不和烟酒交朋友教案(7页).doc

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1、-不和烟酒交朋友教案-第 7 页不和烟酒交朋友教学设计教学目标:1、认识吸烟的种种危害，懂得不能与香烟交朋友。2、知道青少年吸烟会对身心造成极大的危害，学会拒绝香烟的诱惑，养成良好的生活习惯。并能力所能及地做些宣传工作，采取更有效的办法劝家人少抽烟。教学重点:认识烟酒的危害。教学难点:激发学生对禁烟限酒的大力提倡，形成对自己健康生命负责任的态度。教学准备：教师：多媒体课件。学生：学生进行课外调查，相关资料，白纸。教学过程预设：一、导入同学们，社会生活中有阳光，也有陷阱，所以我们要多多提防、提高警惕，健康、文明的生活。可是有些人却选错了朋友，他们选择了和烟酒交朋友。这样做，对我们的生活有哪些影响

2、？我们该如何对待？这节课，我们就讨论这个话题。二、活动的开展活动一：吸烟现状面面观1、家庭吸烟现状调查（吸烟人数、吸烟量、烟龄等）统计你家吸烟的人数（ ） 吸烟的对象（ ） 吸烟的量（ ） 烟龄（ ）我们班有抽烟的家庭人数（ ）2、一般家里是谁在吸烟？3、对于吸烟，你有什么看法？4、同桌之间交流自己的看法。5、板块小结：细细一支烟，粉丝万万千！看来，吸烟已经成为很多人的一种生活习惯！而且调查结果显示吸烟对人体造成不同程度的伤害。活动二 ：吸烟危害知多少1、你喜欢家人吸烟吗？为什么？2、学生交流：“香烟的N条罪状”有毒、致病、要命抽烟影响健康补充信息：你知道烟在燃烧时主要会有哪些影响健康的物质？

3、尼古丁（一支香烟里面的尼古丁，可以毒死一只小白鼠。）焦油（一种致癌物质，70%的焦油沉淀肺部）一氧化碳（听说过吗？我们家用的煤气中主要成分就是一氧化碳，我们常说的煤气中毒就是一氧化碳中毒。）过渡：烟盒上还标明了其它的成分，谁来读给大家听。说到烟碱，我想给大家看个东西。你们发现这两张餐巾纸有什么不同吗？对，其中的一张有一小块黄色的，怎么来的？今天早上，我看到一个男同事在抽烟，我让他把餐巾纸包在烟嘴上，就一口，就留下了这样的印迹！抽烟的爸爸的长相各不同，但牙齿有共同点黑、灰！不再有洁白的牙齿，灿烂的笑容！烟碱在牙齿上，在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹！吸烟影响健康，是我们不喜欢爸爸吸

4、烟的主要原因之一，还有其他原因吗？抽烟浪费金钱点的是烟，也是人民币！抽烟影响家庭的和睦教师踩点跟进：了解香烟中的有害成分对人体的毒害和“二手烟”对他人的危害3、【现场调查二】既然香烟危害这么大，你和你的家人劝阻过吗？通过你和家人的劝阻，抽烟数量明显减少的请举手！（统计）4、为什么他们明知吸烟有害，可还是吸个不停呢？吸烟，已经是爸爸离不开的一种精神依赖，抽烟，已经是爸爸不可缺的一种生活习惯，吸烟的危害爸爸怎么不知道？可他们认为“抽了这么多年的烟，也没生什么病，对我也没什么影响啊？”是这样的吗？让我们一起来看看他们的健康状况吧！出示课件，一组图片内容包括不吸烟者和吸烟者的肺部比较图、吸烟者肺部癌变

5、的图片、沉淀于肺部的焦油的纤维状微粒图片、不吸烟者和吸烟者的支气管上细胞的纤毛比较图5、说了这么多，看了这么多，此时，你有什么想说的？小结：的确，就在日积月累中，人们的身体慢慢地被侵蚀。就在不知不觉中，吸烟上瘾了难戒除，我们的小调查就说明了这点！拒绝诱惑，不要开始，才是明智选择！6、板块小结：香烟有害，害人害己，一旦染上吸烟恶习，想要戒掉难。板块三 喝酒的危害1、过渡：大家稍做休息吧，看一则广告，好么？2、播放酒驾之生日篇片段3、猜一猜：看了这则广告你知道了些什么？世界卫生组织调查显示，50%-60%的交通事故中与酒后驾车有关。4、深入探讨：A、在我们的生活中，你见过喝醉了的人吗？他们都有怎样

6、的样子、怎样的表现？你能表演一下？描述一下吗？学生讲述相关经历。B、过度饮酒以后，这么多的反应，都是因为酒里面的一种物质在作怪，知道吗？因为酒里面都含有酒精，它对肌体的组织器官有直接毒害作用，毒害中枢神经，毒害胃，对酒精最敏感的是肝脏，肝脏持续受毒害，就导致酒精肝，肝硬化，直接威胁宝贵的生命。C、课件出示酗酒的危害。5、创设情境成年人喝酒不过量，我们小学生还在发育阶段，咱们的小胃呀，小心、小肝、小肺、小肠等等都没有发育成熟，作为它们的主人，有义务有责任保护它们，对吗？那逢年过节的时候，长辈鼓励你说：“小男子汉，来，喝几口酒！”你会如何有智慧地拒绝呢？小组讨论交流。师小结：不管用什么方法，大家都

7、在用心保护自己，不想和酒交朋友，对酒如此，对我们烟也如此。活动四 ：不和烟酒交朋友1、但是在我们的身边却发现有这么一些同学正在成为新的“烟民”“酒民”。（课件：青少年吸烟、喝酒图片）2、在你的身边看到过吸烟的青少年吗？吸烟有许多危害，为什么吸烟的青少年人数却逐年增加呢？下面从一封学生的来信中也许会找到些答案：老师，你好！我是一名中学生，今年上初二，有一件事情最近一直让我很烦恼，想请你帮帮忙。我刚上初一的时候有几个好朋友，他们都吸烟。我知道吸烟不好，但是既然和他们是朋友，他们吸我不吸就好像不和群似的，那几个朋友也好多次的劝我吸烟，我也觉得他们吸烟的姿势很帅，最后我还是没有抵住香烟的诱惑。随着时间

8、的推移，我渐渐的发现吸烟给我带来了越来越多的烦恼。比如，爸爸妈妈不知道我吸烟，他们给我的零花钱根本就不够我买烟的，为了买烟现在我已经欠学校门口烟店20多块钱了；还有，同学们知道我吸烟，都觉得我是个坏学生，很多以前的好朋友都不理我了。我也想过要戒烟，可是我一看到那些朋友吸烟，我就控制不住自己了。老师，你能帮帮我吗？3、案例导行，引发讨论：（1）他当时是出于什么原因吸上这第一口烟的？ （2）你估计这时候的他心里会怎么想？ （3）小王的故事给了你怎样的启示？（拒绝第一口烟）4、情景创设：心理诊所 结合导学案进行交流现在的你还会因为好奇而去尝试吸烟、喝酒吗？5、你们能不能想些更有效的办法让家人少抽点烟

9、，少喝点酒？（小组活动集体交流、互相支招）6、小结：再次大声说出我们的约定-“不和烟酒交朋友”。活动五、我是小小宣传员师：对于控制吸烟过度饮酒，世界各国都纷纷采取了系列措施，比如，英国政府规定，在2008年10月在烟草包装上必须印有写实图片，以提醒公众。（出示课件，英国烟盒上即将采用的一组写实警示图片）师：我们已经认识到烟酒的危害，并决定不与烟酒为伍，但是如何让更多的人认识它们的危害，共同抵制烟酒呢？让我们当小小宣传员，选择自己喜欢的方式（或画一画或写一写宣传标画，宣传语 ）向人们宣传戒烟戒酒。生：动手制作作品展示三、总结：同学们，世界很美，诱惑很多，学会分辨，学会拒绝，不和烟酒交朋友，你的未来会更美！不和烟酒交朋友导学案班级： 姓名： 吸烟、喝酒已成为人们生活中习以为常的事情。然而，吸烟和过度饮酒会带给我们什么呢？活动一 家庭吸烟现状调查调查对象年龄烟龄患病情况对吸烟的态度结论与启示： 活动二 吸烟危害知多少查找资料，吸烟的危害有哪些？吸烟会导致哪些疾病？活动三 过度饮酒的危害查找资料，过度饮酒的危害有哪些？活动四 不和烟酒交朋友心理诊所青少年患者心理医生的话我吸烟就是为了好玩！吸两口烟没事，可以提神！吸烟喝酒多豪爽，像男子汉。大人都吸烟，我也吸。活动五 我是小小宣传员让我们行动起来，让更多的人知道烟酒的危害吧！我的戒烟戒酒标语： 我的戒烟戒酒宣传画：