2022年小学一年级美术上册《我的新朋友》教学设计－教学教案.docx

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1、2022年小学一年级美术上册我的新朋友教学设计教学教案我的新挚友 两课时 教学目标：1、引导学生关切学校的新同学，养成视察生活的习惯。 2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。 3、通过绘画，培育学生之间的友情。 教学重点：学会发觉、联想、表现所想。 教学难点：如何表现同学的特征。 课前打算：师：课件（图片、画像）生：纸、彩笔、彩纸。 教学过程： （一） 创设情境 1、 出示范画-美术老师自己的画像 师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？ （激发学生的新奇心，创作的欲望） 生：是美术老师。 师：像吗？为什么？说出老师的特征。（从年龄、头型、脸型、发型、五官） 师：老师用

2、画自己的方式把自己介绍给小挚友相识。小挚友想不想把你的挚友介绍给同学们和老师呢？ 生：想，今日我们就来学习我的新挚友。 （二） 发觉方法 1、 视察、思索 师：同学们想怎样把你的新挚友介绍给小挚友？ 生：画画，告知姓名、喜爱什么？ 师：我们一起来观赏一下书上小挚友是如何介绍新挚友？ 生：用名字、画像。 师：小挚友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗？ （让学生充分发挥自己的想象） 生：英文名字、属性、喜爱的事、身体特征 师：你们想的真好，又有特殊、独特的见解，老师这里也有一些同学的自我介绍，小挚友想不想相识他们。 师：出示画片资料：各类同学的自画像名人的自画像以名字、人的特征表现自己宠爱的事。（感染学生，通过多种方法介绍同学，让学生有中亲切感，让学生相互相识，相互吸引，很简单记住同学外形特征） （三） 表现自己 师：同学们视察录像，你打算怎样介绍你的新挚友（探究学习怎样画出来） 生：视察同学的长相，也可以姓名的联想。 师：分小组，同桌说出自挚友的特点，与别人不一样的地方。 师：指名汇报，把自己视察的结果告知同学们。 师：好办法，同学们都把想好怎样动手表现自己，现在就动手介绍自己吧！好吗？ （四） 绘画制作表现（方法自选） （五） 介绍新挚友 （六） 讲评 小学一年级美术上册我的新挚友教学设计一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!