空间几何体的表面积和体积讲解及经典例题.docx





《空间几何体的表面积和体积讲解及经典例题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《空间几何体的表面积和体积讲解及经典例题.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、空间几何体的外表积和体积一课标要求:理解球、棱柱、棱锥、台的外表积和体积的计算公式(不要求记忆公式)。二命题走向近些年来在高考中不仅有干脆求多面体、旋转体的面积和体积问题,也有已知面积或体积求某些元素的量或元素间的位置关系问题。即使考察空间线面的位置关系问题,也常以几何体为依托.因此要娴熟驾驭多面体及旋转体的概念、性质以和它们的求积公式.同时也要学会运用等价转化思想,会把组合体求积问题转化为根本几何体的求积问题,会等体积转化求解问题,会把立体问题转化为平面问题求解,会运用“割补法”等求解。由于本讲公式多反映在考题上,预料2009年高考有以下特色:(1)用选择、填空题考察本章的根本性质和求积公式
2、;(2)考题可能为:及多面体和旋转体的面积、体积有关的计算问题;及多面体和旋转体中某些元素有关的计算问题;三要点精讲1多面体的面积和体积公式名称侧面积(S侧)全面积(S全)体 积(V)棱柱棱柱直截面周长lS侧+2S底S底h=S直截面h直棱柱chS底h棱锥棱锥各侧面积之和S侧+S底S底h正棱锥ch棱台棱台各侧面面积之和S侧+S上底+S下底h(S上底+S下底+)正棱台 (c+c)h表中S表示面积,c、c分别表示上、下底面周长,h表斜高,h表示斜高,l表示侧棱长。2旋转体的面积和体积公式名称圆柱圆锥圆台球S侧2rlrl(r1+r2)lS全2r(l+r)r(l+r)(r1+r2)l+(r21+r22)
3、4R2Vr2h(即r2l)r2hh(r21+r1r2+r22)R3表中l、h分别表示母线、高,r表示圆柱、圆锥及球冠的底半径,r1、r2分别表示圆台 上、下底面半径,R表示半径。四典例解析题型1:柱体的体积和外表积例1一个长方体全面积是20cm2,全部棱长的和是24cm,求长方体的对角线长.解:设长方体的长、宽、高、对角线长分别为xcm、ycm、zcm、lcm依题意得: 由(2)2得:x2+y2+z2+2xy+2yz+2xz=36(3)由(3)(1)得x2+y2+z2=16即l2=16所以l=4(cm)。点评:涉和棱柱面积问题的题目多以直棱柱为主,而直棱柱中又以正方体、长方体的外表积多被考察。
4、我们平常的学习中要多建立一些重要的几何要素(对角线、内切)及面积、体积之间的关系。例2如图1所示,在平行六面体ABCDA1B1C1D1中,已知AB=5,AD=4,AA1=3,ABAD,A1AB=A1AD=。(1)求证:顶点A1在底面ABCD上的射影O在BAD的平分线上;(2)求这个平行六面体的体积。图1 图2解析:(1)如图2,连结A1O,则A1O底面ABCD。作OMAB交AB于M,作ONAD交AD于N,连结A1M,A1N。由三垂线定得得A1MAB,A1NAD。A1AM=A1AN,RtA1NARtA1MA,A1M=A1N,从而OM=ON。点O在BAD的平分线上。(2)AM=AA1cos=3=A
5、O=。又在RtAOA1中,A1O2=AA12 AO2=9=,A1O=,平行六面体的体积为。题型2:柱体的外表积、体积综合问题例3一个长方体共一顶点的三个面的面积分别是,这个长方体对角线的长是( )A2 B3 C6 D解析:设长方体共一顶点的三边长分别为a=1,b,c,则对角线l的长为l=;答案D。点评:解题思路是将三个面的面积转化为解棱柱面积、体积的几何要素棱长。例4如图,三棱柱ABCA1B1C1中,若E、F分别为AB、AC 的中点,平面EB1C1将三棱柱分成体积为V1、V2的两局部,那么V1V2= _ _。解:设三棱柱的高为h,上下底的面积为S,体积为V,则V=V1+V2Sh。E、F分别为A
6、B、AC的中点,SAEF=S,V1=h(S+S+)=ShV2=Sh-V1=Sh,V1V2=75。点评:解题的关键是棱柱、棱台间的转化关系,建立起求解体积的几何元素之间的对应关系。最终用统一的量建立比值得到结论即可。题型3:锥体的体积和外表积PABCDOE例5 (2008山东卷6)右图是一个几何体的三视图,依据图中数据,可得该几何体的外表积是D(A)9(B)10(C)11 (D)12(2008江西卷10)连结球面上两点的线段称为球的弦。半径为4的球的两条弦、的长度分别等于、,、分别为、的中点,每条弦的两端都在球面上运动,有下列四个命题:弦、可能相交于点 弦、可能相交于点的最大值为5 的最小值为1
7、其中真命题的个数为CA1个 B2个 C3个 D4个(2008湖北卷3)用及球心间隔 为的平面去截球,所得的截面面积为,则球的体积为BA. B. C. D. 点评:本小题重点考察线面垂直、面面垂直、二面角和其平面角、棱锥的体积。在实力方面主要考察空间想象实力。例6(2008北京,19)(本小题满分12分)ABCMPD如图,在四棱锥中,平面平面,是等边三角形,已知,()设是上的一点,证明:平面平面;()求四棱锥的体积()证明:在中,由于,ABCMPDO所以故又平面平面,平面平面,平面,所以平面,又平面,故平面平面()解:过作交于,由于平面平面,所以平面因此为四棱锥的高,又是边长为4的等边三角形因此
8、在底面四边形中,所以四边形是梯形,在中,斜边边上的高为,此即为梯形的高,所以四边形的面积为故点评:本题比拟全面地考察了空间点、线、面的位置关系。要求对图形必需具备肯定的洞察力,并进展肯定的逻辑推理。题型4:锥体体积、外表积综合问题例7ABCD是边长为4的正方形,E、F分别是AB、AD的中点,GB垂直于正方形ABCD所在的平面,且GC2,求点B到平面EFC的间隔 ?解:如图,取EF的中点O,连接GB、GO、CD、FB构造三棱锥BEFG。设点B到平面EFG的间隔 为h,BD,EF,CO。而GC平面ABCD,且GC2。由,得点评:该问题主要的求解思路是将点面的间隔 问题转化为体积问题来求解。构造以点
9、B为顶点,EFG为底面的三棱锥是解此题的关键,利用同一个三棱锥的体积的唯一性列方程是解这类题的方法,从而简化了运算。例8(2007江西理,12)如图,在四面体ABCD中,截面AEF经过四面体的内切球(及四个面都相切的球)球心O,且及BC,DC分别截于E、F,假如截面将四面体分成体积相等的两局部,设四棱锥ABEFD及三棱锥AEFC的外表积分别是S1,S2,则必有( )AS1S2CS1=S2 DS1,S2的大小关系不能确定解:连OA、OB、OC、OD,则VABEFDVOABDVOABEVOBEFDVAEFCVOADCVOAECVOEFC又VABEFDVAEFC,而每个三棱锥的高都是原四面体的内切球
10、的半径,故SABDSABESBEFDSADCSAECSEFC又面AEF公共,故选C点评:该题通过复合平面图形的分割过程,增加了题目处理的难度,求解棱锥的体积、外表积首先要转化好平面图形及空间几何体之间元素间的对应关系。题型5:棱台的体积、面积和其综合问题例9(2008四川理,19)(本小题满分12分)如图,面ABEF面ABCD,四边形ABEF及四边形ABCD都是直角梯形,BAD=FAB=90,BCAD,BEAF,G、H分别是FA、FD的中点。()证明:四边形BCHG是平行四边形;()C、D、E、F四点是否共面?为什么?()设AB=BE,证明:平面ADE平面CDE.)解法一: ()由题设知,FG
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 空间 几何体 表面积 体积 讲解 经典 例题

限制150内