2022年长亭送别教案高中语文教案.docx

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1、2022年长亭送别教案高中语文教案一、教学目标（一）引导学生在通读课文的基础上，提纲挈领地了解剧情，精确地把握人物的思想感情与性格特征。（二）体会课文中情景交融的境界，了解景物描写的作用。（三）体会课文修辞方法多种多样，融古代诗词与民间口语为一体的语言特色。二、难点、重点分析（一）长亭送别是如何完成对人物心灵的深刻探究和真实描摹的？哪些地方突出表现了莺莺珍重爱情而鄙视功名利禄的思想感情？分析：长亭送别并没有曲折困难的戏剧情节，其艺术魅力主要来自对人物心灵的深刻探究和真实描摹。作者将艺术触角伸展到处于“长亭送别”这一特定时空交叉点上的莺莺的心灵深处，细腻而多层次地展示了“此恨谁知”的困难心理内涵

2、交织着对“前暮私情，昨夜成亲，今日别离”的亲人的百般依恋，对即将来临的“南北东西万里程”的别离的无限悲戚，对逼求“蜗角虚名，蝇头微利”而“强折鸳鸯在两下里”的做法的深深怨恨，对当时司空见惯的身荣弃妻爱情悲剧的不尽忧虑。同时，也深刻而令人信服地揭示了这一困难的心理内涵的纯净的灵魂美。莺莺在送别张生时的依恋、苦痛、怨恨、忧虑，都是与她美妙的爱情志向紧紧地联系在一起的。她对张生的爱，是相互倾慕的产物，丝毫没有掺杂进世俗的考虑和利害的准备。在她看来，金榜题名，是“蜗角虚名，蝇头微利”，不是爱情的前提和基础，“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，她所追求的是纯真专一、天长地久的华蜜爱情，而不是封建的“家世

3、利益”，因此，临别时，她不忘嘱咐张生“得官不得官，疾便回来”，与老夫人的看法形成显明的比照。总之，莺莺的看法突出地表现了她的叛逆性格和对爱情的执着，她的离愁别恨中闪烁着重爱情轻功名、抗拒封建礼教的思想光辉。作品撼人的艺术魅力就在于它不仅写出了人物心灵中抖动着的爱情旋律，而且写出了激荡着巨大感情潮汐的人物心灵。课文中有四处表现了莺莺珍重爱情、轻视功名利禄的思想感情。：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”：“蜗角虚名，蝇头微利，折鸳鸯在两下里。”科白：“张生，此一行得官不得官，疾便回来。”：“你休忧文齐福不齐，我只怕你停妻再娶妻。休要一春鱼雁无消息！我这里青鸾有信频须寄，你却休金榜无名誓不归。”（

4、二）如何体会剧中情景交融的艺术境界？分析：长亭送别这一折以景物描写设置戏剧环境；渲染气氛，与主子公的离愁别恨自然浑成，达到了情景交融的艺术境界。一曲，点染了一幅空间广袤、色调斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。前一句，一句一景，以具有深秋季节特征的景物，衬托出莺莺为离别所苦恼的苦痛压抑心情。后两句是莺莺的自问自答，在为离别的苦痛而流了一夜眼泪的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。“染”、“醉”二字，下得极有重量。前者不仅把外射的感受化为具有动态的心理过程，而且令离人的涟涟别泪，宛若如见。后者既写出了枫林的色调，更给予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。至此

5、，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，创建了委婉深厚、令人感伤的悲凉意境。一曲，以青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面。和中的早晨景象相比，氛围更加萧瑟凄冷。“青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮挡”，是写莺莺怅然痴立，极目远送，流露出欲见不能的惆怅和不忍离去的眷恋。“夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶”是写耳闻，进一层表现她的惆怅和眷恋。“无人语”不仅是写在孤独的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，而且是写莺莺感叹张生离去，欲语无人。夕阳古道，原来还有切切私语，现在却归于一片宁静。这情景原来就够冷清凄凉了，偏偏这时候传来马的嘶鸣，它打破了夕阳古道上的寂静，也撕裂

6、了莺莺原来就破裂的心。马鸣之处，正是张生所在之地！听到马的叫声而见不到骑马远去的亲人，莺莺的心情可想而知。“无声”和“有声”两相衬托，更加衬托出当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲伤。这支曲子以景衬情，化情入景，情景交融，生动呈现了莺莺“离愁渐远渐无穷”的心境。与两相辉映，并与曲中“恨不倩疏林挂住斜阳”相互照应；以“四围山色中，一鞭残照里”再次渲染气氛，烘托人物心境；此外，本折中还有其他几处的景物点染。这就自始至终、相当完备地描写了送别的场景和环境，使全折具有情景交融的艺术境界。（三）如何理解长亭送别中曲词之美与剧作的故事之美、人物之美、意境之美的和谐统一？分析：王实甫的戏曲语言以富于文采为特色，

7、曲词之美，与剧作的故事之美、人物之美、意境之美和谐统一。这在长亭送别一折中尤为突出。1运用多种多样的修辞方法生动形象地表现人物的心理。全折运用了比方、夸张、用典、对比、对偶、排比、反复、叠音、设问等多种修辞方法。特殊是巧用夸张，并与比方、用典、对比等结合，因情随物而设。例如，“听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”，“昨宵今日，清减了小腰围”，夸张地表现感情熬煎下的身心憔悴；“将来的酒共食，尝着似土和泥。假如便是土和泥，也有些土气息，泥味道”，“泪添九曲黄河溢，恨压三峰五岳低”都是夸张兼比方，写离别之情，达到愁极恨绝、无以复加的地步；“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，用了“红泪

8、”和“青衫泪”两个典故，是夸张兼用典，形容难过之至。作品中的夸张描写，大都将人物感情寄附于客观事物，借助显明生动的形象来展示人物的内心世界，具有剧烈的感染力。2融古代诗词与民间口语为一体。作者擅长化用名句中的美丽成句，也擅长提炼现实生活中的白描俊语。曲词或秀丽高雅，含蓄悠长；或质朴自然，活泼爽利。既有诗词意趣，又不失元曲本色。例如，范仲淹苏幕遮词中“碧云天，黄叶地”是咏秋名句。王实甫易“叶”为“花”，移入一曲，与飞雁、霜林一起，组合成一幅新的暮秋图，完全切合剧中的情景和离人的心绪。“遍人间苦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”句，是对李清照武陵春词“只恐双溪舴艋舟，载不动，很多愁”意境的再创建

9、，极其形象地传达出人物心灵所承受着的感情重压。两支曲子，出语当行，极富生活气息。前两句是诗词的格调，写莺莺眼中的秋景；后两句是生动的口语，写莺莺眼中的张生。正是这萧瑟的秋色，衬托着愁苦的张生。既抒写了莺莺的心情，也描写了张生的神态。在长亭送别中，这两幅笔墨，交替并用，得心应手，炉火纯青，为多侧面、多色调地再现人物的情感节律，供应了胜利的艺术手段。三、教学过程设计（一）作者简介。王实甫（约12601336），名德信，字实甫，大都（现在北京市）人，元代闻名杂剧作家。剧作大都以青年女性抗拒封建礼教为题材，塑造了崔莺莺、红娘、刘月娥等不同妇女的典型形象。他的作品戏剧性强，曲词美丽，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。西厢记（原名崔莺莺待月西厢记）是他的代表作。（二