粤教版一年级下册品德与生活全册教案.docx

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1、1. 快乐的元宵节教学目的：元宵节快乐、祥和的气氛，体验合家团聚的华蜜，增进对家庭的状况，留意节日活动的礼仪、平安和文明礼貌，适当理解元宵节的有关常识和当地风俗文化活动。教学打算：1. 歌曲卖汤圆磁带。2. 课前让学生搜集有关元宵节的学问、民俗及谜语。3. 课前调查汤圆的品种。活动一 快快乐乐迎元宵1. 观赏歌曲卖汤圆。考考你：汤圆又叫什么？元宵节为什么要吃汤圆？2. 迎元宵，我为家人添快乐。（1） 学做小灯笼。（2） 学做汤圆。（3） 向家人表心愿，将自己的作品带回家送给家人，并说几句感谢及祝愿的话。3. 家庭作业：搜集有关元宵节的学问、民俗。活动二 元宵节真快乐沟通及共享（1） 同学之间互

2、相说一说，元宵节那天的街道、公园、商场的景象。（2） 说一说，自己家是怎样过元宵节的。提示问题：父母家人为自己打算那些好玩、好吃的？支配了哪些活动？自己做了些什么？自己最快乐的一件事是什么？（3） 想一想：我可以为家里人做些什么呢？活动三 元宵节学问知多少1. 抢答竞赛。2. 我的新介绍。3. 教师小结。活动四 元宵灯展、猜谜会1. 分小组合作搜集谜语2. 猜谜语。2、我和小树一块长教学目的：引导学生体验参与植树活动的乐趣，学习视察、探究植物的生长过程，培育对自然的爱好和关注的意识，并把小树的成长和自己的成长结合起来联想，感受成长的快乐。教学打算：1. 课前小调查：植树节的来历。2. 请家长帮

3、助学生理解有关植树的学问、种植植物的方法。3. 搜集有关绿化造林的图片资料。4. 学生自己小时侯及最近的照片。5. 学生向家长理解自己小时侯的趣事、自己小时侯最让家里人担忧的一件事。6. 一些植物的种子。活动一 走进绿色世界1. 参观植物园，观赏各种漂亮的植物用不同的词语来形容自己所见到的风光。2选择园中的几棵大树进展细致视察。数的粗细、高矮、枝叶的繁茂及稀疏等。3.采访园林工人。理解：（1） 种植小树的步骤及方法。（2） 小树顺当成长的条件、环境。（3） 小树长成大树所须要的时间、条件。4种植或认养一棵小树苗。活动（二）我是小园丁1. 看植物种植方面的书，理解种植的方法。2. 和家长一起买来

4、自己喜爱的一些植物的种子，种在家里的花盆里。3. 留意施肥、浇水。4. 视察并记录生长状况。种子由种植到发芽、开花、结果所需的时间，生长的速度（每天量一量高度的改变、视察枝叶的改变）。5.果实共享活动（三）我也在长大1. 猜猜我是谁。2. 量一量（1） 看宝宝成长册里自己的身高记录。（2） 及同学互相帮助量一量自己。（3） 比一比，我长高了多少。3. 探讨：你还可以从哪些方面发觉自己长大呢？活动四感谢身边的亲人1. 向同桌介绍自己家里的人。2. 说一说：每天家里的人都为自己的成长做了些什么？3. 我的小隐私共享。告知教师或同学：（1） 自己小时侯的一件趣事。（2） 自己小时侯最让家里人担忧的一

5、件事。4想一想，探讨沟通：我能为家人做鞋什么？5画一画，我爱我的家。3、安康成长快乐多一、教学目的感受安康的身体给自己和家人带来的快乐，相识简洁的安康常识，理解及儿童生活相关的卫生保健设施，卫生保健设施，知道初步的卫生保健和医疗预防方法，学习自己照看自己。 二、教学过程：（一）、导入：唱安康快乐拍手歌。（二）、说说自己生病时的感受。（三）、教师讲解并描绘安康的重要性。（四）分小组、分角色表演。活动一、生病了，怎么办？1、 双重角色扮演“丁丁生病了。”2、探讨及沟通：（1） 及同学沟通自己生病的经验及感受。 :/zhaojiaoan（2） 生病了应当怎样做？引导学生明白医护人员是扶植自己复原安康

6、的人，打针吃药是必需的，看病时须要协作治疗，感谢医护人员的扶植。活动二、 我家的小药箱1、认一认用食物投影仪展示药箱和几种常见的药物和医疗用品，让学生认一认。2、 分一分（1）、展示贴有外用药、内服药及医疗用品的小药箱。 (2)、请两位学生上讲台将实物投影仪上的药物和医疗用品分类，装进药箱中相应的位置。 :/zhaojiaoan （3）、其他同学及同桌一起把自己从家中带来的药品分类，用小纸盒装好。(4)、说一说，演一演。(1)、外用药及内服药的不同用处（学生举例说明）。(2)、医疗用品的用处及用法（表演） 请一位学生上讲台扮演小医生，教师扮演病人，演示怎样运用体温计、用棉签涂外用药等，其他学生

7、及同桌也进展协作表演。活动三、正确服药的学问1、 他们做得对吗？（1） 学生服药情境表演（有对有错）。（2） 推断并说明理由（3） 探讨：自己乱服药的危害。、2、 正确服药的要求。（1） 不能随意自己吃药，要听医生和大人的话。（2） 吃药时看清晰看清看清药物包装上的要求，留意事项。 活动四 受伤了，怎么办？1、 说一说，自己受伤的经验和受伤，自己当时是怎么做的。2、 探讨沟通，写一写。（1） 课本中的小挚友受伤了，你想对他说什么呢？他应当怎么办呢？（2） 写一写，意外受伤后该怎样做？3、 急救小常识介绍。活动五 身体安康多快乐（1） 说一说，身体不舒适给自己带来的苦痛及不便。（2） 说一说，复

8、原安康的感觉。活动六 安康地生活1、 我是安康宝宝吗？2、 儿童安康的标准。3、 据自己的体检记录填写安康卡。4、 据自己的体检记录推断自己是否安康。5、 安康的生活习惯。（1） 看课文图，说一说你赞成他们的做法吗？你有像他们的地方吗？（2） 探讨：不良卫生习惯的危害（3） 说说卫生安康的生活习惯有哪些？（4） 写出卫生、安康的生活习惯和留意事项。6、 预防疾病。提示学生按时打预防针，预防疾病。六、小组活动制定我的安康行动支配。引导学生自己动脑，并征求家人的意见制定自己的安康支配。七、 总结。同学们只要我们养成良好的卫生饮食习惯，加强体育熬炼，我们就能安康快乐地成长。 /zhaojiaoan4

9、、我会疼惜教学目的：1相识日常用品的用处，体会疼惜的好处。2知道这些用品不被疼惜的后果，引导学生正确运用和疼惜这些用品。教学打算：1. 日常生活用品的图片、公共物品的图片。2. 小木板、木条、大白纸若干。教学过程：一、导语1 每天陪伴我的“好挚友”日常生活用品有哪些？2 听录音小主人，请听我们说。小毛巾、牙膏、纸巾、鞋子诉说自己的主人小华不疼惜自己的行为。3 探讨。小华做得对吗？你想怎么帮他呢？4 辩一辩小华妈妈该不该给小华买新鞋呢？应当买的理由是什么？不该买的理由是什么？5 说一说，疼惜物品的好处。6 视察并推断。视察课文中的四幅图，推断谁的主人真正疼惜学惯用品？说明理由。7 比一比，评一评

10、：谁是爱心小主人。（1） 疼惜物品的表现：当心运用、不奢侈、细致保管、不嫌弃旧的物品。（2） 整理书包竞赛。（3） 比比谁的东西摆放整齐、学惯用具保管好、书干净完好。比照自己的表现，填写课本中的星级评比表。（4） 确定自己的爱心等级，得四颗星者为爱心小主人。 活动二 爱心小伙伴1向同学介绍自己最喜爱的一件物品，说一说自己是怎样疼惜它的。2小调查。假如别人借你的物品，你情愿吗？请做出选择：（1） 不情愿，怕别人弄坏、弄丢。（2） 情愿借，但叮嘱别人当心。（3） 情愿借，弄坏、弄丢了再买。（4） 画一画我的心情。假如别人弄坏、弄丢自己的物品，自己的心情会怎样呢？3想一想：应怎样对待别人借给你的物品

11、呢？4说一说：自己借别人的物品是怎样做的。5评一评，爱心小伙伴。自己评、同学评。 :/zhaojiaoan活动三 疼惜公物行动1 图片展示，认一认。（1） 展示个人用品、公共用品的局部图片。（2） 说一说：哪些物品是大家共用，不属于个人的。（3） 教师归纳公共物品的含义。（4） 想一想：我们生活四周有哪些公共物品呢？2 分组探讨，自己上学途中的公共物品损坏状况。（1） 这些公共物品损坏了，会给我们带来哪些不便呢？（2） 怎样使公共物品用得更长时间呢？3 分组调查。（1） 找一找，校园里、教室里公共物品被损坏的状况。（2） 看一看，自己上学土中的公共物品被损坏状况。（3） 查一查，自己家所在住宅

12、区的公共物品被损坏状况。4 爱心行动。（1） 分组制作“疼惜公物”告示牌。（2） 制止同学中不疼惜公物的行为。5 评一评疼惜公物小明星。5、我们手牵手一、教学目的：体会关爱别人的情感，理解扶植别人的根本方法，疼惜便利老人和残疾人的设施和标记。二、 教学过程 活动打算1、 学生打算自己擅长的小制作原材料。2、 残疾人专用的设施的图片资料活动一 当我遇到困难时1、 及同桌沟通自己遇到的困难，并说自己的心情。2、 说别人对自己的扶植和当时的心情。3、 教师小结：每个人都会遇到困难，遇到困难时须要别人的扶植。活动二、你帮我、我帮你1、 情景表演：须要扶植的人们2、 爱心行动：谁来扶植他？3、 爱心回报

13、：我也来帮你。4、 探讨：同学之间可以怎样互相扶植？5、 心情描绘。说说扶植别人很得到别人扶植的心情。活动三 他们真不简洁1、 分组嬉戏。设障碍穿衣服系鞋带竞赛。2、 学生谈体会。3、 探讨：我们能为他们做什么？三、 总结、乐于助人是一种奇妙的品德，我们要学会关切人扶植人。6、亲亲家乡水教学目的：引导学生亲近自然、疼惜自然，理解水对生活的作用，学习节约用水，疼惜水资源。教学过程活动打算 :/zhaojiaoan1、学生课前调查本地的水资源。2、让学生搜集江、河、湖泊的图片资料。3、有关水资源缺乏、污染的报告资料。4、水污染防治的方法。活动一 漂亮的水1、脑力激荡法。让学生说说水的种类，看谁知道

14、的多。2、看一看，说一说，观赏漂亮的水。（1） 千资百态的水。展示河水、讲水、湖水、海水、溪水、水库的水等图片，让学生感受大自然的奇妙及奇妙。（2） 我眼中的水。展示自己拍的照片，并用自己的语言介绍、形容山水之美。（3） 画一画，你心中最美的水。活动二、水的用处大1、水的用处知多少。引导学生视察、访问、查资料等途径理解水的用处。2、资源消耗调查。活动三、珍贵的水1、黄河断流照。2、介绍缺水对人们生活的影响。 :/zhaojiaoan活动四 我们的节水行动1、父母的节水建议。2、我家的节水行动、记录。活动五、我们来做环保使者1、不再漂亮的水的图片展示。2、谁弄脏了？3、调查旁边水源污染的状况。4

15、、写环保建议书。三、总结 人类生活离不开水、我们要珍惜疼惜水资源。 7、人类的好挚友学习目的：引导学生亲近自然，疼惜动物，理解动物生活及爱护动物的根本常识，有初步的生态意识。活动打算：1、 各种动物的图片资料、生活录像。2、 学生课前查阅资料，理解自己喜爱的动物的习性及生长过程。3、 动物卡通头饰、动物居住地图片或写在居住地的卡片。4、 学生搜集动物成语故事。 :/zhaojiaoan教学过程：说一说：一、 观看图片，说说图上的内容。图上有哪些动物。图上有哪些动物。各组的同学分别说一说。二、说一说你喜爱的动物的名称和它喜爱的食物、叫的声音以及你喜爱的理由是什么？找一找一、 观看课件，先说一说小

16、动物的家在哪里？（主要有蛇、蜻蜓等动物）二、小组探讨后。看书，连一连。做嬉戏：学青蛙叫、学青蛙跳。通过嬉戏活动，增进学生对动物的情感。 :/zhaojiaoan小试验：课前搜集一些蝌蚪。让学生视察小蝌蚪的生活状况。视察它们是怎样变成青蛙的，做好视察记录。（出示课件小蝌蚪怎样变成青蛙的。）学儿歌：出示课件：一只青蛙中张嘴，两只青蛙四条）教师一边带同学表演，一边出示课件。猜一猜：课前打算的谜语在课上猜一猜。（学生课前打算一些谜语。上台猜一猜）画一画：观看书上的图画。说一说图上画了一些什么？想象一上，没有动物，人类会怎样？写一写：给大人画一幅写几句话，。表达自己爱护动物的心愿。 8、今日我值日学习目

17、的体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动看法，学会根本的劳动方法，细致完成集体交给的任务，培育爱集体的情感，初步养成良好的生活、劳动习惯。课前打算：让学生早晨在校门口日的场景。让学生对值日有体会。教学过程：一、 看一看：图上画的是什么？说一说图上的教师在干什么地？图上的小挚友在干什么？说说值日生还要做哪些事情呢？说说学生为什么要系好红邻巾。做值日时候，应当先做什么，后做什么呢？二、说一说值日的时候哪些工作做得好？请给对应的内容涂上自己喜爱的着色。并说明为什么要这样做？说说图上的小动物是怎样分工的做值日的？分小组探讨。想一想它们会怎样做和怎样说。三、演一演分小组演一演。学生分小组上台表演。四、评一评

18、。评一评，谁是我们亘的“最佳值日生？”说一说它们的姓名和表现。说说最佳值日生应当有什么样的条件。让学生向这个条件靠拢。五、分小组讲一讲。“五一”节到了。大家来装扮教室。美化我们的教室。 9、叔叔阿姨辛苦了教学目的：感受社会劳动者的辛苦及快乐，体会他们的劳动给自己带来的快乐，疼惜公物和别人的劳动成果，养成节约的行为习惯和品质。课前打算：挂图和多媒体软件。教学过程：一、 看一看。看一看图上画的是什么？学生先自己看一看上画的是什么？说一说图画上的内容：丁丁在途中可能会有哪些人为他们效劳？（分小组探讨）在班里说一说。再说一说节日里哪些人在工作？理解五一旅行中国际劳动节。学会敬重、观赏别人的效劳，旅行常

19、识教化。二、 说一说：丁丁在旅途中看到的有些人在工作？清洁工人、放军、警察等岗位上的劳动者，教化学和敬重他们的劳动。主主在假期，你参与了什么活动？说说你的感受。三、 说一说自己的父母过节时还要坚持上班，感谢他们带来的快乐的便利。小礼物和感谢卡可让同学带家给父母。四、 小调查自己和同学们还哪些不疼惜物品的行为。探讨珍惜人们的劳动成果。10、我来学做家务活教学目的感受这做家务劳动的辛苦，学会用自己的方式关切父母长，主动主动家务。教学过程：一、 看一看：图上画的爸爸妈妈一天做的家务活是什么？先自己画一画。再在班里看一看，比一比，谁的爸爸和妈妈做了哪些事？每一个家庭都不样的状况，沟通过程中，重在说出感

20、受，启发孩子对家人的情感。二、 猜一猜丁丁会说什么？情愿帮肋家人做家务。课文呈现了风家庭生活场景。说一说家人的关爱也是家务活的一个局部，特殊是在一些特殊状况上更是如些。三、 想一想爸爸和妈妈很辛苦，我们能说主父母做的家务活清。想一想父母的辛苦劳动。能体察父母的关爱的感谢之情。主动做好自己的事情。知道一些家务的详细做法。11、快乐的儿童节教学目的：引导学生感受儿童节的快乐气氛和生活的奇妙，情愿参与有意义的活动，主动开动脑筋，可以提出自己的建议或看法。活动打算1国内外儿童庆贺儿童节的图片。2学生在幼儿园过“六一”时的图片资料。3学生手工制作的原材料。4非洲国家儿童生活状况的资料、图片。活动一 我们

21、想这样过“六一”1说一说，幼儿园时我们怎么过“六一”。 :/zhaojiaoan引导学生回忆自己在幼儿园过“六一”的情境，激发学生的开心心情。2议一议。小组沟通：成为小学生，想怎样过“六一”呢？3确定班级庆“六一”活动方案。活动二 我为大家添快乐1搜集谜语，进展猜谜语竞赛。2手工竞赛，手工作品展。3我为大家表演。活动三 宽了的盛会1“六一”儿童节活动图片展。2说一说：自己参与了什么活动？自己最喜爱的活动是什么？活动四 外国小挚友的“六一”节1外国小挚友庆贺儿童节的图片资料展。2介绍非洲国家的缺衣少药的落后状况。3探讨是不是全部外国小挚友都能快乐过儿童节呢？12、知了叫 夏天到教学目的：感知夏天

22、的自然和生活，激发学生探究自然和生活中为题的爱好，理解季节改变对生活的影响，学习简洁的探究方法。活动打算1青蛙、知了的叫声，雷鸣声，大雨声的录音。2各种夏天常见的动物、植物的图片资料。3温度计、夏天的卫生保健常识。活动一 找寻夏天1夏天的声音。2夏天的色调。（1）比拟夏天里植物的颜色及春天里植物颜色的不同。（2）夏天开花的一些植物。（3）夏天雨后的彩虹。（4）夏天人们身上五彩缤纷的衣裙。3夏天里的小动物。（1）找一找，夏天出现较多的小动物。（2） 说一说，哪些动物会对人的安康产生不好的影响。 4夏天里的人们。活动二 夏日安康小参谋1请学生在课前查阅有关夏天的卫生保健学问、平安学问。2小组沟通。

23、3小组举荐代表向全班介绍夏天安康生活留意事项。活动三 夏日里的小隐私查阅资料，请教父母，探讨问题。活动四 夏日里的小奉献1课前查阅冷饮制作方法的资料。2及同学互相交换不同冷饮的制作方法。13、荔枝红 龙眼黄教学目的： 究家乡水果，感受家乡的奇妙，理解水果的食用方法和卫生常识，学习探究及水果相关的科学道理和商品化用处教学打算：1、 各种水果的图片、介绍资料、谜语。2、 本地特有水果的种植方法。3、 去商场、药店调查访问理解以水果为原料制成的各种商品和药物。教学过程：活动一 五彩缤纷的水果。1、 猜谜语、认水果。2、 看图片、抢答。活动二、飘香的水果学生分组参观果园。1、 分组视察果园的各种水果丰

24、收的景象，感受果园的美景。2、 说一说果园的美景。3、 访问果农。4、 小组沟通。活动三 吃水果的学问1、 说一说，自己爱吃的水果，并介绍它的色、香、味。2、 思索探讨：是否吃水果越多越好？吃水果时洗干净就行了吗？3、 查资料、沟通自己知道的有关水果的学问学问。4、 总结吃水果的学问。活动四 小小水果用处多1、 查资料。查关于水果的用处的资料。2、 试一试。摆水果的形态。活动五 水果里的隐私。1、 将苹果横切，你会发觉什么？2、 吃完水果后，翻开水果核，看看里面有什么？14、暑假快到了教学目的：激发学生动脑筋，出办法，学习及人合作沟通，情愿参与有意义的活动，明确相识暑假生活事项，并能互相监视和

25、提示。活动打算： 打算各种展示自己才艺的各种食物、技能方法。活动过程： 活动一、暑假我想这样过。说说自己的想法活动二、暑假里，让我们在一起。1、 将学生分成小组。2、 探讨。（1） 自由发言，暑假想做的事。（2） 商议确定大多数人的想法。（3） 互流 、地址。（4） 小组探讨结果告知教师，教师扶植学生取舍。（5） 学生回家征求父母意见。（6） 确定小组暑假活动支配。活动三、我想成为1、 教师依据学生的意愿将学生活分为小旅行家组、小巧手组、小园艺师组、小动物家组、小故事大王组、小运动健将组2、 竟争小组长。（1） 自己报名，（2） 才艺展示。展示自己想申报的那一组所需的才能。（3） 全班投票。选举组长。3、 组长聘请成员。4、 小组探讨活动的内容形式。5、 向教师汇报，告知家长，确定可行的活动支配支配。活动四 暑假平安知多少1、 教师讲解并描绘几件学生暑假不留意平安、卫生，受到损害的事务。2、 分组探讨：怎样过一个安康、平安的暑假？3、 各组代表说一说本组探讨结果。4、 每人填写暑假平安须知并作为行动指南。