2022年自然教案-第一册 2、1 学会观察-教学教案.docx
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1、2022年自然教案第一册 2、1 学会观察教学教案其次章 视察和测量第一节 学会视察教材分析 自然科学的发展离不开视察,学习自然科学的基本方法是视察。本节内容介绍了干脆视察、间接视察、定性视察、定量视察的区分以及很多现代视察仪器。让学生明确只有借助于视察仪器才能扩大视察范围。同时还简洁介绍自然科学中常用的视察和测量工具,让学生简洁地、粗略地知道这些仪器的名称及运用方法,为以后动手试验及创建性地学习打好基础。 教法指导一、授课思路与方法让学生详细视察树叶和单摆的摇摆特征,明确视察的重要性。一些现代视察仪器可放录像,通过介绍我国的先进仪器,进行爱国主义教化。本节内容最好在试验室里上,采纳边讲边看边
2、操作的方法,使学生能同时听到、看到和触摸到实物,多种感官同时感觉一个学问点的内容,印象深刻。增加学生对常用自然科学用具的簇新感,提高学习自然的爱好。二、课时支配本节共支配1课时。教案实例一、教学目标认知目标了解视察是相识和探讨自然科学的基本方法,初步学会怎样视察,了解定性视察和定量视察,介绍初中常用的视察工具。技能目标培育学生初步的视察实力。情感目标通过介绍现代视察仪器,对学生进行爱国主义教化。二、教学重点与难点教学重点:视察的重要性和怎样学会视察。教学难点:怎样学会视察。三、教学打算单摆、树叶(每人一片)、有关现代视察仪器的录像带。显微镜、量筒、量杯、天平、刻度尺、温度计、秒表、镊子(以上每
3、桌各一件)。四、教学过程复习引入(老师提问)学习自然科学的基本方法是什么?有一位同学只在街上转了一圈,能说是视察吗?学生回答后,老师进行简析导入课题。讲授新课视察的重要性a、让学生视察树叶。要求视察:树叶的颜色 树叶的形态 叶脉的形态请几位学生报告视察结果。b、演示单摆的等时性试验。要求视察:小球来回摇摆幅度如何改变?来回摇摆一次的时间有否改变?然后让学生探讨三个问题:你知道气象台依据什么才能精确做出天气预报吗?意大利的科学家伽利略是怎样才发觉摆的等时性的?我国闻名科学家竺可桢是怎样探讨气候改变及其对动植物的影响的?老师启发学生探讨,归纳并小结:视察是有目的、有安排的察看活动,通过视察可以发觉
4、问题、解决问题。为相识自然规律供应了依据,是学习和探讨自然科学的基本方法。视察要勤思索,要有一丝不苟的科学看法。运用工具视察a、让学生接着视察树叶的下列几项:(A)树叶的总长度 (B)树柄的长度(C)叶片的厚度 (D)叶片的面积b、让学生视察单摆摇摆一周的时间。提出:干脆运用眼、耳等感觉器官去视察,相识的范围是很有限的。运用工具可以扩大我们的视察范围。视察a项需刻度尺。视察b项需钟表。然后放一段录像,要求学生明确现代视察仪器的作用和功能。同时渗透爱国主义教化。 然后小结:干脆视察(干脆运用感觉器官进行视察)相识范围有限。借助工具(间接视察)可以扩大视察范围。定性视察和定量视察指出视察树叶的颜色
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