数学家的爱情阅读及答案.docx

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1、 文学类文本阅读(25分)数学家的爱情李伶伶数学家是挚友送他的外号，因为他对数字特殊敏感，数学运算得特殊快。挚友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却始终不顺。一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟效劳员吵了起来。那天饭钱应当是798元，假如效劳员报出精确的数值，他也不会生气。可是效劳员向他要80元。他说，不对吧。效劳员说，账单上这么写的。说着把手写的账单递给他。他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80元，是7980元，效劳员说，我们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。效劳员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？7980

2、元和80元能画等号吗？效劳员说他小气，数学家就跟她吵了起来。女友很为难，劝了半天劝不住他，爽性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。数学家很苦恼。挚友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计，也喜爱计算，也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总竞赛谁算得快。跟她在一起，数学家很快乐。数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。那天是情人节，数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折实惠活动，就进去了。要了两杯咖啡，又要了五样小点心。吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。她

3、不太会算账，借助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她，越催她越焦急，越焦急越算不好。数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边收钱。不一会儿，结账的队伍就消逝了，剩下最终一位客人。就是这最终一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应付182元，女友说是188元。让客人自己算，结果跟数学家一样。最终让女老板算，女老板算完后，看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。数学家女友说,你说谎！女老板说，我为什么要说谎？我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。数学家女友

4、说，我没错，不信我重新给你算一遍。客人有点儿不兴奋，说，你这人怎么这样？算错了还不成认。女老板说，您别生气，我按您算的结果收钱。客人递过来200元钱，女老板找给他18元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友生气不已，她看看女老板，又看看数学家,一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说，除非你成认自己算错了，否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。女老板很感谢数学家那天帮她算账，他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。一来二去，两个人成了挚友，后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人，厌倦了职场的勾心斗角，辞职开了这家咖啡厅。数学家常常来帮女老板算账，女老板对他的计算实力崇拜得心悦诚服。一年

5、后的情人节，他们结婚了。结婚那天，咖啡厅全部商品打八折。效劳员问：快乐果也打折吗？女老板说，当然不打，快乐怎么能打折呢？数学家觉得这话耳熟，就问，快乐果不打折，那去年怎么打了？女老板看着数学家笑了，说，去年也没打。最终那位客人买了一碟快乐果，你算账时一并打了折，所以那天的账，你当时的女友算的是对的。数学家很意外，说，那你为什么说她算错了？女老板说，傻瓜，因为我看上你了呗！数学家很生气，说，你怎么能这样！数学家不能宽恕女老板，执意跟她离了婚。女老板不理解，数学家为什么这么对她。（1）（5分）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A、小说第四自然段看似闲笔，其实承上启下，引导故事情节自然开

6、展,引发阅读爱好。B、数学家和女会计都乐于助人因爱好一样而相恋，最终分手根本上是性格使然。C、小说题目匠心独运，既是对内容的精确浓缩，又包含明显的调侃意味。D、小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写，刻画了社会众生相。E、小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节，启发读者思索爱情的真正涵义。正确答案：A,B解析：【考察实力】实力层级D级【思路方法】C选项中“又包含明显的调侃意味”是不精确的，本文确实有些诙谐之感，但是主人公数学家在作者的笔下并不是一个被调侃的对象，而是一个令人深思的形象。D选项中的“肖像”和“环境”描写在本文中并没有表达出来。E选项中主题被认为是“启发读者思索爱情的真正含义”，这是对

7、本篇小说的主题的错误理解，本文主要是启发人们处理问题要坚持原则及变通并重，及人相处要擅长理解和沟通；同时告知人们原则就是原则，这是底线，任何时候都不能放弃。（2）（6分）小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次“看看”，试就此对人物心理加以分析。正确答案：女老板的两次“看看”，说明她已经知道数学家算错，但对是否说明真相有些迟疑，最终选择了偏向数学家，透露了对他的好感。数学家女友的两次“看看”，说明了她的不解和生气，她觉得这两个人不行理喻，于是怒而分开。解析：【考察实力】实力层级D级【思路方法】鉴赏小说中人物的心理，是小说阅读的主要任务之一。本篇小说恰如春江凫鸭，外表安静而内藏玄机，

8、需耐性咀嚼，要留意在把握全文内容要点的根底上联络语境，同时也要关注题干供应的关键词“两次看看”，分析出人物当时微妙的心理活动，女老板的迟疑，女友的不解和生气。【得分点】每点3分，答出迟疑给2分，答出对他的好感给1分；答出不解给1分，答出生气给2分。（意思相近即可）（3）（6分）小说最终才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加以分析。正确答案：使故事情节平中见奇，形成高潮；使女老板和数学家的形象更加饱满；进一步提醒人际交往中情商重要性的主题；增加作品的情趣，让人回味。解析：【考察实力】实力层级F级【思路方法】小说情节的作用一般须要从内容、构造、技巧和效果四个方面去考虑。人物形象和

9、主题是小说内容的主体，要由事见人，看情节开展如何为人物塑造效劳；同时要见微知著，从场面和细微环节分析情节对表现主题的意义。同时本篇在情节构造方面也是匠心独运，吸引读者，增加了情趣，让小说的表达效果更好。【得分点】每点2分，答出3点即可满分。（4）（8分）数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进展分析。你从这个人物身上得到了什么启示？正确答案：赢得爱情的缘由：精于数学计算，为人耿直，乐于助人。失去爱情的缘由：性格偏执，及人交往中缺少理解和沟通。启示：处理问题要坚持原则及变通并重，及人相处要擅长理解和沟通；原则就是原则，这是底线，任何时候都不能放弃。解析：【考察实力】实力层级F级【思路

10、方法】本题要求学生答复数学家赢得爱情和失去爱情的缘由，细致分析，会发觉这是和主人公的性格分不开的，情节是人物性格开展的历史。“见状走了过去说，你要是信得过我们，我们帮你算”，展示了数学家的人格魅力，也赢得了女老板的芳心；“数学家不能宽恕女老板，执意和她离了婚”，“执意”不给自己沟通和理解的时机，不给爱情时机，这种偏执又让数学家失去了爱情。探究启示，体会小说的丰厚之美以及现实意义，“择其善者而从之，其不善者而改之”，将主人公正确的处理方式进展弘扬，将不是很恰当的处理方式供应应大家来作为借鉴。【得分点】缘由一中，耿直和乐于助人各占1分；缘由二中偏执及理解和沟通各占1分。启示中坚持理解及擅长理解和沟通各占1分，结合文本分析占2分。（意思相近即可)