2022年大学生暑假家教调查报告.docx

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1、2022年大学生暑假家教调查报告高校生暑假家教调查报告 系部:班级：姓名： 学号： 家教对于高校生来说并不生疏。今年暑假，我做了一份家教，待遇虽然一般，但我对这一份工作挺喜爱的，从中我也感受到了社会的竞争与残酷。为了让家长们和对家教工作感爱好的高校生们，更多的了解家教这一门工作的性质和现阶段的状况，我作了一份相应的高校生暑期家教的调查。一，家教所处的现状 近年来随着学生减负工作的进行，素养教化进入中小学课堂，以及中学、高校入学率的提高，学生是否放缓了请家教的步伐呢？我们在本市部分中学进行了有关调查，发觉这一现象并没有随教改的实施而有所变更。 这次的调查对象为初中生和中学生，共200人，其中毕业

2、班人数（初三和高三）和非毕业班人数各占一半。调查显示，在非毕业班中聘请家教的学生还不多，但到了毕业班后，人数便急剧增加，由原先的38上升到65，这说明到了“紧急”关头，学生还是会想到聘请家教来增加中、高考的保险系数。多年应试教化，已使学生条件反射似地将好成果与请家教划上等号，非毕业班和毕业班学生分别有85和96的学生聘请家教的目的是为了提高成果；认为请家教对成果有帮助的学生占84，这也和调查结果基本吻合。 学生聘请家教还是特别有针对性的，63的学生针对成果欠缺的课程来聘请家教，又由于受高考考纲的影响，30的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语

3、数外三门主课在高考所占分数比例高。 聘请家教的途径，63的学生通过亲友介绍，21通过家教中心找寻，16学生通过同学的口耳相传来找寻。舆论的力气是大的，许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。 聘请谁来做家教？老老师受到极大青睐，有近6成的学生选择了他们，理由很简洁，这些老老师不仅优秀，且富有教学阅历，对考纲也烂熟于胸，对毕业班的学生特殊有帮助；近四分之一的学生选择本校任课老师，主要是常常相处，对自己非常了解，辅导时有针对性；15的学生选择高校生，主要看中其高考阅历及相仿的年龄，在沟通上较简单。 在孩子学习上的投入，家长历来是不吝啬的。不过这

4、次调查发觉，家长也并没有太大手笔，44的学生每月家教上的投入在300元以下，只有005的学生超过700元，不过300500元这一档次，由非毕业班的11上升到了毕业班的26。 纵观以上数据，可以看出聘请家教已成为学生和家长头脑中根深蒂固的想法，特殊是到了毕业班，家教好像成了提高成果的唯一救命稻草。看来，只要应试教化存在，家教这个市场就恒久是红红火火的。二，学生“摆摊”作家教 在汽车站等人流集中地，我们发觉已经有不少高校生在守候家长来请去当家教。我们还留意到，在市区各大街小巷的墙壁上、路边的电线杆上都贴满了有高校生要做家教的信息。旁边也有不少家长在边具体地看边仔细地做记录。 7月10日上午。我们赶

5、到汽车西站时，发觉已有不少高校生在那里“摆摊”了。我们仔细数了一下，包括陪来的人在内共有20多个大学生在等待做家教。他们大部分是身旁架着一辆自行车，肩上挂着一个学生包，手里拿着几本书或者一些个人材料，站在那里羞答答地等待家长过来“谈判”。但是我们发觉，来找家教的家长并不是许多，只是零零星星地有些家长过来随意问问，也不见有达成交易的。过了10分钟，正好有一个家长过来问一名女生，那个女生自我介绍说自己是中文专业大三的学生，一直都是得才兼备，连续三年获得“三好学生”和一等奖学金，大二的时候还获得国家奖学金，而且现在已经过了高校英语四级，能胜任小学、初中的英语、数理化各科目。那家长听完后，很缺憾地对她

6、说：“你的确很优秀，英语也过四级，但是专业不对口，我想请一个英语专业的学生回去教我那个读初二的儿子。”眼睁睁地看着生意这样白白溜走，那个女生暗自神伤地摇摇头。她告知我们说，早上到现在已经有三个家长来找过她了，都承认她很优秀，但不是说想请理科专业的就是说请外语专业的。家住长沙市区的沈先生对我们说，他和爱人都要上班，常常是夫妻俩都同时上夜班，只好留下正在读小学五年级的儿子一个在家，而且现在学校也还没有开学，所以很不放心儿子，不得已他们就去请了一个师范类的学生来做家教兼保姆，也就是说假如哪一天夫妻俩都要上夜班的话，就让家教老师过来看管孩子。他惊喜地发觉，儿子平常不怎么喜爱跟父母闲聊，但是却跟这位老师

7、无所不谈，改掉了很多不良的习惯，而且也喜爱看书了。 在汽车站和火车站，每到放暑假的时候就自发地形成一个家教市场。很多高校生到这里找工作，也有不少家长来这里找临时家庭老师，学生和家长都好像形成了一种默契。湖南师范高校的一位同学说，她其实已有一份家教工作，但还不够，还要再找一份或两份，才能使她在暑期的工作“饱满”，她也可以多拿一些酬劳。另一位学生是外省人，他放假后已回家参与了“双抢”。由于家庭困难，他在“双抢”后提前回校，想立刻找到一份家教，以减轻家庭的负担。三，家教的好处： 第一，可刚好补上欠缺的学问。 其次，请家教可以有针对性地单独授课。老师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不行能

8、四平八稳。家庭老师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，学习的效率自然会大大提高。 第三，可以增加学生的爱好和信念。 第四，能订正学生的不良学习习惯，使学生驾驭正确的学习方法。学习吃力的同学，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于一般家长来说，很难发觉自己孩子在学习上的某些弊端。家庭老师就不同了，他们凭借着丰富的专业阅历，会马上发觉问题所在，并在潜移默化中帮助学生订正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐驾驭正确的学习方法。四，家教与兼职： 与家教工作相应的是兼职，改革开放以来，各种先进思想渗透到我国的各个领域。据报道：有的高校生正在做兼职，大四学生的兼职率更是高

9、达。另外还有的未兼职者表示只要工作适合就情愿去做。针对这种现象，我们就高校生做兼职的理由、找兼职的方式、也作了一份调查。高校生做兼职的理由： 第一：挣钱。金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的这一观念可以说是深得高校生们追求实际的心理，强调自主独立的，尤其是来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母全部担当，于是，选择兼职就成为高校生们解决浩大开支的一个重要途径。 其次：熬炼自我。当前，高校生面临的一个突出问题便是就业。这是一个不容回避的选择。为此，高校生们将熬炼自己的空间不仅仅局限在校内内，而日益投身到丰富多彩的社会生活中去。调查结果显示，表示“为了熬炼自己的实力”的

10、占30.8%，而大四的学生，有57.1%的人做兼职是为了熬炼实力，获得社会阅历。第三：实现自我价值。在高校，并不是每一位高校生都能拥有中学尖子生时代的荣耀与辉煌，自我价值的失落是普遍存在于高校生中的一种彷徨而苦闷的心理。为此，一部分高校生另辟蹊径，选择了兼职道路，企图在这一领域中重新寻回那份自我感觉。 第四：有的同学只是很新奇，见别的同学做兼职做得很红火，自己也要试一下。高校生做兼职的途径： 高校生驾驭着更多的先进技术，怀有更丰富的学问，所以他们找兼职有各种各样、形形色色的方式。五，丰厚回报使做家教火爆 暑假，高校生做家教能赚多少？“一个月也许一两千吧。”“我可以拿到三千多！”面对记者提出的问

11、题，今年暑期一些留校做家教的同学直言不讳，甚至还主动为我算了一笔账：一份家教一般收费是30元/时，一次最少2个小时，假如以全天做4个小时计算的话，那么一天的收入就是120元，一个月下来就能拿到3600元。这对于在校高校生来说，是一笔可观的收入，两个月下来赚足6000元，下半年的学费就不成问题了。 丰厚的回报促使高校生家教非常火爆。每年暑假留校的高校生为数不少，他们除了报考各种学习班之外，大多数都是留在学校的“打工一族”。 据了解，暑假市场为高校生们供应了各种勤工俭学的机会，譬如推销、市场调查、发传单、制作网页等，但这些都是要花费许多的时间，消耗很大的精力，相比之下，做家教就显得很轻松了。“去学

12、生家里又吹空调又喝饮料的，学生在一边做题，随时指引一下，而且教的内容很浅显，两个小时下来过得挺舒适的。”其实做家教很简单，但是找一份家教工作却很难，特殊是一份令自己、家长和学生都满足的。 学校勤工俭学部往往出现众人争一份工作的情景，网络上的各种信息则被冠以“骗人”的罪名让人不敢接近，最苦的还是那些自个儿打着招牌在大街上、居民小区里守候的人，往往几天下来是一无所获。权衡一下，大部分人就涌向了家教中心，在这里收集了很多家长送来的信息，聚集了守候在一旁的高校生们。一间不足10平方米的办公室，3部电话，还有一些必备的办公用品就是一家小型的家教中心了，你可以在所登记的信息中找到自己适合的家教，付上50元

13、的中介费，拿到了家长学生的联系方式后，剩下的事就由你去和他们谈了。我们在一所家教中心看到，在小小的房间里，一张四人座的沙发上坐了七个人，旁边还站着四五个，并时常地有人敲门进来。只要电话铃声一响，大家都期盼着一个机会来了。“现在的家教不好找了，家长比较挑剔，对我们的要求也很严格。”“不是嘛？又挑学校，又挑专业的”看了登记在册的信息，许多家长都明确要求肯定要是湖大，师大的，而且还提出备课、面试之类的要求。这些在许多高校生眼里显得很不公允，“他们家孩子才上小学、初中，一些基础学问一般的高校生都能胜任，何必肯定要求是湖大，师大的呢？”在这里，品牌意识显得特别重要，所以名牌高校的学生找家教相比来说就简单

14、多了。现在的高校生再不会盲目地去找家教了，他们会综合考虑多种因素，以期望找到自己满足的工作。在家教中心有人高兴有人忧，有的是尝到了甜头又想找其次份、第三份，还有些是等了一个下午还没找到适合的，还得接着等了。六，做家教赚的不只是钱 谈到做家教的体会，很多高校生说：“其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的实力，也是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”看来，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会确定，增加他们进入社会的信念。七，家教中有八成学生维权意识淡薄 我们从调查中还显示，当自身利益受到侵

15、害时，至少有八成高校生维权意识淡薄。 这份调查显示，在被调查的252名学生中，有39.1%的学生表示曾有被侵权的经验，但在遭到侵权后，至少有80%的学生自认倒霉；只有16.7%的学生实行了向有关部门投诉；还有少数学生忍气吞声，接着工作。这份调查还显示，在面临“是否与顾主签定合同”时，有59.2%的高校生选择口头协议，24.5%的人表示没有想过这一问题，只有16.3%的人倾向于签定书面合同。面对权益受到侵害，只有4.2%的学生能正确写出投诉机构名称。 小许（某校英语系大三学生）他有着丰富的家教阅历，给人的感觉是很自信。据了解，家在长沙的他，有着令人艳羡的家庭背景，父母做工艺品出口生意。但学外语的

16、他有着西方人的独立性格，选择暑假留校当家教。他说：“我们做家教都是自己找的，要经过对方家长的面试，询问专业、相关证书等，面试通过之后，还有两天的试用期。这两天，与要教的学生进行沟通，为接下来的授课做打算。”当问到做家教印象最深刻的事情时，他说：“那是我的第一份家教，给某中学的一名女生补习英语。这名学生生长在重男轻女的家庭中，父母对她学习上的事不管不问，就是请家教也是女孩自己联系的。她比同龄人更懂事，主动性更强。经过辅导，女孩的英语成果从不及格上升到能拿分。”小许言谈中流露出会心的微笑。在问及补习方法时，他特别强调“培育学生爱好”。在给英语基础较差的学生辅导的时候，一味地灌输语法、时态，只会增加

17、学生的反感。我会跟他们讲外国趣闻、中外文化的差异、谚语，一对一地培育他们的爱好。 做家教的日子小许说过得很充溢，他现在做了两份，每天都有。他说看到自己辅导的学生有进步，心里特殊有成就感。小许建议家长们不要过多给孩子支配家教，让孩子们能过一个轻松的假期。相关提醒：高校生做家教极为普遍，他们出于不同的考虑：或是为了熬炼自己，或是爱好，或是经济上的须要等，在城市的大街小巷中劳碌着。真心希望这些做家教的高校生劳碌之余，千万要留意平安。家教对于高校生来说是一门困难而又轻松的职业，困难是因为很难找到。而轻松是可以应用自己所学到的学问赚取费用与熬炼自己，我们在工作的同时要学会学以置用。但我们首先得学会爱护自己。在调查当中，我们发觉有许多高校生都是因为家庭的贫苦才来为自己赚取学费。虽然现在有许多中介机构，但我们大多数学生认为，中介机构乱收费，而产生望而生畏的感觉。当我们调查到中介机构的时候，他们认为他们收取费用是正值的，因为他们付出了劳动，出现了社会中的乱收费现象是有他的肯定性缘由。 我们也在呼吁让更多的高校生们找到好的工作，发挥优势，呈现出自己的才能；也让中介机构对自己的管理进行整顿，让大家都能各得所需；也让社会更多的关注高校生，共同促进社会的进步与发展。