2022年小学“素质教育月”活动工作总结.docx
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1、2022年小学“素质教育月”活动工作总结我校在围绕“健康与成长”主题开展了形式多样的活动,建立健全我校“素养教化月”活动制度。结合我校校内特色,创新素养教化载体,构建独具特色的素养教化推动模式,在我校逐步形成点面结合、丰富多彩、充溢活力的素养教化长效活动机制,促进学生素养全面主动和谐发展。“健康与成长”作为今年的素养教化月主题,更是强化少年儿童健康、阳光、乐观性格的教化决策。我们紧紧围绕“健康与成长”这一主题,开展了丰富多彩的教化活动,使学生深深懂得健康成长的重要性,逐步走向健康的学习生活方式。短短的几个月,我们却取得了令人可喜的效果。一、领导高度重视,成立活动小组。 中小学“素养教化月”活动
2、,对于全面贯彻教化方针,深化教化教学改革,促进学生全面发展具有重要意义。我们切实做到了提高相识,注意实效,不搞形式、不走过场,我校加强对“素养教化月”活动的组织领导,成立了活动领导小组。细心组织,加大对活动的宣扬力度,刚好总结阅历、宣扬典型,主动探究,开拓创新,确保活动顺当开展。 二、以“健康成长”为主题开展了一系列活动。我校通过一系列文体和嬉戏活动、心理健康学问讲座、主题队会、读书活动和心理询问等活动,培育学生健康的身心、强健的体魄、良好的意志;帮助学生树立科学的健康理念,养成良好的性格,培育学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质,让学生们健康生活、欢乐成长。三、加强宣扬,营造氛围,取得成效。
3、(一)宣扬教化(3月第4周)1利用好“国旗下的讲话”进行启动宣扬教化。围绕健康与成长主题,组织1次“国旗下的讲话”(3月22日),由六年级学生作国旗下讲话(活动的目的、进程及详细支配)。2.组织部分班级观看有关切理健康宣扬片。3.心理健康班队会。(各班主任负责)4各班刊出了一期心理与健康黑板报,班级黑板报大力进行心理健康学问普及教化。4学科健康教化的渗透。(科任老师)5各班利用晨会课宣扬健康教化学问,发动学生从我身边小事做起,小手拉大手,大队部发出倡议,让学生学会“酷爱运动、关爱他人、团结合作”。(二)活动实施1学生设计了一条健康成长宣扬标语。2创建了一个班级心理询问邮箱。3从身边的小事做起。4开展了一次主题班会。(4月第1周)5. 在四至六年级开展了以“成长的天空”为主题的征文活动,并予以评比。7. 展了“放飞幻想 欢乐成长”绘画竞赛。8 .开展了“感恩励志红五月” 感恩励志系列活动。结合母亲节各班开展“ 妈妈,我想对你说”活动。 我校开展“素养教化月”活动以来,全方位、多角度地开展丰富多彩的活动,树立了学生科学的健康理念,激发了学生的主动情感,陶冶了学生的情操,培育了学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质,增加了体意识和合作精神,为推动素养教化再上台阶打下了良好的基础。
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- 2022 小学 素质教育 活动 工作总结
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