2022年研究生班级工作总结.docx

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1、2022年研究生班级工作总结探讨生班级工作总结一、学风建设上课考勤状况、正常学习完成状况及学习主动性的发挥（一） 上课考勤状况1.考勤制度经团支部与班委会的探讨探讨，我班上课考勤工作的开展，严格执行“学委主管，班委轮值，班长负责制度”：学习委员，制定简易而合理的班内考勤状况表，每周指定一名班委轮值考勤，分发考勤状况表，并于每周结束时收回，课堂上主动协作老师完成学生到课清点工作；各班委，协作学习委员，轮值开展考勤，在一周的轮值期内，每节课清查到课状况（到课状况分为：到课、请假、缺勤），下课时将考勤表交与任课老师处，让其核实并签名，以确保考勤工作的真实性和有效性；班长，监督并确保考勤工作的顺当开展

2、，不定期抽查考勤完成状况，周末时听取学习委员一周考勤状况的简易汇报，并将考勤信息统计、记录在中南林业科技高校探讨生考勤统计表上，适时将表送交探讨生部。2.考勤状况在班委和班级同学的通力合作下，证明了考勤制度是合理而有效的。按时到课已成为同学们的一种习惯，并自觉意识到上课的必要性。如遇突发状况的确须要请假的，刚好汇报任课老师。班级的到课率基本上保持在95%以上（多数状况为100）。（二） 正常学习的完成状况我们08级七班这一学期开设的课程为：英语（听、说、读、写），科学社会主义理论与实践和自然辩证法，这学期的主要任务是英语和公共课程的学习，而对于大多数同学来说，顺当通过高校英语六级考试是本学习的

3、核心任务。课堂上同学们主动发问，踊跃作答，和老师之间形成良好的互动，课堂气氛和谐而热情。课后有不少同学留下与老师做进一步的探讨，看法虚心而仔细。课余时间同学们做好充分的预习，记录下疑点和难点，仔细完成老师布置的作业。（三） 学习主动性的发挥1.英语小组机制我们的英语学习是以小组为单位绽开的。七个英语小组内部以组长为核心，各组员踊跃参加，为所在小组的进步献计献策、贡献力气。各小组之间既合作又竞争，在相互学习与比较中提升专业实力。2.嘉奖机制科学社会主义理论与实践这门课程的学习，常常须要以班级为单位组织同学对社会问题进行探讨。在班级探讨课上，各同学畅所欲言，发表自己对社会问题的见解。这既是一次沟通

4、，也是一次对同学课程学习的检验。为更好地激发同学们的学习热忱，我班实行了嘉奖机制，即在探讨课结束时评比出最佳发言人，嘉奖其在下次上课时作为我班代表发言。嘉奖机制的实行，进一步调动了同学对课程学习的主动性，并且活跃了学习氛围。二、班风建设良好的班风不会自发形成，要通过开展班级工作，有意识地培育。良好的班风能营造有利于学习、生活的环境，能使同学们精神激昂，班级正气上升。我班开展了以下工作：我班设计确定了自己的班徽、班旗，制作了班级电子相册。并通过主动参与探讨生部、探讨生分团委和探讨生会的活动、开展特色主题班级活动的活动、严格遵守和执行相关规章制度等方面逐步丰富、完善班级文化，培育良好的班风。我们的班徽是字母Y、L变形组成的叶片图案。Y、L是“园林”二字的汉语拼音首字母，代表着我们08级硕士七班是一个由园林植物与欣赏园艺专业组成的班集体。叶片有两层含义：一、象征着园林是一项设计结合自然的事业；二、寓意着七班将如绿叶般朝气盎然、蒸蒸日上。主动参与探讨生部、探讨生分团委、探讨生会活动：1. 迎新篮球赛在迎新球赛中，我班同学主动响应，反应热情。队员们表现神勇、拉拉队员们摇旗呼喊，最终取得了八强之席，在08级班级中脱颖而出。虽以一分惜败，仍获得了“道德风尚奖”，其中队长石求辉表现突出，被评为“优秀运动员”。