王集小学一校一品特色建设方案.doc

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1、附：王集小学“一校一品特色建立方案背景与思路：王集镇中心小学现有六个年级，42个班级，在校生2155人，教职工113人，其中体育专职教师12人。学校近年来一直秉承“依法治校，质量立校，科研兴校，特色强校办学方针，特别是在“特色强校上，加大投入，努力创新，做大做强，争创品牌。体育方面近年来取得成绩裴然；田径队连续五年获得“泗阳县中小学生田径运动会团体总分第一名，2次获得宿迁市阳光体育联赛第二名，还屡次代表泗阳县参加“江苏省小学生田径夏令营比赛,取得了丰硕成果；足球队2次获得宿迁市阳光体育联赛第二名，4次第四名；篮球队屡次获得县第二、三名好成绩；男、女生排球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋、围棋队等体

2、育社团都屡次在县举办各类活动中获奖。体艺“2+1活动开展效果显著，在师生中形成了“人人爱体育，个个有特长精神面貌。因此，在学校以“灵动文化为主体背景下，经校长会研究决定建立“依托体育特色，塑造灵动学生“一校一品特色方案。通过丰富多彩体育活动开展，培养“灵活、勇敢、安康、活泼王小学生。一、工作目标：1以丰富体育工程为依托，完善体育社团建立，构建体育社团特色活动课程体系；2以丰硕体育活动成果为依托，营造“爱体育、爱锻炼体育文化气氛；3通过开展丰富多彩体育活动，营造“人人爱体育、个个有特长校风校貌，力争让每一个学生通过体育锻炼，到达“动作灵活、身体安康、性格活泼、心灵阳光。二、组织领导为了加强对“一

3、校一品特色建立活动组织领导，保证创立效果，推动特色建立开展，特成立“一校一品工作领导小组。1领导小组组 长：石云龙 副组长：石志达 杨冬梅 王 原 付以军 连 军成 员：庄永陆 刘亚芹 张紫虎 各年级主任 各功能室负责人。2职责分工组长石云龙总体负责，副组长协助组长，协调、统筹各项具体工作。各位成员在组长、副组长领导下，负责各项具体工作调研、设计、规划，落实和检查催促。3具体分工1硬件建立：王 原负责2校园文化建立：杨冬梅负责3师资队伍建立：石志达负责4社团建立、校本课程开发：连军负责5后勤保障：付以军负责6特色拓展与提升：张紫虎、刘亚芹负责三、实施途径与措施一气氛营造1室外环境布置校门墙上竖

4、立“足球标志，校门东面墙上书写“江苏省培养足球后备人才重点学校、洋河集团梦之蓝足球俱乐部名称；校内“灵动文化长廊一面悬挂各项体育知识介绍，增加学生对体育知识了解，一面悬挂学校各体育社团参加活动和比赛时剪影和介绍，增强学生荣誉感，激发参与感；操场东面围墙上书写“每天锻炼一小时，安康生活一辈子运动标语、绘画各种体育运动图标。2班级环境布置。各班环境布置中，要求专门设计一个“我是体育小明星版面，在班中定期评选那些积极参加“阳光体育锻炼和体育社团活动并取得一定成绩学生，通过“我是体育小明星评比，鼓励更多学生热爱体育、参加体育运动。3楼道文化展现特色。利用学校教室分布，展现学校体育特色。前后两幢教学楼东

5、面楼梯墙上均以学生参加各种体育社团和体育比赛剪影为主，设有“阳光体育和“今天小明星，明日大明星两版块。“阳光体育版块主要展示体育活动和社团丰富多彩，激发学生参与热情。“今天小明星，明日大明星版块既给学生树立校内典范，又为学生寻找知名偶像，激发特长生内在体育潜能。二丰富社团建立1校级社团建立。以专职体育教师为主，成立田径、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、排球等10余个体育工程校级社团，明确要求，责任到人。2年级社团建立。在组建校级社团根底上，再以年级为单位组建社团，学校要求在以年级为单位社团组建中，必须设有1-2个体育社团工程供学生选择。3时间保障：每周一下午第三节课为各年级和校级社团活动时间；每天

6、上下午1小时体育大课间为全校师生体育活动和校级体育社团活动时间。4师资培训：学校在每学期开学初会根据各年级社团建立情况根底上，安排专业教师对非专业体育教师进展培训和考核，以便能更好开展校本体育活动课程。三搭建多种平台。1每学期定期举办“年级足球赛、“秋季田径运动会、“春季体育节、“跳长绳比赛等活动，张扬学生个性特长，培养热爱运动兴趣。2每学期开展“我是体育小明星、“体育特长生等评比活动，展现“灵动学生特色。3开展“我心中体育明星征文、绘画比赛。一、二年级以“绘画为主，三至六年级以“征文方式举行，寻找身边或心目中体育明星，以典范为目标，激发学生热爱运动潜能，培养坚持运动习惯。四开发校本课程为了持

7、续建立好我校“一校一品校园文化特色建立，学校安排体育组教师依据校情、学情，精心设计我校“体育校本课程，让学校体育特色有“本可依，有“本可教。五制度保障与评价机制1学校先后制订?学校体育社团考评制度?、?年级各社团检查评比制度?以及?校级社团参赛奖惩制度?等规章制度，加大奖惩力度，纳入教师考核，提高每一位社团教师责任感和使命感。2. 为了进一步建立好体育特色校园文化，鼓励广阔教师用心、精心布置好各室、楼梯等关键性窗口体育文化气氛，学校将各教室、各楼梯分别指定到相关人员，要求明确，责任到人。同时开展评比制度，奖惩结合，将评比结果纳入到教师个人考核中，提高每一位教师责任心，努力将体育文化气氛建立更完

8、美。六合理规划，加大投入学校安排专人负责校园文化建立规划，统筹安排，合理布局，力争让“每一面墙都能说话，从校门到校内围墙，到“文化长廊，到教室、楼梯，每一面墙都有 “体育主题。在经费上确保及时投入，做到不因经费紧张而使校园“一校一品特色文化建立滞后。五、工作行事历2021年10月：1制订并上报?王集小学“一校一品校园文化特色工程?；2制订具体工作方案；3分别成立校级和年级各体育社团；4外出观摩、学习。2021年11月：1室内、室外文化气氛建立；2校园长廊、围墙体育文化气氛设计、建立、完善。3各种“足球、“羽毛球体育比赛；4加大各项硬件投入。2021年12月：1开展“体育节系列活动，推动“体育特色工程。2开展“我心中体育明星绘画、征文活动。2021 年元月：1开展校级“体育小明星评比；2开展冬季三项锻炼活动；3进一步完善室内外体育文化气氛建立；2021 年2月：1.全面总结“一校一品校园文化特色建立工作。 2整理各种资料入台账。2021 年3月：1制定新学期社团方案；2组建、完善各社团建立。2021 年4月：迎接县校园文化建立专项评比。2021 年5月：1结合县评比结果，进一步充实、完善校园文化建立；2开展“春季田径运动会。2021 年6月：总结本学年“一校一品特色建立工作，标准、方案下一学年工作。