专题动植物生命活动的调节(一)(5页).doc

《专题动植物生命活动的调节(一)(5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题动植物生命活动的调节(一)(5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-专题 动植物生命活动的调节(一)-第 5 页专题 动植物生命活动的调节(一)一、选择题（每题3分，共36分）1.某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（ ）A、膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B、膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C、膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D、膝跳反射存在，针刺足部无感觉2.图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。下列有关叙述正确的是()A.图1中B测出的电位大小相当于图2中A点的电位B.若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下图2中A点下移C.图2中B点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合D.图1中，神经纤维的状态由B转变为A的过程，

2、膜对钾离子的通透性增大3.下图是神经肌肉接点，又称突触。当兴奋传导至突触前膜时，突触间隙中的Ca2通过突触前膜上的Ca2通道内流，导致突触小泡与突触前膜融合，释放乙酰胆碱。细胞外钙浓度降低，对钠内流的抑制屏障作用减弱，使神经细胞兴奋性增高。下列有关叙述正确的是()A.神经递质的释放体现了细胞膜的选择透过性B.肌肉收缩需要钙离子，但是血钙过高却会引起肌无力C.银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，中银环蛇毒时，会导致肌肉收缩D.若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2的通透性，将使肌肉持续收缩4某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维 上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果

3、中，能够证明这种药物“在神经系统中 仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ ）将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A B C D5.如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是()A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2的通透性会加速神经递质的释放B.过程体现了细胞膜具有流动性C.过程表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D.过程可避免突触后膜持续兴奋6.下图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2通道开放，使Ca2内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列

4、叙述正确的是()A.乙酰胆碱和5羟色胺在突触后膜上的受体相同B.若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋C.若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化D.若甲神经元上的Ca2通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化7.图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表(两电极位于Q点位置的膜外和膜内)、(R处和S处电极分别位于膜外和膜内)，给予适宜刺激后，电表测得的电位变化如图乙所示，下列分析正确的是()A.电位变化对应于PQ兴奋传导过程B.电表记录到处电位值时，Q处无K外流C.电表记录到的电位变化波形与图乙基本相同D.若S处电极移至膜外，电表的指针将发生两次方

5、向相反的偏转8.如图为神经肌肉连接示意图，黑点表示神经元细胞体，表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是()A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是B.肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是C.兴奋只能由传递至而不能由传递至D.肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是9.当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是()A.感受器位于骨骼肌中处位于传出神经上C.从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质10.渐冻人是指肌萎缩侧索硬化，也叫运动神经元病。它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后，

6、导致包括四肢、躯干、胸部、腹部等肌肉逐渐无力和萎缩。如图为渐冻人的某反射弧，下列有关叙述正确的是()A.若以针刺S，渐冻人无法感觉到疼痛B.若刺激处，在处可以检测到神经递质的释放C.若刺激处，渐冻人的M发生轻微收缩，则该过程可以称为反射D.若刺激处，则在处可以检测到动作电位11.下列关于神经调节的叙述，正确的是()A.机体内各种反射活动都受到大脑皮层的控制B.神经递质释放并作用于突触后膜的过程属于体液调节 C.只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动D.神经细胞只有接受外界刺激才能产生兴奋12.机体内部分神经元之间的连接方式如下图所示，其中神经元c为抑制性神经元，它的存在保证了机体反射活动的精

7、细和协调。在箭头处给予适宜刺激，下列相关叙述正确的是()A.神经元a接受刺激后膜内外的电位变为内负外正B.神经元c通过突触释放递质使神经元b兴奋C.神经元c可以接受神经元a和神经元b发出的信号D.神经元c对a的负反馈调节可及时终止神经元a的兴奋二、非选择题（共54分）13.突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合，可提高突触后膜对某些离子的通透性，若促进Na内流，则引起后一个神经元兴奋，若促进Cl内流，则引起后一个神经元抑制，为探究乙酰胆碱作用于某种神经元后，引起该神经元兴奋还是抑制，生物兴趣小组做了如下实验：(1)将电表接于B神经元细胞膜内、外两侧，此时电表指针的偏转如图所示，这是因

8、为突触后膜处于_状态，膜两侧的电位表现为_，存在电位差，使电表指针向左偏转。(2)在突触间隙注入一定量的乙酰胆碱，观察电表指针偏转方向，若电表指针_，则说明乙酰胆碱引起该神经元兴奋，若电表指针_，则说明乙酰胆碱引起该神经元抑制，在注入乙酰胆碱的同时不能刺激A神经元，原因是_。14.下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答下列问题：(1)突触小泡中的b物质是_，该物质通过_方式进入突触间隙。(2)运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的_。(3)请在图中虚线框中画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况。(4)

9、据图可知，BDNF具有_和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量_(填“增加”“不变”或“减少”)。(5)图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与_的建立有关。15.下图为人体神经元细胞模式图，请据图回答：(1) 的形成主要由 (细胞器)完成，的释放方式是 。(2)此神经元细胞核中有无胰岛素基因？ 。理由是 。(3)若刺激A点，图中电流计将偏转 次，刺激部位膜外

10、的电位变化是 ，(4)与兴奋传递相关的耗能过程包括 、 、 。(5)药物麻醉的原理可能是：抑制 的分泌或抑制 。(6)若抑制该细胞的呼吸作用，一段时间后，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，带电离子通过细胞膜的方式为 。16.下图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答：（1）要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C、X、Y、Z六处中的 处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。（2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点一个适宜

11、强刺激，电流表指针发生偏转的次数为 ，刺激部位膜内外的电位表现为 。（3）乙图所示结构为甲图中的_（填字母），在此结构中兴奋的传递是_的，其原因是 ，Z处传递的信号的形式为_ 。（4）在甲图中, B所示的结构属于反射弧的_ _,丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是 的，原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于 的存在而发生电荷移动，这样就形成了_，使兴奋依次传导，其中与传导方向相同的是 （膜内或膜外）的电荷移动方向。（5）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起下一细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是_。（6）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料

12、随机分为、两组。将该药物涂在组材料的_（填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递；将该药物涂在组材料的_（填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导。专题 动植物生命活动的调节答案(一)一、DDBACC CACBCD二、13.(1)静息内负外正(2)向右偏转向左偏转且幅度更大刺激A神经元会引起突触前膜释放神经递质，对实验结果造成影响14.(1)神经递质胞吐(2)表达(转录和翻译)(3)见右图(4)促进神经递质的释放减少(5)(新)突触15. (1) 突触小泡 高尔基体 胞吐(2)有 所有体细胞都是由同一受精卵经有丝分裂产生的 (3)2 正电位变为负电位(4)神经递质的合成 神经递质的分泌 神经电位的改变 (5)神经递质 神经递质与受体的结合 (6)主动运输16.（1） B (2) 0 膜外负电位膜内正电位（3）Z 单向 神经递质只存在于突触前膜，只能有突触前膜释放，作用于突触后膜 化学信号 （4）感受器 双向 电位差 局部电流 膜内 (5)蛋白质（或糖蛋白） （6）Z X或Y