 音乐跳舞，小朋友们和我拉个圈圈一 起跳吧！（师幼一起拉圈，随着音乐 舞动，教师作引领。）3.第九

2、小节大家一起拉手（手牵手慢 慢举高）向圆心靠近，第十小节再分 离（手放下），重复到第十六小节；4.最后一句“青一一山一一外一一“ 大家自由甩开。二、优美的藏舞1 欣赏视频，引导幼儿学跳藏族舞蹈。 教师：小朋友们跳得真美。有一群藏 族小姑娘，也喜欢跳优美的舞蹈，我 们一起来看看。教师：藏族姑娘的服装怎么样？长长 的袖子甩起来好看吗？三、拿着绸带律动1 .拉圈律动。（最后一句，放手甩绸 带。）不拉圈，分散律动。2 .师幼一起律动，一些幼儿会模仿教 师。鼓励幼儿跟着音乐节奏自由律动。 重点指导：1.八”这里是我的家”开始，引导 幼儿像视频中的女孩儿那样甩动绸 带。这是一节第二课时的舞蹈活动， 请幼儿先回忆歌词，根据歌词和同伴 自由结伴创编与歌词相配的动作，最 后尝试将各组的动作连接在一起，构 成一段完整的小舞蹈。在活动中幼儿边唱边跳，感受了 藏族音乐和舞蹈的风格，特别是甩袖 和弹簧步的动作。但是要加强幼儿甩 袖的动作要领，加强练习。审议教师：冯倩年级组：中班