苏教版三年级科学下册单元测试题复习资料.docx

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1、苏教版三年级科学下册第一单元测试题一、将适宜的科学关键词填写在相应的横线上）。：1、人类和动植物共同的家园： 土壤 。2、图1所示的是试验室常用的加热的工具： 酒精灯 。图2图1图4图33、常见的三类土壤：沙土 、黏土、壤土 。4、植物生长的必需肥料： 腐殖质 。5、对贫瘠的土壤加以改进的方法： 种植绿肥 、 搜集落叶、粪便沤肥 。6、图2所示是教师给我们做试验时用来枯燥土壤的仪器： 蒸发皿 。7、土壤自然的“犁”： 蚯蚓 。8、人类对土壤的破坏行为：喷洒农药 、 抛撒垃圾 、 开窑烧砖 、 开山毁林 。9、图3是我们为了比拟沙土和黏土的不同而借助的视察工具： 放大镜 。10、图4是试验室里常

2、用的盛液体的容器： 烧杯 。11、相宜大多数植物生长的土壤：壤土。12、土壤中渗水性能最强的土壤是：沙土。二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下列小动物在土壤里生活的是（ A、B ）。屎壳郎蚯蚓A. B. 鱼C. D.翠鸟2、腐殖质是由（B）变成的。A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋 D.岩石3、可以改进土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（ C ）A.蜗牛 B. 蚂蚁 C.蚯蚓 D.青蛙4、能爱护家乡土壤的活动是（ C ）挖土烧砖抛洒垃圾A. B.喷洒农药植树造林C. D.5、比拟沙土、黏土和壤土的渗水性时，保持一样的量是（ ABC ）A.一样多的土 B.倒入一样多的水

3、C.同时把水倒入 D.土的颗粒要一样6、三种土壤中渗水性最差的土是（ A ） A.沙土 B.黏土 C.壤土三、试验操作 试验现象 要探讨的问题将一块土壤放入盛有水的烧杯中看到土壤发白，闻到焦糊味 土壤中含有水分 上层物质是黏土，下层物质是沙粒 过一会看到玻璃片上有水珠凝聚 用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置沉淀后，杯中的物质分为三层土壤中含有腐殖质把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃 土壤中含有空气看到有气泡从土壤中冒出取走玻璃片接着加热1.土壤是有什么组成的？土壤是有细小的岩石颗粒组成的，含有动物植物的残骸碎片。土壤中含有空气和水。2.用手捻时，不会粘在一起的土壤是哪种？用手

4、捻时，不会粘在一起的土壤是砂质土。3.依据含有水分的多少给土壤排序。依据含有水分的多少给土壤排序依次是：黏质土、壤质土、砂质土。苏教版三年级科学第二单元测试题一、对号入座（将适宜的科学关键词填写在相应的横线上）。1、将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中汲取植物生长所必需的水分和养料根 。2、把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去：茎 。3、外面有果皮，内部有种子的是： 果实 。4、植物的根可以分为： 直根、须根 。4、合适种子萌发的条件： 水分 、 空气 、 相宜的温度 。5、制造花粉： 雄蕊 。6、制造植物生长所须要的养分物质： 叶子 。7、叶子的组成局部：叶片 、叶脉 。8、植物的繁殖

5、器官： 雄蕊和雌蕊 。9、唐朝大诗人韩愈的晚春中有一句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式： 风力传播 。10、植物种子传播的几种途径： 风力传播 、水力传播 、自身的力气传播。11、胡萝卜的根是一种特殊的直根。12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有：向光性。13、如右图所示，花的构造有：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。14、一株完好的开花植物一般都有六个局部：根、茎、叶、花、果实、种子。二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下列属于植物种子的是：（ A ）A.蚕豆 B.橙子 C.菠菜 D.杏2、下列植物的茎中是直立茎的是（ AD

6、）。白杨树牵牛花A. B. 玉米爬山虎C. D.3、在下列几种植物中我们所吃的食物属于植物的种子的是（ D ）。甘薯西红柿A. B.马铃薯花生C. D.4、下列植物依靠风力来传播花粉的是（ CD ）A.油菜花 B.桃花 C.玉米花 D.水稻花5、如右图所示在叶子上套一塑料袋目的是为了探讨（ B ）A.阳光对植物生长的影响 B.植物体内水分的散失C.叶子怎样制造食物 6、下列植物的种子不是借助风来传播的是（ BC ）苍耳蒲公英A. B. 榆荚椰子C. D.7、根的作用包括（ABD）A.固定植物B.汲取养分 C.运送养分 D.汲取水分8、依靠风力传粉的花叫（ B ）A.虫媒花B.风媒花 C.人工协

7、助授粉三、试验对对碰（以下是进展探究种子发芽的条件的试验，请依据试验装置图完成填空并把试验的做法及试验结果对应连接起来）1、某同学在探究种子萌发的条件时，设计了如图试验：请答复问题甲 乙（1）图中1号种子不能萌发的缘由是（没有水）。（2）图中3号种子不能萌发的缘由是（没有空气）。（3）图中5号种子不能萌发的缘由是（温度低）。（4）图中2号种子能萌发的缘由是（温度、湿度、空气条件相宜）。（5）以上试验说明种子萌发必需具备的外界条件是：（适量的水分 足够的空气 相宜的温度）。及甲装置作比照（或比照）1、3、4、 5、6号种子比拟1号6号种子在试验中的现象，说明种子萌发所需的外界条件是水分 2号种子

8、几天后，不能萌发的种子是 乙装置放在低温处的作用是几天后，能萌发的种子是空气相宜的温度（6）依据以上试验过程，把下列试验操作及结论连起来。甘薯胡萝卜芹菜马铃薯西红柿香蕉花生2、我们吃的食物属于植物的哪局部： 叶根茎种子果实四、小小分析家苏教版三年级科学第三单元测试题一、对号入座（将适宜的科学关键词填写在相应的横线上）。、具有肯定的形态和体积：固体。2、图1所示是试验室常用的测量液体体积的仪器：量筒。3、图2所示是试验室常用的测量物体质量的仪器： 天平 。图1图24、使沉在水里的固体浮起来的方法： 借助漂移 、水里加盐 变更自身重量 、变更物体的形态。5、钢铁放在水里： 下沉 。6、固体及液体分

9、别的三种方法是 沉淀 、 过滤 、 蒸发 。7、相识物体常用的方法： 看 、 闻 、 摸 、 听 、 尝 。8、蜂蜜倒进水里： 下沉 。9、油倒进水里： 上浮 。10、推断一个物体是否是固体的标准： 具有肯定的形态和体积 。11、固体的共同性质是：有固定的形态和体积，不会流淌。 12、固体及固体可以混合，也可以分别。13、固体混合前后重量 不变，体积 变更。 14、固体在水中有沉浮 和溶解 现象。二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下面所示的物体浮在水面上所用的方法是靠在水里加盐的是（ D ）。A. B. C. D.2、原来浮起的马铃薯，运用下列哪种方法可以使它下沉（

10、B）A.加盐 B加清水 C.加糖 3、下列物体属于固体的是（ BC ）A.洗发剂B. 玻璃球C. 橡皮 D.牛奶4、下列物体浸没在水中上浮的有（ BC ）硬币乒乓球A. B. 蜂蜜泡沫板C. D. 5、酒精和水混合后的体积会（ B ）A. 变大 B. 变小C.不变 D.无法推断6、一个苹果在水中会上浮，那把该苹果切成大小不同的两块，则其中的一块同样的苹果在水中则会（ A ） A.上浮 B.下沉 C.无法推断7、俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以（ A ），李子投入水中会（ B ）A.上浮 B. 下沉8、下列材料制成的实心物体放入水中，（BD）肯定是沉在水底的。A.木头 B.铁 C.塑料

11、 D.玻璃9、潜水艇上浮下沉的缘由是(A)A.重量变更B.体积变更 C.形态变更D.颜色变更10、下面哪种液体不溶于水（ B ）A. 蜂蜜 B.汽油 C.果汁三、问题对对碰（把试验的详细操作、所视察到的试验现象和要探讨的问题对应连接起来）试验操作 试验现象 要探讨的问题用橡皮泥做成小船放在水里变更物体形态使沉在水里的物体浮起来 鸡蛋浮了起来 把塑料吸管做成“排筏” 橡皮泥小船能漂在水面上 借助漂移物使沉在水里的物体浮起来在水里加盐使沉在水里的物体浮起来把沉在水里的物体放在“排筏”，且 “排筏”越大，装的货物越多往盛有鸡蛋里的水里加盐苏教版三年级科学第四五单元测试题一、对号入座（将适宜的科学关键

12、词填写在相应的横线上）。1、“千根线，万根线，掉到河里都不见”： 雨 。2、右图是常用的测量气温的温度表： 寒暑表 。3、测量雨下的大小的仪器：雨量器。4、风吹来的方向：风向。5、在肯定地区，一年中天气的变更的规律： 气候特征 。6、2011年2月10日早晨我市下了降下60年来最晚初雪，但原来的天气预报并没有预报我们这里会下雪，这说明： 天气预报不是肯定准确 。7、可以得到更为准确的结果： 测量 。8、百叶箱里放置的测量仪器：干湿计 、气压计 、 温度计 。9、测量我们的身高和体重： 身高体重计 。10、运用我们的感觉器官去搜集各种信息： 视察 。11、150年前，人们预报天气靠视察四周 的环

13、境来进展。12、雨量器的大小、形态不同，测得的结果是一样 。13、风的两个根本要素是风向 和风力 。14、依据特定气候特征划分的时间段是季节 。15、柳树一年四季的变更状况：春季发芽长叶 、夏季生长茂密 、秋季树叶枯黄 、冬季树叶落光 。（二）天气及我们休戚相关，在这一单元里我们知道了许多表示表示天气的符号，我们知道了这些符号，再看天气预报的时候就能更清晰了，你能把这些符号和它们所表示的天气对上号吗？请用直线将下列符号以及它们所标示的天气连起来。二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下列天气特征不是冬季的有（ AC ）。天高云淡冰天雪地A. B. 大雪纷飞春暖花开C.

14、D.2、在我们记录风力的时候，数字“1”表示（B）A.无风B.微风C4、下列人体的器官不属于视察器官的有（B）A.眼睛 B.心脏 C.鼻子 D.耳朵5、2011年1月21日，中国最北端的大兴安岭地区漠河县最低气温降至-45.5，这是今年入冬以来漠河县出现的最冷天气。对“-45.5”读法正确的是（ B ）A. 45.5摄氏度 B. 零下45.5摄氏度 C. 零下45.5度 D. 45.5度6、以下工具中，我们测量百米的速度所用到的测量工具有（ AB ）秒表皮卷尺A. B. 台秤体温计C. D.7、在同一时刻，学校各处温度最高的是（ B ）A.教室里B. 阳光下 C.背阴处8、下边能用来测量大树粗

15、细的工具是（C）A.量筒 B. 放大镜C.绳子和尺9、“举伞步行艰”所指的风级是 （ B ）A.5级 B.6级 C.7级 D.8级10、世界各地百叶箱的放置高度是一样的，都在离地（ D ）的空旷草坪上。A.1米 B.2米 C.1.3米 D.1.5米11、如今理解天气预报的途径有（ABCD）。A.看电视B.打 C.上网查D.听播送12、夏季气候特征（ABCD）。A.阳光燥热 B.雷雨大风 C.荷花盛开 D.植物茂密试验操作器材 要观测的内容风速 寒暑表 降水量气压雨量器风向空气的湿度风向标苏教版三年级下册科学期末测试题一、对号入座（将适宜的科学关键词填写在相应的横线上）。1、人体的正常体温是：3

16、7 2、我们常用的温度计的单位是：摄氏度。3、植物能通过多种途径进展传粉,常见的是借助：昆虫、风力。4、测量风向的仪器叫：风向标 。5、150年前，人们预报天气依靠：四周的环境。6、土壤中常见的小动物有蚯蚓 、屎壳螂、 青蛙、蚂蚁。7、没有固定的形态，但有肯定的体积且有肯定的流淌性：液体 。8、气候特征的三要素：季节性、规律性、时段性。9、如右图所示是气象台用来测风向风速的仪器：风向风速计 。10、绿色开花植物的新生命的开场：种子 。11、测量雨量大小的工具叫雨量器 。雨量的大小用毫米 做单位。12、比拟沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看；（2）用手捻一捻；（3）和点水握一握。13、制造植物

17、生长所须要的养分物质主要是靠绿叶。14、依靠昆虫传粉的花叫虫媒花 。15、使沉在水里的物体浮起来的方法有：变更物体的形态、借助漂移物、变更自身重量、水里加盐。16、我们的视察器官有眼睛 、鼻子 、舌头 、耳朵 、手 。二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、沙粒含量特殊多的土壤是（ A ）A.沙土 B.黏土 C.壤土2、（ C ）方法在视察种子时用不到。A.用手剥 B.用放大镜看 C.用磁铁吸3、潜水艇是通过变更自身的（A）来到达上浮和下沉。A.轻重B.形态 C.体积 4、马铃薯放在（B）里会浮。 A.清水 B.盐水 C.油5、让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的的方法可以是

18、（ B ）A.变更它的大小 B.变更它的重量 C.在水中加盐；6、不同固体混合后，重量会（B），体积会（ C ）A.不变 B.增加 C.削减7、天上出现钩钩云，很有可能出现的天气状况是（A）A.下雨 B.晴天 C.多云8、我们平常吃的豆角包括了植物的(C)局部A.果实 B. 茎 C.种子9、可以改进土壤,并在成肥中发挥作用的是(C )A.蜗牛 B.蚂蚁 C.蚯蚓10、测量水的多少正确的读数方法是（B）11、检验土壤中有沙和粘土的试验是（B）A.把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。B.把土块放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅拌匀称，沉淀后看颗粒分布状况。C.把枯燥的土块放在石棉网上烧，当土块冒烟

19、时，可闻到臭味。12、当泡沫块静止浮在水面时，它受到的浮力（B）它受到的重力A.大于 B.等于C.小于13、能预报天气的谚语有（ABC）A. 蜻蜓低飞要下雨 B. 朝霞不出门，晚霞行千里 C. 天上钩钩云，地下水淋淋D. 笨人先起身，笨鸟早出林。试验操作 要探讨的问题用纸巾包住土块用劲握一握探究中种子萌发时须要的条件 把沙土、壤土和黏土分别倒在沙布上，装进漏斗里并放在烧杯上，然后同时倒入同样多的水相识液体在水中的浮沉比拟沙土、黏土和壤土的渗水性 在一只空杯子里依据蜂蜜、水、油的依次倒入这三种液体探究使沉在水里的物体浮起来的方法在水泥中混合黄沙和水把一些同种植物的种子分别放在不同环境的瓶子里土壤

20、是否含有水分把土豆放在水里加盐固体的混合四、走近科学家（请把下列科学家及他们的成果连起来）鲁班本草纲目李时珍蒸汽机瓦特锯五、试验探究1、探讨植物体内的水分是怎么散失的。问题探讨植物体内的水分是怎么散失的。方法1、给一盆植物浇足水后，选取两根差不多的枝条。2、将其中的一根枝条的叶全部摘除。3、给两根枝条同时罩上塑料袋并扎紧。视察，几小时后会发生什么现象？现象有叶子的塑料袋里有（水珠），没有叶子的塑料袋里没有水珠出现。说明植物体内“多余”的水分汲取四周的热，变成（水蒸气）从叶中的某个地方跑出来了，凝聚在塑料袋上。2、种子萌发时须要的条件问题种子萌发时须要的条件方法打算4只瓶子，各放入两张纸巾、撒一

21、些绿豆。1、将1号瓶瓶盖拧紧，放到碗柜里。（无水分）2、在2号瓶里洒一些水，将瓶盖拧紧，放到冰箱里。（温度太低）3、在3号瓶里洒一些水，将瓶盖拧紧，放到碗柜里。4、将4号瓶里的绿豆完全浸泡在水中，将瓶盖拧紧，放到碗柜里。（无空气）现象3号瓶里的绿豆发芽了说明绿豆种子萌发须要（水分）、（空气）和（相宜的温度）。3、探讨阳光对植物生长的影响。问题探讨阳光对植物生长的影响。方法1、选择两株差不多大小、同一个品种的植物。2、将一株放在阳光下、另一株放在房间阴暗处。3、给它们浇同样多的适量的水。4、分别视察、比照它们生长的状况，并做好记录。一样条件差不多大小、同一个品种的植物、同样多的水不同条件一株放在

22、（阳光下）、另一株放在房间（阴暗处）。现象在阳光下的生长得好说明大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在(叶子)里自己制造“食物。4、水土流失试验：问题植被对土壤蓄水实力的作用（水土流失）方法1、打算两堆土，做成坡状。一个有草皮覆盖，一个没有。2、用喷壶在同样的高度喷洒同样多的水。3、视察流下来的水有什么区分。一样条件土堆大小、水流的大小、水量的多少不同条件一个土堆有草皮，一个没有现象有草皮覆盖的土堆流下来的水（清）、（少）；无草皮覆盖的土堆流下来的水（浑浊）、（多）。结论有草皮覆盖可以防止（水土流失）。5、探究土壤成分试验：（请写出试验结论）试验方法视察到的现象试验结论用纸巾包住土壤捏一捏纸巾是湿的土壤含有水分把土壤放入水中有气泡冒出土壤含有空气搅拌水中的土壤土壤分层土壤有沙粒烧土壤有烧头发的气味土壤含有腐殖质