北师大版五年级数学下册各单元知识点.docx
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1、五年级数学下册各单元知识点一 、分数加减法知识点:1、异分母分数加减法的算理分母不同的分数相加减,要先通分,化成相同的分母,再加减。(计算结果能约分的要约成最简分数)2、分数加减混合运算顺序与整数和小数的加减混合运算顺序相同。 计算加减混合运算时,方法要灵活处理,可以先全部通分,再进行计算;也可计算三个数中的两个数后,再进行通分的;也有先部分进行通分,算出部分的结果后,再第二次通分的。注意:具体的题型具体分析,尽量使计算过程更加简便。(整数加法交换律和结合律在分数加法中同样适用)3、将分数化小数的方法有两种:一种是利用分数与除法的关系,即用分子除以分母;一种是先把分数化为十进分数,然后再化为小
2、数。(注意:第一种是一般的方法,适用于所有的分数化为小数,而后一种是特殊的方法,需要根据分母的数值确定能否运用。) 将有限小数化为分数的方法:小数化分数,原来有几位小数,就在1后面写几个0作分母,把原来小数去掉小数点作分子;化成分数后,能约分的要约分。二、分数乘法 分数乘法(一)知识点:1、理解分数乘整数的意义:分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同,就是求几个相同分数的和的简便运算。 2、分数乘整数的计算方法:分母不变,分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。 3、计算时,如果能约分的先约分再计算。分数乘法(二)知识点 :1、整数乘分数的意义:求一个数的几分之几是多少。 2、理解打折
3、的含义。例如:九折,是指现价是原价的十分之九。 补充知识点:打几几折就是指现价是原价的百分之几,例如八五折,是指现价是原价的百分之八十五。分数乘法(三)知识点:1、分数乘分数的计算方法:分子相乘做分子,分母相乘做分母,能约分的可以先约分。(计算结果要求是最简分数。) 2、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小:真分数相乘积小于任何一个乘数;真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。倒数知识点:1、理解倒数的意义: 如果两个数的乘积是1,那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。倒数是对两个数来说的,并不是孤立存在的。 2、求倒数的方法:把这个数的分子和分母调换位置。 3、1的倒数仍是1;0没有倒数。0
4、没有倒数,是因为在分数中,0不能做分母。三、分数除法 分数除法(一)知识点:1、分数除以整数的意义和计算方法:分数除以整数,就是求这个数的几分之几是多少,分数除以整数(0除外)等于乘这个数的倒数。 分数除法(二)知识点:1、一个数除以分数的意义和基本算理:一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同;一个数除以分数等于乘这个数的倒数。 2、一个数除以分数的计算方法: 除以一个数(0除外)等于乘这个数的倒数。 3、比较商与被除数的大小。 除数小于1,商大于被除数; 除数等于1,商等于被除数; 除数大于1,商小于被除数。 分数除法(三)知识点:1、列方程“求一个数的几分之几是多少”的方法:(1)、解方
5、程法:设未知数,这里的单位“1”未知,所以设单位“1”为x,再根据分数乘法的意义列出等量关系式解这个方程。(2)、算术方法:用部分量除以它所占整体的几分之几(对应量对应分率=标准量)2、判断单位“1”:一般来说,某个数的几分之几,“某个数”就是单位“1” 数比谁多几分之几或少几分之几,“比”字后面的数量就是单位“1”谁是谁的几分之几,“是”字后面的数量就是单位“1”3、理解打折的含义:“打折”指的是现价是原价的十分之几或百分之几十,把原价看成单位“1” 如:打8折就是指现价是原价的十分之八,打八五折就是指现价是原价的百分之八十五四、长方体 长方体的认识知识点:1、认识长方体、正方体,了解各部分
6、的名称。(1) 表面平平的部分称为面;两面相交便形成了一条棱;而三条棱又交于一点,这个点叫作顶点。(2) 左面的面叫左面,右面的面叫右面,上面的面叫上面,下面的面叫下面(或叫底面),前面的面叫前面,后面的面叫后面。(3) 长方体有12条棱,这12条棱中有4条长、4条宽和4条高。正方体的12条棱的长度都相等。2、长方体、正方体各自的特点。顶点面棱个数个数形 状大小关系条数长度关系86都是长方形,特殊的有两个相对的面是正方形,其余四个面是完全一样的长方形相对的面是完全一样的长方形12可以分为三组,相对的棱平行且相等86都是正方形每个面是正方形12长度都相等3、正方体是特殊的长方体。 4、长方体的棱
7、长总和=(长+宽+高)4或者是长4+宽4+高4正方体的棱长总和=棱长12展开与折叠知识点:1、体会立体图形与展开图形之间的关系,发展空间观念。 2、能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。 长方体的表面积知识点:1、表面积的意义:是指六个面的面积之和。2、长方体和正方体表面积的计算方法:S长=(长宽长高宽高)2; S正=棱长棱长6。露在外面的面知识点:1、在观察中,通过不同的观察策略进行观察。 如:一种是看每个纸箱露在外面的面,再加到一起;另一种是分别从正面、上面、侧面进行不同角度的观察,看每个角度都能看到多少个面,再加到一起。 2、发现并找出堆放的正方体的个数与露在外面的面的面数的变化规律
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