雁门太守行教案设计一等奖 雁门太守行教案教学反思.docx

《雁门太守行教案设计一等奖 雁门太守行教案教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《雁门太守行教案设计一等奖 雁门太守行教案教学反思.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、雁门太守行教案设计一等奖雁门太守行教案教学反时间：2022-07-25 10:59 小编：刘 LFZ此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的 画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息 万变的战争风云。今天小编带来雁门太守行教案设计一等 奖，希望大家能够喜欢。1 .简介作者。李贺(790816)：字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代诗-人。早有诗名，但因父讳而无法应试进举，一生抑郁， 27岁病逝，他的作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋 想像，运用传说，熔铸词彩，创造出一种新奇瑰丽的境 界，形成了自己独特的风格。2 .解题。雁门太守行是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对 唐代“近

2、体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束 缚，可以说是古人的一种半自由诗。3 .讲解字词。黑云：乌云，这里兼指战云，形容敌军攻城人多势众。城：雁门郡城关，在今山西省西北部。易水：古来被称为易水的不止一一处，诗人借用，不一 定实指，使人联想到荆轲的易水歌。4 .理解重点句子。涛作开头，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”就交 织了古战场特有的悲壮。以一个“压”字，点明边塞风云 突变，恶战甫临或刚过。再用“甲光”去印证“城欲 摧”，表现出边塞将土守危城，蹈死地而愈压愈坚的英雄 气概。接下来两句，“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。” “半”字最为传神，直陈了战争的残酷、持久。“临易 水”三字巧妙地升华了将士们慷慨抗敌的情感。人们由此 可联想到“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复还”的易水 悲歌，这是何其悲壮、惨烈