《巴西》名师课件(第1课时).ppt
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1、00000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学00000000 学习目标参观巴西咖啡种植园,运用巴西地形图、气候图,分析巴西发展农业的条件。对照地图,说出巴西的地理位置,了解巴西人种形成的历史原因,认识种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。 在地图上指出某国家的地理位置、领士组成、首都和主要城市。运用地图和资料,说出某国家自然环境的特点。00000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学00000000 情境导入点击播放,若不能正常打开,请播放课件素材巴西00000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学000000000000
2、0000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学0000000000000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学00000000初识卢拉一家咖啡种植园观光热带雨林探险参观飞机制造基地00000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学00000000巴西在世界的位置选择哪些衣服更适合巴西的气候呢?如何打包行李?任务1 对照地图,说出巴西的地理位置,了解巴西人种形成的历史原因,认识种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。00000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学00000000(1)半球位置主要位于南半球,全部位于
3、西半球160E20W巴西赤道00000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学00000000(2)纬度位置面积辽阔的热带大国主要位于赤道和南回归线之间南回归线赤道热带南温带00000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学00000000(3)海陆位置位于南美洲,东临大西洋大西洋00000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学00000000行前准备初识卢拉一家咖啡种植园观光热带雨林探险参观飞机制造基地00000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学00000000卢拉一家的照片00000000高 效 上 好
4、 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学00000000读巴西人种构成比例图,说说巴西人种构成特点。最显著的人口特征是混血种人数量多。最显著的人口特征是混血种人数量多。00000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学00000000混血种人的形成原因:葡萄牙白种人殖民者进入巴西非洲的黑人奴隶被贩卖到这里混血种人通婚原住民印第安人黄种人00000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学00000000 巴西国土面积约852万平方千米,人口1.91亿(2010年),是南美洲面积最大、人口最多的国家。00000000高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好
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