信息的编程加工学案.docx

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1、信息的编程加工学案班级：_ 姓名：_ 学号：_一、教学目标了解程序的魅力初识程序代码初步了解程序执行的主要过程能通过对代码的简单修改对程序进行优化二、教学重点感受利用计算机程序解决问题的独特魅力了解程序执行的主要过程三、教学难点设计编程加工的具体方法程序效率的优化四、教学活动1、通过举例初步了解程序的魅力；2、通过解决“百钱百鸡”问题初识程序，了解程序执行的主要过程；Private Sub Command1_Click() 开始对“单击Command1”事件编程Dim a, b, c As Integer 定义a,b,c三个变量为整型 For a = 0 To 100 公鸡数从0试到100 F

2、or b = 0 To 100 母鸡数从0试到100 For c = 0 To 100 小鸡数从0试到100 If a + b + c = 100 And a * 5 + b * 3 + c / 3 = 100 Then Print a, b, c 输出a,b,c三个值 End If 结束if语句 Next c 下一个c Next b 下一个b Next a 下一个aEnd Sub 结束对“单击Command1”事件编程3、通过优化“百钱百鸡”问题的优化，进一步感受程序的魅力。穷举优化观察你所完善的“百钱百鸡”程序运行结果，并与其他同学的运行结果比较。认真阅读问题的各个条件，尝试优化程序，在合

3、理范围内尽量减少穷举的次数。优化措施五、课后作业1、利用计算机解决问题的步骤以下正确顺序是： A、分析问题，设计方法，编写代码，调试运行B、分析问题，编写程序，得到答案，运行程序C、设计方法，编写程序，得到答案，调试程序D、提出问题，设计程序，编写程序，运行程序2、你是一家文化超市的老板，今天打算去进货，你有600元的入货款，选定了钢笔、笔袋和笔记本三类商品，其中钢笔进货价20元/个，笔袋的进货价15元/个，笔记本的进货价为10元/个,但因为有一定的体积，你只能共运50件商品，如果希望刚好用完入货款买50件商品（每种商品至少一件），这三种商品的数量可以如何搭配？六、教学评价学生自评表评价标准评价指标自评过程评价知识应用了解程序运行的主要过程ABCD知道利用计算机解决问题的步骤ABCD通过注释能基本读懂程序代码，并运行程序ABCD能程序代码进行合理修改ABCD能力培养表达流畅、自信、善于沟通的能力ABCD情感目标对编程产生兴趣，有打算选修算法与程序设计ABCD评价等级：优秀；：良好；：一般；：有待改进。