苏教版八年级物理下册教师版教材.doc

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1、第六章 物质物理属性第1课时物体质量【根底稳固】1“物体、“物质、“质量三个概念是不同课桌、凳子是_，它们是由木头做成，木头是_，它们所用木头多少不同，说明它们_不同2完成以下单位换算：1030 kg_t1031 kg_ mg3给以下数据填上适当单位： (1)一名中学生质量约为45_ (2)物理课本质量约为3105_ (3)一只鸡蛋质量约为50_ (4)一辆自行车质量约为0.025_4用天平称一个塑料瓶质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比拟两次测量结果发现测量值相等，这说明物体质量与_无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯总质量，比拟两次测量结果发现测量值相等，

2、这说明物体质量与_无关5据CCTV报道，2021年5月25日美国发射“龙 货运飞船与国际空间站成功对接，为空间站送去540千克物资，成为首艘造访空间站商业飞船以空间站为参照物，“龙飞船是_运动静止；在运输过程中物资质量将_变大变小不变6用托盘天平测物体质量前，调节衡梁平衡时，发现指针指在分度盘中央刻度线左边一点，这时他应该 ( ) A将游码向左移动 B把右端平衡螺母向左旋进一些 C将游码向右移动 D把右端平衡螺母向右旋进一些7小明做“用托盘天平测物体质量实验时，用已调节好天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该 ( ) A把横梁右端螺母向右旋出一些 B

3、把横梁右端螺母向左旋进一些 C把天平右盘砝码减少一些 D向右移动游码8以下是小明使用天平几点做法，其中正确是 ( ) A测量前将天平放在水平桌面上 B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C用手直接加减砝码 D所测物体质量可以超过天平最大测量值【拓展提优】9在“用天平测量物体质量实验中，首先把天平放在水平工作台上，将_移至标尺“0刻度线处；然后调节天平横梁平衡，假设发现指针静止时位置如图甲所示，那么应将平衡螺母向_左右端调节图乙为一次正确测量时情景，那么被测物体质量是_g10用调节好托盘天平称量一只烧杯质量时，当在右盘加上最小砝码后，发现指针位置如下图，接下来操作应该是_11台秤是一种称量质量工

4、具使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节_使秤杆水平平衡某次称量情况如下图，被称货物质量是_ kg12小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它质量，你认为，小明猜测应接近以下哪一数值才是符合实际 ( ) A20g B200g C2kg D20 kg13一块铁块质量会发生变化情况是 ( ) A将它熔化成铁水 B磨掉铁块一个角 C把它轧成薄铁片 D从地球运到月球14欲称出约39 g物品质量，应顺次往天平右盘中添加砝码是 ( ) A30 g、9g B30g、5 g.4 g C20g、10 g、5g、2g、2g D20g、10 g、5g、4g15在用托盘天平测量质量实验中，如果使用了沾有油

5、污砝码，那么 ( ) A测量值比真实值偏大 B测量值比真实值偏小 C测量结果仍然很准确 D测量结果偏大或偏小是不能确定16学习了“物体质量及其测量相关内容后，小明产生了这样一个疑问：物体质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题他选用一块橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：(1)实验时，小明选橡皮泥作为实验材料，你认为选用这种材料对他实验操作有什么好处？ 答：_(2)由小明实验，你得出结论是_参考答案【根底稳固】1027 (2)9.11025 3(1) kg (2) mg (3)g(4)t 4形状 状态 5静止 不变 6D7D8A【拓展提优】9游码

6、左24 10取下小砝码，移动游码 11调零螺丝 2.2 12C 13B14C 15B 16 (1)橡皮泥形状容易改变(2)物体质量与物体形状无关第2课时 测量物体质量【根底稳固】1小强同学用托盘天平测量一块橡皮质量，调节天平平衡时，将游码调到零刻度线后，发现指针停在分度盘右侧，如图甲所示要使天平平衡，应使右端平衡螺母向_移动天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码位置如图乙所示，那么橡皮质量是_g如果调节天平平衡时，忘记将游码调到零刻度，那么他测得橡皮质量比真实值_2如果我们到商店里买1000只小钉子，售货员一般只是用天平称一定质量M总钉子

7、给我们，请你讲出售货员确定钉子大致数量方法 (1)先用调好天平测出n(例如100)只钉子质量，记作M (2)计算顾客所需购置每一个钉子质量m_ (3)钉子总数量表达式为：N_3以下是“用天平测量水质量实验步骤，合理步骤序号是：_A把天平放在水平台上 B调节横梁上平衡螺母，使横梁平衡 C在右盘中加减砝码，并移动游码位置，使天平再次平衡 D将空烧杯放在左盘里 E右盘中砝码总质量与游码在标尺上读数之和就是空烧杯质量 F把游码放在标尺零刻度线处 G将烧杯装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水总质量 H烧杯与水总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水质量4在“用天平测质量实验中，小华填写实验报告局部如下，请完成空

8、格处内容【拓展提优】5某同学利用天平测物体质量测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如下图为了调节天平横梁平衡，正确操作步骤是：(1)_； (2)_6如图甲所示是使用托盘天平时实验情景(1)请你指出存在两处错误_(2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码示数如图乙所示，那么被测物体质量为_g7某同学用一架调好托盘天平测一本书质量，用镊子向右盘中加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10 g、20 g、50 g、100 g砝码，这时指针偏向分度标尺右侧，说明砝码质量大了，他又依次取下lg、2g、2g、10 g砝码，这时天平恰好平衡，这本书共200面一张纸有两面，问：(1)平均每张纸质量

9、是多少？(2)这位同学往天平里加砝码做法有无不当之处？8学校有一个水龙头坏了，一直不停地滴水，小明认为这是一种浪费，但许多同学却不以为然，为增强同学们节约意识，小明决定做一个实验来测算一下这个水龙头一个月按30天计由于滴水而流走水质量请帮小明设计出具体实验步骤，要求在步骤中写出要用到实验器材及所要测出物理量，并用字母表示出最后表达式9实验室里有一架天平和一盒标准砝码，如下图，在不增加其他器材条件下，您将如何判断这架天平是否准确？参考答案【根底稳固】 1左 332 大 2(2)(3)3A、F、B、D、C、E、G、H 4实验目零平衡螺母左【拓展提优】5(1)将游码移动至标尺零刻度线(2)调节平衡螺

10、母，使指针指到分度标尺分度盘中央刻度或在中央刻度两侧等幅摆动 6(1)将待测物体放在天平右盘而砝码放在左盘；用手直接拿砝码 (2)52.4 7(1)1.75 g(2)不当之处是没有按先估测待测物体质量，后由大到小依次放入砝码正确方法去操作8(1)用天平测出一个小烧杯质量m1；(2)将小烧杯放在水龙头下，接住滴下水，并开场计时，待烧杯中接有约半杯水后停顿计时，记下所用时间t(以min为单位)；(3)用天平测出小烧杯和水总质量m2；(4)一个月内这只水龙头由于滴水而浪费掉水质量m9要点：(1)把天平放在水平桌面上； (2)将游码移至0刻度，调节平衡螺母使天平平衡； (3)取出两只一样砝码，分别放在

11、天平左右两托盘中，如果天平仍然水平平衡，那么天平是准确；否那么不准确同步测试卷(6.16.2) 总分值：100分 时间：45分钟 得分：_一、选择题(每题3分，共30分)1一个物体质量取决于 ( )A物体外部形状 B物体中含有物质多少 C物体所处位置 D物体所处状态2以下计算机相关设备中，质量约为2 kg是 ( ) A一个U盘 B一个鼠标 C一台笔记本电脑 D一整套台式电脑3关于物体质量，以下表达正确是 ( ) A把一块铁压成铁片，形状和质量都变了 B一块冰熔化成水，状态和质量都变了 C一粒植物种子被“神舟六号载人飞船带入太空后质量变为零了 D一块铜从20升高到80，铜质量保持不变4天平每个砝

12、码都有一定质量，它们质量在下述情况中会发生变化是 ( ) A用镊子取放砝码 B气温升高 C掉在干净水泥地板上砸了一下 D生锈了5在“用托盘天平测物体质量时，某同学用已调节好天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线左边一点，这时他应该 ( ) A把横梁右端平衡螺母向右旋出一些 B把横梁右端平衡螺母向左旋进一些 C把天平右盘中砝码减少一些 D向右移动游码6托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码作用是 ( ) A相当于向左调节平衡螺母 B可代替指针来指示平衡 C相当于在左盘中加小砝码 D相当于在右盘中加小砝码7将已经调好天平移到另一张桌子上称量物体质量时 ( ) A

13、不必调整 B底座水平和横梁水平必须重新调整 C只要调整底座水平即可 D只要调整横梁平衡即可8在“用托盘天平称物体质量实验中，以下哪项操作不是必要 ( ) A使用天平时，应将天平放在水平工作台面上 B调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0刻度线上 C称量时，左盘应放置待称量物体，右盘放置砝码 D判断天平横梁是否平衡一定要等指针完全静止下来9为了用托盘天平称5 cm长一段棉线质量，某组同学提出以下几种测量方案，其中正确是 ( )A直接称5 cm长一段棉线质量 B称10 cm长一段棉线质量，把结果除以2 C把5 cm长棉线与铁块一起称，然后去掉棉线再称铁块，把两次测量结果相减 D称5 m长棉

14、线质量，把结果除以10010小琴同学要准确地称量一定质量硫酸铜溶液做实验，步骤如下： 把天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡；称出烧杯和剩余硫酸铜溶液总质量m1；在烧杯中参加适量硫酸铜溶液称出其总质量m2；把一局部硫酸铜溶液倒入试管中做实验；试管中硫酸铜溶液质量m=m2m1较准确实验步骤顺序是 ( )A B C D以上步骤都准确二、填空题(每空15分，共42分)11在国际单位制中，质量单位是_，在实验室里测量质量主要工具是_，日常生活中用来测量质量工具有_、案秤、电子秤等12在以下数字后面填上恰当单位： (1)一个中学生质量约为40_；(2)一辆汽车质量约为4

15、_； (3)一个苹果质量约为150_；(4)一枚大头针质量约为80_13单位换算： (1)540 g=_kg=_mg；(2)6103mg=_g=_t14用天平称一个塑料瓶质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比拟两次测量结果发现测量值相等，这说明物体质量与_无关；将一小块冰放入杯中用天平称量 总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯总质量，比拟两次测量结果发现测量值相等， 这说明物体质量与_无关15在宇宙飞船上，每增加l g有效负荷都必须为它消耗不少动力，因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员质量都有严格限制我国太空第一人，身高为168 m、质量为 65_杨利伟，是从近900名初选入围者中挑选出来，杨利伟从地

16、面飞上太 空后，其质量将_(变大不变变小)16用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在_桌面上，游码移到标尺_处，假设天平指针静止在图甲所示位置，那么可将平衡螺母向_(左右)调节，使天平平衡测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，那么该铜块质量为_g17要测量物体质量，生活中有时也用如图甲所示案秤，它和天平工作原理一样 使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端_刻度线处，此时假设秤杆右端上翘，应将调零螺母向_(左右)调，使秤杆在水平位置平衡某次测量，槽码和游码位置如图乙所示，那么被测物体质量是_kg18在用天平测物体质量时，向右盘中添加砝码，应当按_(质量由小到 大质量由大到小)顺序在凋

17、换砝码时发现，如果添加最小砝码嫌多，而取出最 小砝码又嫌少，这时应采取_方法使天平恢复平衡19在一次用天平称量一个物体质量过程中，有如下配套砝码：100 g一个，50 g一个，20 g两个，10 g一个，5 g一个天平标尺刻度如下图，天平最大称量是_g，它能分辨最小质量是_g20商店常用天平称量货物质量一营业员在称量时假设砝码磨损了，称量结果比实 际质量_(大小)；假设调零时平衡螺母位置比正确位置向右多旋了一些称量结果比实际质量_(大小)三、解答题(共28分)21(6分)小明同学在用天平测物体质量实验中： (1)应将天平放在_上，再把游码移至标尺左端“0刻度线上后，假设发现天平指针在分度盘中央

18、刻度线两侧摆，摆动幅度如图甲所示，那么下一步应该进展操作是_ (2)天平调节平衡后，小明按图乙所示方法来称量物体质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误小华所说两个错误是： _； _ (3)小明虚心地听取了小华建议，重新进展操作在称量过程中，又出现了如图甲所示情况，他应_ (4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体质量是_g22(4分)方方同学使用天平测量橡皮质量，按照常规操作，步骤如下： a将天平放于水平桌面上； b将游码移至横梁标尺零刻度线处，调节平衡螺母； c将被测物体轻放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡； d盘中砝码总

19、质量，加上游码指示质量值，就是橡皮质量； e整理器材 以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在以下括号中填上该步骤字母代号，并在横线上补充和改正 (1)不完整是步骤( )，应补充_； (2)有错误是步骤( )，改正为_23(6分)小明同学用托盘天平测水质量步骤如下图，请答复下面问题(1)小明操作有两处错误，指出有错误步骤并写出正确做法 错误一：_(填代号)，正确做法：_； 错误二：_(填代号)，正确做法：_ (2)实验步骤合理顺序是_(填代号) (3)测得水质量为_g24(4分)某同学用一调节好托盘天平测一本书质量，他将书放在左盘里，用镊子向 右盘中加减砝码，依次加进1 g、2 g

20、、2 g、5 g、10 g、20 g、50 g、100 g砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码质量大了他又依次取下1 g、2 g、2 g、10 g砝码各一个，这时天平恰好平衡这本书共200页(一张纸有两页)，求： (1)平均每张纸质量是多少 (2)这位同学往天平盘里加砝码操作有无缺点写出你看法25(4分)用天平称一瓶水质量时，佳佳做法是：先测出瓶子质量m1，再将瓶子装 满水测出总质量m2，那么一瓶水质量为m2m1；小刚做法是：先将瓶子装满水，测出总质量m2，再将水倒掉，测出瓶子质量m1，那么这瓶水质量为m2m1这两种方法哪一种更好些为什么26(4分)学习了“物体质量一节后，小明产生了这样

21、一个疑问：物体质量与其形状是否有关呢为此，爱动脑筋小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中橡皮泥形状长方体圆柱体圆环形碎块橡皮泥质量28g28g28g28g(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验材料，你认为选用这种材料对他实验操作有什么好处 (2)由小明实验，你得出结论是_(3)小明所列表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论方法叫_A类比法 B综舍法 C归纳法 D等效法参考答案一、1B 2C 3D 4D 5D 6D 7B 8D 9D 10B二、11千克(kg

22、) 天平 磅秤(或杆秤) 12(1)kg (2)t (3)g (4)mg 13(1)054 54105 (2)6 6106 14形状 状态 15kg 不变 16水平 零刻度线 右524 17零 右 32 18质量由大到小 移动游码 19210 02 20大 小三、21(1)水平桌面 向右调节平衡螺母 (2)用手拿砝码 物体和砝码位置放反了 (3)向右盘增加砝码(或向右移动游码) (4)474 22(1)b 使指针静止时指在分度盘中央刻度线上 (2)c 将被测物体轻放在左盘中 23(1)A 使游码与零刻度线对齐后调节平衡螺母 D 移动游码而不是旋转平衡螺母使天平平衡 (2)BAEDC (3)11

23、06 24(1)175 g (2)有缺点 正确方法：在对被测物体质量进展估测根底上，应先加质量大砝码，再加质量小砝码 25假设用小刚方法，测定了总质量，将瓶子中水全部倒出后，肯定有少量残留，所以所测瓶子质量必然不准确了，而再去擦拭去除瓶子中残留，显然不是合理做法，所以应该采取佳佳做法 26(1)橡皮泥形状很容易改变，方便实验进展 (2)物体质量不随其形状变化而改变 (3)C第3课时物质密度一【根底稳固】1在密度单位中，1 gcm3_kg/m3测得一只苹果质量为171g，体积为180 cm3，那么苹果密度为_kg/m3103 kg/m3，测得它质量为39.5 kg，那么它体积是_m3假设将该钢板

24、截去1/3，那么剩余局部密度是_g/cm33以下单位换算中正确是 ( ) A1.5 g/cm3 1.5 g/cm310001.5 gm3 B2103 kg/m3 21031000 g/cm32106 gcm3 C3 g/cm3 3106 m3103 kg3103 gm3 D2.5 g/cm3103 kg106 m3103 kg/m34有甲、乙两金属块，甲密度是乙2倍，乙质量是甲3倍，那么甲体积是乙体积 ( ) A2倍 B3倍 C6倍 D5关于密度，以下说法正确是 ( ) A把一块砖切成体积相等两块后密度变为原来一半 B铁密度比水密度大，表示铁质量比水质量大 C密度不同两个物体其质量可能一样 D

25、密度一样两个物体其质量一定一样6为了研究物质某种物理属性，同学们找来大小不同蜡块和干松木做实验，得到数据如下表所示(1)在如下图方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木质量随体积变化情况表示出来(2)分析图表可知，同种物质组成不同物体其质量与体积比值_一样不同；不同物质物体其质量与体积比值_一样不同物理学中将质量与体积比值定义为密度，初中物理中用比值法定义物理量还有_写一个即可(3)本实验测量多组数据目是_【拓展提优】7甲、乙两种物质质量与体积关系图像如图所示，由图可知，其中密度较大是_甲乙，甲密度是_gcm38装在烧杯中水被倒出一局部后，烧杯中剩余水密度_；密封在容器中一定质量气体被抽出一局部后，

26、容器中剩余气体密度_变大不变变小9现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很大天体，如白矮星、中子星或黑洞据推测，1 cm3中子星物质109 t，那么中子星密度约 ( ) A1.51012 kg/m3 B1.51015 kg/m3 C1.51018 kg/m3 D1.51021 kg/m310用了多年铅球，其外表磨损了一些，未发生变化是 ( ) A质量 B体积 C外表积 D密度11上体育课时，王涛同学发现足球气缺乏，于是他就给这只足球打气，打好气后，这只足球内气体密度将 ( ) A减小 B不变 C增大 D无法判断12通常人们所说“铁比棉花重，其实质是 ( ) A铁质量比棉花质量大 B铁

27、体积比棉花体积大 C铁密度比棉花密度大 D以上说法都对13为了研究物质某种特性，某同学选用了三种不同材料制成长方体样品，他在实验中测得和经过计算数据见下表(1)对实验1、2或3、4中实验数据进展比拟，可以得出结论是：同种物质，它质量跟体积成_，单位体积质量_(2)比拟1、3、5中实验数据，可以得出结论是：一样体积不同物质，质量_，不同物质_一般不一样参考答案【根底稳固】 1103 950 25103 7.9 3D4D 5C 6(1)如下图 (2)一样不同速度(3)为了寻找实验普遍规律【拓展提优】7甲 1.5 8不变变小9C10D 11C 12C 13 (1)正比 相等(2)不同单位体积质量第4

28、课时 物质密度二【根底稳固】1杯中蜡从液态变成固体时，中间会凹陷下去，蜡质量_，蜡密度_变大不变变小2水具有反常膨胀特性，如下图为水密度在010范围内随温度变化曲线根据图像可知，温度等于_时，水密度最大；在04范围内，水具有_热胀冷缩热缩冷胀性质3小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确是 ( ) A不同物质密度一定不同 B固体物质密度一定比液体物质大 C同种物质密度一定一样 D质量一样实心铜块和铝块，铜块体积较小4如下图，在副食商店中，商家常用“提子来量度液体物品质量，如果用刚好能装0.5 kg酱油“提子来量度白酒(p酱油p白酒)，那么对装满一“提子白酒质量判断，以下说法正确是 ( )

29、 A等于0.5 kg B小于0.5 kg C大于0.5 kg D以上判断均不正确5如下图，有四只一样体积烧杯，依次各盛有质量相等煤油、汽油、植物油和硫酸p硫酸p植物油p煤油p汽油，其中盛汽油烧杯是 ( )【拓展提优】6小桅同学在实验室里将一金属块放在酒精灯上加热了一段时间，此时金属块密度将_变大变小不变7关于密度，以下说法正确是 ( ) A密度与物体质量成正比，与物体体积成反比 B密度是物质特性，与物体质量和体积无关 C密度与物体所处状态无关 D密度与物体温度无关8冬天，常看到室外自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂主要原因是 ( ) A水管里水结成冰后，体积变大 B水管里

30、水结成冰后，质量变大 C水管里水结成冰后，密度变大 D水管本身耐寒冷程度不够而破裂9在“探究物质质量与体积关系实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们体积和质量，记录数据如表一、表二所示(1)分析比拟实验序号1、2与3或4、5与6数据及相关条件，可得出初步结论是：_(2)分析比拟实验序号_数据及相关条件，可得出初步结论是：一样体积不同物质，它们质量是不一样(3)进一步综合分析比拟表一、表二数据及相关条件，可得出初步结论是： 分析比拟表一或表二中数据及相关条件，可初步得出：_ 分析比拟表一和表二中数据及相关条件，可初步得出

31、：_(4)为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质变为液态，再用量筒和天平分别测出它们体积和质量，记录数据如表三、表四所示进一步综合分析比拟表一和表三或表二和表四数据及实验现象，可初步得出：_参考答案【根底稳固】1不变变大24热缩 冷胀3D4B5B【拓展提优】6变小7B 8A 9(1)同种物质质量与体积成正比 (2)1与4或2与5、或3与6 (3)同种物质，它质量与体积比值是一个确定值；不同种物质，它们质量与体积比值是不一样(4)处于不同状态同种物质，它质量与体积比值是不一样第5课时 密度知识应用一【根底稳固】1用天平和量筒测量某金属块密度 (1)在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺“0

32、刻度线上，此时指针偏向分度盘左侧，要使天平平衡，应将横梁右端平衡螺母向_左右移动； (2)用调节好天平称金属块质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图甲所示，那么金属块质量为_g； (3)用量筒测金属块体积，如图乙所示，那么金属块体积为_cm3； (4)利用密度计算公式算出金属块密度为_gcm32为了测定牛奶密度，将一袋牛奶倒入烧杯中，测出牛奶和烧杯总质量为320 g，然后将其中局部牛奶倒入量筒，量筒示数如下图再测出剩余牛奶和烧杯总质量254 g，那么量筒中牛奶质量为_g，体积为_mL，牛奶密度为_g/cm33小伟用如下实验测定所处环境空气密度，他先用气筒将皮球打足气，用天平称出此时皮球质

33、量为81.6 g；然后将如图甲所示量杯装满水后，倒放在水槽中，用气针和乳胶管将皮球中空气引入量杯内，用排水集气方法慢慢排出皮球中空气，如图乙所示，同时调整量杯高度，使量杯内气体到达量杯最大测量值，且量杯内、外水面相平，此时，用夹子夹紧乳胶管暂停放气，再将量杯装满水后重新集气，如此共进展了10次拔出气针，用天平称出此时皮球和剩余气体质量，天平平衡时如图丙所示，请根据实验及图中所示情况，帮助小伟完成下面实验数据表格不考虑空气浮力对称量影响【拓展提优】4小军利用天平、水和烧杯来测量一不规那么小石块密度，请将他实验步骤补充完整 (1)把托盘天平放在水平台面上，将标尺上游码移到零刻度处，调节天平_使天平

34、平衡 (2)用天平测量小石块质量，右盘中砝码和标尺上游码如图甲所示，那么小石块质量为_g (3)如图乙所示： a往烧杯中参加适量水，把小石块浸没，在水面到达位置上作标记； b取出小石块，测得烧杯和水总质量为153 g； c往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水总质量为183 g； d计算出小石块体积为_cm3 (4)用密度公式算出小石块密度为_gcm35小强想知道橡皮泥密度有多大他用天平、量筒、水和细线进展如下图实验操作 (1)在调节天平时，小强发现指针偏向分度盘中央刻度线右侧，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_端调 (2)在如下图实验过程中，合理操作顺序是填图下对应序号_ (3)

35、由图可知，橡皮泥质量m_g，通过计算，橡皮泥密度_kg/m36学习了密度知识后，同学们准备测量物质密度，选取器材有：酸奶、量筒、天平带砝码、烧杯 小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度实验方案 方案一：(1)用调好天平测出空烧杯质量m1(2)向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们总质量m2那么这些酸奶质量为_(3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶体积V(4)计算出酸奶密度 方案二：(1)用调好天平测出装有适量酸奶烧杯总质量m1(2)将烧杯中一局部酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶体积V(3)测出烧杯和剩余酸奶总质量m2，计算出酸奶密度_ 分析与交流发现：方案一中测量体积偏_，测出密度偏_大小参考答案【根底稳固】1(1)右 (2) 78.4 (3) 10(4)7.84 266 60 1.1 380.4 1.2 103【拓展提优】4(1)平衡螺母 (2)62 (3) 30(4)2.07或2或2.1 5(1)左 (2)C、A、B(3)13.4 1.34103 2m1小大第6课时 密度知识应用二【根底稳固】1制作风筝要选用密度_材料，落地扇底座那么应尽可能选用密度_材料2献血荣耀，它也是我们义务，20 cm3人体血液质量为21.0 g，那么血液密度是_ kg/m3成年人体内共有血液4.2 kg，那么成年人体内血液共有_m33小明同学在测定液体密度实验中，没有把容器质量测出