北师大版小学语文三年级上册单元测试题附答案 全册精品.docx

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1、北师大版小学语文三年级上册单元测试题附答案全册精品第一单元学校 班级 姓名 等级 日积月累一、看拼音，写词语。（7）blwiwzhnshihqinsuyzhoyoknln二、比一比，组成词语。（6）烂（ ） 并（ ） 乘（ ） 拦（ ） 开（ ） 乖（ ） 止（ ） 积（ ） 第（ ）正（ ） 和（ ） 弟（ ）三、补充成语。（6）五（ ）十（ ）腾（ ）驾（ ）一本（ ）（ ）漫（ ）遍（ ）引 人（ ）（ ） 乘风（ ）（ ）四、选择正确读音，用“”表示。（6）1.早晨，我迎着朝(chozho)阳，背着书包朝(chozho)学校走去。2.妹妹只顾欣赏自己在水中的倒(dodo)影了，不当心被

2、石子绊(bn)倒(dodo)了。3.我们要留意饮食卫生，不能看到便(binpin)宜的东西随意(binpin)买来吃。五、填上适宜的词语。（6）（） 的颜色 （） 的草地六、修改病句。（10）1.夏天的上海是个美丽的季节。_2.红楼梦是四大名著。_3.出去做临时工。_4.小红聚精会神专心致志地看着黑板。_5.昨天的作业小明或许确定写完了。_七、句式变更。（6）1.东东把教室清扫得干干净净。（改成“被”字句）_2.我看到了五彩池。（把句子写具体）_3.昨天的作业我怎么会没有写完呢？（变更说法，使句子的意思不变）_阅读天地（一）那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。多数的水池在绚

3、丽的阳光下，闪烁着各种不同颜色的光芒，似乎是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积缺乏一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形态，有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的1.这段话，从五彩池的（）、（）、（）（）等几个方面写出了它的奇异。（4）2.用“ ”画出一个比方句。（3）3.你能把“”省略的内容补充两个吗？（4）有像（ ）的，有像（ ）的。（二）桂林的漓江是一条特别美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！夏天

4、的漓江给人们带来了快乐，很多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五彩缤纷的游泳帽，真是色调斑斓，为夏日的漓江增加了光荣。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲惫。秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的“小孩儿”还在树上说“悄悄话”。秋天那丰收的风光倒映在美丽的漓江里，啊！真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生气勃勃，夏天那么喧闹非凡，秋天那么丰硕迷人，但它是那么纯净，那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环围着穿山、象鼻山、伏波山使桂林的山水恒久那么娟秀、隽美。我长大以后要和家乡的人

5、民一起，把这美丽的漓江建立的更美，更美让全世界的人都知道这颗绚烂的明珠，这个东方的“日内瓦”。1.给这篇短文加个适宜的题目 （2）2.这篇文章是按 依次写的，写出了漓江 、 、 、 不同的美。（5）3.填上适宜的词语（6）（）的叶儿（）的漓江（）的游泳圈（）的带子（）的游泳帽（）的明珠4.用“”画出文中的一个比方句。（2）用“”画出文中的一个拟人句。（2）5.缩写文中画“”的句子。（2）笔下生花到野外去走一走，看一看，然后围围着秋天的色调来写一段话。（23）自我评价本次测试你给自己评定的等级是： 假设你对自己的表现满足，可以写一句激励自己的话；假设你感到不满足，可以把它须要稳固的学问写在下面，

6、也可以把自己今后努力的目的写下来。小学语文三年级上册（北师大版）检测题第二单元学校 班级 姓名 等级 日积月累一、我能写出来。（5）yu y wn mio cu（ ） （ ）皮 美 （ ） 清（ ） j zhung qing sh hn奇（ ） （ ）（ ）作（ ） （ ）风二、我会区分。（6）卷（ ） 拨（ ） 渐（ ） 巷（ ） 拔（ ） 惭（ ） 缓（ ） 拦（ ） 淹（ ）暖（ ） 烂（ ） 掩（ ）三、我会填，也会用加点的词语说句话。（6）不（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）（ ）耳（ ）铃 （ ）（ ）充数四、根据课文内容填空。（11）1.此曲只应天上有， 2. ，明月来相照。3.当

7、清风（ ）明月，当微风（ ）树梢，当寒风咆哮着（ ）田野，当狂风（ ）巨浪，你总听到些什么了吧？4.当山涧的清泉（ ）溪流，当哗啦啦的大雨（ ）屋顶，当小水滴嘹亮地（ ）盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？五、照样子写句子。（6）1.我们这个世界的声音是多么丰富，多么奇妙。2.白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船渐渐游冰区，进入深海。3.白鲸最终得救了。阅读天地阅读下面的短文，完成后面的练习。（一）两天以后，突然来了一股寒流，海面转瞬变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸们着（zho zhe zhu）了慌，舍命用脊背(bi bi )撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们无望地叫起来。1.给文中的字

8、选择正确的读音。(2)2.动脑筋，找出它们的近义词。(2)突然-（ ） 无望-（ ）3.把文中划线的句子换个说法，使句子的意思保持不变。(2)4.读了短文你体会到了什么？你准备怎么做呢？(2)（二）从前有一个人，（ ）人家大门上挂着一个铃铛，（ ）把它偷走。他知道，那个铃铛（ ）用手一碰，（ ）会丁零丁零地响起来，被人觉察。他( )：“响声要用耳朵才能听见，（ ）把耳朵掩起来，不是（ ）听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。谁知手刚遇到铃铛，就被人觉察了。1. 根据课文填空。(3)2.用“假设.就”和 “只要就”各写一个句子。(4)3.答复：那个人看到了什么？于是想到了什么？然

9、后做了什么？结果怎样？(4)4.用自己的话说说“掩耳盗铃”这个成语的意思。(2)5.联络学习、生活实际，谈谈你读了这则寓言后的感想。(3)（三）小菊花和小红花学校门口的花坛里，开满了五彩缤纷的鲜花，其中有一棵傲慢的小红花，它看不起旁边的小菊花，常常讪笑它。有一天，小红花问小菊花：“你敢和我相比吗？小菊花！”“不敢，小红花。”虚心的小菊花答复说。哼 我就知道你不敢 小红花摆出一副轻视的神气 “我如今的确不敢和你比。”小菊花说：“等到秋天，我开花的时候，可不见得比你差。”“住嘴！”小红花生气地说：“你敢和我同日而语！到如今你连个花骨朵都没有，还说什么？”时间不断地向前推移，夏去秋来，傲慢的小红花禁

10、（jn jn）不住秋风吹打，花瓣一片一片地落下来，被秋风吹得无影无踪了，只剩下几个干枝子。瑟（s）缩着低下了头。而小菊花呢，傲然挺立，争相开放，一片盛开的菊花把校园点缀得更加美丽。看着眼前的菊花盛(shng chng )开的情景，听到人们不断的赞美声，小红花惭愧得无地自容。 1.给文中的字选择正确读音，画“ ”。（2分）2.给文中画横线的句子加上适宜的标点符号。（3分）3.照样子写词语。(3分)无影无踪 五彩缤纷 4.在文中找出下列词语的反义词。（2分）傲慢（ ） 赞美（ ） 5.通过读这篇短文，你明白了什么道理？（2分）笔下生花在我们生活中有很多的声音，如鸟儿的鸣叫声，小溪流的哗哗声等等，下

11、面请你充分发挥想象和创建力，写一写你最宠爱的声音。(30)自我评价本次测试你给自己评定的等级是： 假设你对自己的表现满足，可以写一句激励自己的话；假设你感到不满足，可以把须要稳固的学问写在下面，也可以把自己今后努力的目的写下来。小学语文三年级上册（北师大版）检测题第三单元学校 班级 姓名 等级 日积月累一、读拼音，写词语（8）w n shui do zhn dng ji ti tn x zo y y hn bo yun二、给带点字选择正确读音（6）华山（ hu hu ） 冲着（ chng chng ） 铺位（ p p ）闪烁（ su shu） 船舷（ xun xin ） 可恶（ w ）三、组词

12、（6）徽（ ） 旋（） 侮（）微（ ） 旅（） 梅（）买（ ） 币（） 肮（）卖（ ） 市（） 抗（）四、补充成语（6）劈头（）（） 优雅（）（）（）（）凛然 （）（）截铁 学识（）（） 原封（）（）五、加标点（6）什么他的妻子惊异地叫了起来我们的祖国解放了华罗庚扬了扬手中的报纸这一天终于盼到了妻子快步迎上前去接过报纸心情激烈地边看边说我们怎么办六、根据课文内容填空（10）1.，我不要你们的钱！2.天下兴亡，。3.风声、雨声、读书声、，家事、国事、天下事、 。4.王师北定中原日，。七、根据要求写句子（10）1.假设把这一切抛到贫困落后的土地上去，莫非不觉得缺憾吗？（不变更句子意思，给句子换个说

13、法。）2.小明戴上红领巾和书包，兴奋地上学去了。（修改病句）3.国徽像一颗星，闪烁在我小小的暖和的手心里。（缩写句子）4.姑娘的笑容像盛开的鲜花。（照样子，写句子）5.青蛙在欢快地歌颂。（照样子，写句子）阅读天地（一）1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国挚友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”“嗯，回自己的祖国去！”“您学识渊博，令人钦佩。假设把这一切抛到贫困落后的土地上去，莫非不觉得缺憾吗？”“不！把学识献给自己的祖国，恒久不会缺憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”1.这个片段选自课文（2）2.华罗庚回祖国为了什么？

14、（2）3.当时的中国是怎样的？（2）4.华罗庚当时是个怎样的人？（2）（二）一鸣惊人楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。” 楚庄王说：“您就说吧。” 伍举说 有一只鸟停在南山上 三年来不飞也不叫 这是什么缘由呢 楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚毅些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人惊讶。您放心吧，我知道您的意思了。” 又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的领袖。 1.

15、给没有加标点的地方加上标点。（2）2.写出下列词语的近义词。（3）焦急（ ） 情形（ ） 坚毅（ ） 3.楚庄王即位三年，为什么没管理过国家大事？（2）4.楚庄王是如何一鸣惊人的？ （2）5.“一鸣惊人”这一成语故事的意思是什么？你还知道哪些出自历史故事的成语？（至少四个）请试用“一鸣惊人”造句（8）笔下生花题目：升旗的时候要求：写出升旗的过程和自己当时的心情、想法等。（23）自我评价本次测试你给自己评定的等级是： 假设你对自己的表现满足，可以写一句激励自己的话；假设你感到不满足，可以把须要稳固的学问写在下面，也可以把自己今后努力的目的写下来。小学语文三年级上册（北师大版）检测题第四单元学校

16、班级 姓名 等级 日积月累一、读拼音，写词语（7）p to wi w r z dio bo hun xng chn p ji sho二、形近字组词（12）镇（） 置（） 绍（）填（） 植（） 召（）底（） 坐（） 社（）低（） 座（） 吐（）三、补充词语（6）高山（）（） 不（）自（）热忱（）（）千（）万（）目不（）（）五（）十（）四、照样子写一写（6）鲜嫩的小白菜火辣辣的水灵灵的 黄澄澄的金灿灿的红统统的的五、根据课文内容填空（10）1.小镇的早晨一文中，描写的我国江南水乡小镇是 ，主要写了小镇的早晨是 的、 的、 的。2.大漠孤烟直，。鱼虫对，高山对。3.天苍苍，野茫茫，。4.葡萄沟消费的

17、葡萄干，特别知名。六、句式练习（5）1.两条恶龙把太阳和月亮当成玩具。（改为“被” 字句）2.两条恶龙在潭底翻滚起几丈高的浪花。（缩写句子）3.人们把成串的葡萄挂在架子上。（改为“被” 字句）4.星星在夜空中眨着眼睛。（仿写句子）5.我断定他可能是小明的哥哥。（修改病句）阅读天地（一）小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透亮，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。时常有一只小船从半月形的桥洞中静静钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。1.找出这一段的中心句，并抄在下面的横线上。（2）2.写出下面词语的近义词（3）闪

18、烁（）各种各样（）透亮（）3.语段中有哪些词语突出了小镇“安静”的特点？找出来，抄在下面。（2）4.“船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾”是为了突出小镇的“安静”，还是“喧闹”？为什么？（2）（二）梧 桐 树校园里的梧桐树，你是我们的好挚友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉快。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我似乎看见了你光明的眼睛。秋天，你静静地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳动着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更

19、加粗大。冬天，在我做功课的地方，照射着绚丽的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的暖和。校园里的梧桐树，你是我们的好挚友。1.用“ ”划出短文中表示时间的词语。（2）2.填空。（6）（）地绽开（）的绿叶（）的阳光（）的眼睛（）地落叶（）的笑声3.短文中的“你”指的是 （2）4.“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 （2） “透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 （2）5.找出比方句，划出句子中打比方的局部。（2）6.这篇短文是按 依次写的。（2） 7.用横线画出文章的中心句。（2） 笔下生花题目：家乡的早晨要求：运用本单元所学的学问，描写家乡一处早晨的风光，要抓住特点进展具

20、体的描写，写出真情实感。（25）自我评价本次测试你给自己评定的等级是：假设你对自己的表现满足，可以写一句激励自己的话；假设你感到不满足，可以把它须要稳固的学问写在下面，也可以把自己今后努力的目的写下来。小学语文三年级上册（北师大版）检测题第五单元学校 班级 姓名 等级 日积月累一、读拼音，写词语（6）xun go kng j zh wyun ling lin h j bng 二、给带点字选择正确读音（4）赐予（ j gi ） 挨打（ i i ）画卷（ jun jun ） 眼眶（ kung kung ）三、形近字组词（7）探（） 剩（） 除（） 绘（）深（） 乘（） 余（） 会（）谅（） 秒（）

21、 群（）晾（） 妙（） 洋（）四、补充词语（4）争（ ）恐（ ） 不知（ ）（ ）丰（ ）多（ ） 无家（ ）（ ）五、根据要求写成语（8）1.写出带有“情”字的成语 、 、 、2.写出带有“心”字的成语、六、填上恰当的词语（10）（ ）地看着 （ ）的事情（ ）地思索 （ ）的男孩（ ）地听着 （ ）的教师 （ ）地探讨 （ ）的同学（ ）地说着 （ ）的图画七、选择恰当的关联词语填空（8）即使也假设就虽然但是因为所以不但而且1.（）每个人都只想画大鱼，画出来的（）只是一群大鱼。2.（）小红生病了，（）今日没来上课。3.（）妈妈很疼我，（）犯错的时候也打过我。4.妈妈（）关切我的生活，（）关

22、切我的学习。八、扩写句子（6）1.小鸟在唱歌。2.路边有树。3.小河向前流。阅读天地阅读短文，完成后面的练习（一）教室里静得稀奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了快石头似的，连一个字都吐不出。我楞楞地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到教师正期盼地看着我。教师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是有意的。在心里，我不知道已经责怪自己多少遍了。时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好挚友凑到我的耳边轻声说：“说吧，快说吧！”是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，教师会宽恕我，同桌会宽恕我，同学们也不会指责我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。1

23、.教室里为什么“静得稀奇”？ （4）2.从文中找出一个比方的句子，抄在下面的横线上。（2）3.这几段文字主要运用的是什么描写？（2）（二）最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。 在三（4）班里，他的成果是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮助倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前细致洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。 他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异困难的目光看自己。 有一次，教师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？ 有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋

24、，这时，阿瓜也举手发言，兴奋地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。” 同学们笑了，教师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的黄昏，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（j）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。惋惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐隐约听见门外传来一阵惊异的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子 妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。 _！是因为笨才和善，还是因为和善才显得笨？1.联络上下文，写出下面词语的意思。

25、（4）净土：踽踽独行：2.用“ ”画出描绘阿瓜日常表现的句子。（2）3.联络上下文，在横线上写上恰当的句子。（2）4.你怎么对待阿瓜？写几句话表达你的看法。（4）笔下生花题目：我要求：写出自己的根本状况，要写出年龄、性格、爱好等，不能只是几句空话，要有具体的事情，要写真实的状况。（27）自我评价本次测试你给自己评定的等级是：假设你对自己的表现满足，可以写一句激励自己的话；假设你感到不满足，可以把它须要稳固的学问写在下面，也可以把自己今后努力的目的写下来。小学语文三年级上册（北师大版）检测题第六单元学校 班级 姓名 等级 日积月累 一、看拼音写词语。（6） lng lng du qio xi c

26、y hu g dn pn mng二、读一读，在正确的读音下划线。（4）得到 （d di） 子弹（dn tn）尽管 （jn jn） 更加（gng gng）三、比一比，再组成词语。（5）玲（ ） 叼（ ） 疑（ ） 郊（ ） 陡（ ）铃（ ） 叨（ ） 凝（ ） 效（ ） 徒（ ）四、仿按例子，在横线上填写自己积累的四字词语。（8）纹丝不动 惊弓之鸟 五、比一比，用一用。（6）愿望 悲观 盼望1.我们真想捉一只小鸟来饲养，就把这个（ ）告知了爸爸。2.我始终（ ）能亲眼看到孔雀开屏，可是今日在百灵园等了半天也没看到，真让人（ ）。六、我能把下面的句子连成一段。（4）（ ）它们在空中猛追那些叼着食物

27、的鸟，直追得那些鸟力倦神疲，不得不丢下食物逃命。（ ）鹰妈妈下蛋后就和鹰爸爸轮番趴在窝里孵小鹰。（ ）不过，鹰并不总是自己去捕食，有时它们会去抢别的鸟的猎物。（ ）小鹰出世后，它们又一起照料孩子，给孩子抓回老鼠、兔子、鸭子、鱼和蛇，还有松鼠。阅读天地 一、根据课文内容填一填。（10） （1）尽管小鱼是那样（ ），只（ ）地把头（ ）出水面来（ ）了个小泡泡，可还是难以（ ）翠鸟（ ）的眼睛。这一句写翠鸟 。（2）翠鸟（ ）开苇秆，像箭一样（ ）过去，（ ）起那条小鱼，贴着水面往远处（ ）走了。只有那苇秆还在（ ），水波还在（ ）。这两句写翠鸟 。 二、课外阅读(26)小白杨和啄木鸟清明过后，下

28、了几场透雨，小树都穿上了嫩绿的衣服，长得枝繁叶茂。小溪边有一棵小白杨，发芽的时候，枝叶也很茂密，可是没过多久，叶子渐渐变黄了。他成天没精打采，无精打采。一天，一只啄木鸟飞来，落在小白杨上。他打量了小白杨一会儿，亲善地说：“小弟弟，你的身上生害虫了，我给你治治吧。”小白杨瞪了啄木鸟一眼，说：“我有什么病！”啄木鸟见小白杨不在意，摇摇头飞走了。十几天过去了，小白杨的叶子开场落了。小溪每天都要漂走很多枯黄的叶子。这天，啄木鸟又从远方急匆忙地赶来了。他焦急地对小白杨说：“小弟弟，你身体里的害虫越长越大，越来越多了，不赶快除掉，唯恐”没等啄木鸟说完，小白杨就抢着说：“哼，我根本没有病。我落叶子，是因为我

29、喝水太多了。”啄木鸟见他是这么固执，无可奈何地向树林深处飞去。没过几天，小白杨的叶子几乎全落光了，只剩下枝条顶端的几片嫩叶。他已经没有一点力气了。微风吹来，别的树叶子哗啦啦地欢乐，而小白杨的枝条却在风中呜呜地哭泣。旁边的老柳树是一位宽厚慈爱的老者，小白杨的变更他看在眼里急在心上。他语重心长地对小白杨说：“孩子，啄木鸟医生说得对，要不赶快除掉害虫，你可性命难保啊！”这回，小白杨没吱声，静默地点了点头。不知什么时候，啄木鸟又飞回来了。这次，他还领来了他的三个伙伴呢。他们一见小白杨奄奄一息的样子，什么话也没说就连忙工作起来。他们伏在小白杨的躯干上，这儿敲敲，那儿啄啄，一会儿工夫，害虫被他们长长的嘴从

30、树洞里啄了出来小白杨得救了。小白杨又复原了从前的勃勃朝气。没过多久，一片片绿叶，又在风里哗哗啦啦地响起来，似乎是在感谢啄木鸟的救命之恩，又像是在深情地向人们昭示着什么。1.根据短文内容填空。（ ）的衣服 （ ）的叶子 （ ）地说 （ ）地赶来枝（ ）叶（ ） （ ）头（ ）气 无（ ）打（ ）宽（ ）仁（ ） 语（ ）心（ ） （ ）（ ）朝气2.联络上下说明词语的意思。固 执： 。无可奈何： 。3.找样子写词语。哗啦啦： 奄奄一息： 哗哗啦啦： 4.照样子写句子。一片片绿叶，又在风里哗哗啦啦地响起来，似乎是在感谢啄木鸟的救命之恩，又像是在深情地向人们昭示着什么。5. 啄木鸟几次想给小白杨治病

31、？从中你体会到什么，写一写吧！6.默读短文，想一想： 小白杨的病好了，它向人们昭示什么呢？笔下生花鸟儿是人类的好挚友，在你成长的经验中，你可能会宠爱得意的小兔，可能会宠爱灵活的鸟儿，可能会宠爱听话的小狗，可能会宠爱，你能选择你宠爱的小动物写一写吗？请细致想一想，把它的样子和特点写下来，留意按确定的依次写。（30）自我评价 本次测试你给自己评定的等级是： 假设你对自己的表现满足，可以写一句激励自己的话；假设你感到不满足，可以把它须要稳固的学问写在下面，也可以把自己今后努力的目的写下来。小学语文三年级上册（北师大版）检测题期中试卷（一）学校 班级 姓名 等级 日积月累一、读拼音，写词语（6）dng

32、 di dio zu tn su xin yn hun xng y hu二、给带点字选择正确读音，对的画“” （6）苇秆（gn gn） 眼眶（kung kung） 窘迫（jing jn）赐予（ y y ） 小调（ tio dio） 置身（ zh zh ）三、形近字组词（8）碉（）怨（）博（）掩（）调（）怒（）搏（）淹（）四、查字典（7）1.“歉”用部首查字法应先查，再查画，给“歉”组个词：2.“疾”用音序查字法应先查音序，再查音节，“疾”在字典里的说明有：病，身体不舒适。恨。快，快速。难过。在“疾飞”中应选 ，在“疾病”中应选 五、选词填空（8）盼望悲观愿望期望渴望1.过生日那天，爸爸动身没赶

33、回来，我很（）。2.我的（）是长大了当一名解放军。3.妈妈对我的（），也就是祖国对我的（）。六、照样子填空，使句子的意思表达得更精确。（4）例：翠鸟用一双小爪子抓住苇秆。翠鸟用一双（红色的）小爪子（紧紧地）抓住苇秆。1.鹰用它那嘴和爪子来攻击和防卫。 鹰用它那（ ）嘴和（ ）爪子来攻击和防卫。2.小鸟在枝头歌颂。 （）小鸟在枝头（）歌颂。七、照样子，把两句话改为一句话。（4）例：李林学习刻苦。李林成果突出。因为李林学习刻苦，所以成果突出。1.妈妈织毛衣。妈妈看电视。2.小红生病了。小红坚持到校学习。八、把下面依次错乱的句子重新排列成连接的语段。在（）里写上序号。（5）（）小鹰出世后，它们又一起

34、照料孩子。（）鹰妈妈下蛋后就和鹰爸爸轮番趴在窝里孵小鹰。（）给孩子抓回老鼠、兔子、鸭子、鱼和蛇，还有松鼠。（）它们在空中猛追那些叼着食物的鸟，直追的那些鸟力倦神疲，不得不丢下食物逃命。（）不过，鹰并不总是自己去捕食，有时它们会去抢别的鸟的食物。阅读天地（一）有一次，我在加拿大看到一群学生在教师的带着下到公园去秋游。中午，吃完午餐后，每个人都把吃剩的饮料罐、面包纸等一一捡起，丢进垃圾箱，无一遗漏。当他们离去后，草坪依旧像没有人活动过一样。我和带队的教师交谈，赞扬他的学生教化得好。那位教师说：“我们常常教化学生，来到公园，除了脚印，什么东西都不能留下；除了美景，什么东西都不要带走。”我听后真诚地说：“你们真是教化有方啊！” 1.用“|”把这段话分为两层。（2） 2.从文中找出下列词语的近义词写下来。（3） 照旧（ ） 夸奖（ ） 恳切（ ） 3.这段话的构段方式是：（ ） （2）A、顺承式 B、因果式 C、总分式 D、转折式 4.造句：除了都： （2）（二）阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开场新的生活；它贪欲地吮吸着春天那清爽、甜润的露珠儿，渐渐地长出逗人宠爱的嫩枝绿叶。