中考 专题复习：固体、液体压强(9页).doc

《中考 专题复习：固体、液体压强(9页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考 专题复习：固体、液体压强(9页).doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-中考 专题复习：固体、液体压强-第 9 页中考专题复习：固体、液体压强考中主要考查：探究压力的作用效果与哪些因素有关；固体压强和液体压强的计算；增大和减小压强的方法；探究液体内部压强的规律；利用液体内部压强的规律解释生活中的一些现象；液体压强的应用连通器等.中考中涉及压强的题型包括选择题、填空题、实验探究题、计算题.考试说明：1.通过实验探究、理解压强的概念； 2.能用公式进行简单计算；3.知道增大和减小压强的方法； 4.了解液体压强的概念.一、考点解读：考点1：压力：_ _在物体表面上的力。(1)压力的方向：_于接触面,并不一定竖直向下。(2)压力的大小：重力为G的物体静止在水平桌面上时,

2、如果物体不受其它力,则F压=G压力与重力的区别：重力压力定义由于地球的吸引而使物体受到的力由于物体间发生挤压而垂直作用在接触面上的力施力物体地球人、机械或施压的物体方向竖直向下垂直于受力面作用点物体的重心在受压面上(3)探究压力的作用效果与哪些因素有关：探究方法：控制变量法、转换法实验过程: 如在图所示实验结论: 受力面积一定时,压力_,力作用效果越明显。压力一定时,受力面积_,力作用效果越明显。【提示】画压力的示意图时,要注意压力的作用点应画在受力物体上.考点2：固体压强：物体所受的_大小与_ _之比叫做压强。(1)物理意义：表示_ _的物理量。(2)压强的公式：P_,变形公式：_ ,_。(

3、3)压强的单位：帕斯卡(_),1 Pa=1 N/m2(4)增大压强：受力面积一定时,_压力；在压力一定时,_受力面积。减小压强：受力面积一定时,_压力；在压力一定时,_受力面积。【提示】（1）特例：对于自由静止在水平桌面上的直柱体,(VSh如圆柱体长、正方体、长方体等)对桌面的压强可用p=gh计算.（2）一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力,压强问题：把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力：FG容G液),后确定压强(一般用公式pF/S).考点3：液体压强：(1)产生的原因：液体受_作用,具有_。(2)探究影响液体内部压强大小的因素：探究方法：由于液体压强的大小与多个因素有关,

4、故在探究时采用_法；实验中液体压强的大小是通过U形管两边的高度差来反映,这种研究问题的方法为_法。实验结论：液体对容器底和侧壁都有_,液体内部向_都有压强；在同一深度,液体向各个方向的压强都_；液体的压强随深度的增加而_；不同液体的压强与液体的_有关,在同一深度处,液体_越大压强也越大。计算公式：_,其中表示_、h表示_。说明：由公式可知,液体的压强只跟液体的密度和液体深度有关,而与液体的重力、容器的形状、底面积大小等因素无直接关系计算液体压力、压强,一般先用p=gh计算p,再用F=pS计算压力【提示】(1)液体压强公式中“h”指液体的深度,即液体中某一点到液体自由面的距离。(2)容器底所受压

5、力、压强及对支持面压力、压强的比较：容器关系项目容器底受到的压强p液ghp液ghp液gh容器底受到的压力FpS FG液FpS FG液FpS FG液对支持面的压力FG液G容对支持面的压强p= FS考点4：连通器：上端_、下端相_的容器叫做连通器。(1)连通器的特点：连通器里装的是相同的液体,当液体不流动时,连通器各容器中的液面高度总是_的。(2)连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸。二、各个击破：命题点1增大或减小压强的方法下列实例属于增大压强的是（ ）A推土机用宽大履带来支承 B骆驼的脚掌面积比较大C破窗锤的敲击端做成尖锥状 D火车的轨道铺在枕木上压强大小跟压力大小和压力面积大

6、小有关由p可知，减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强1如图所示，属于减小压强的实例是（ ）A用雕刻刀雕刻印章 B“玉兔号”月球车装有较多的轮子C蚊子用尖尖的口器叮人 D乘车发生意外时用破窗锤破窗2(2015玉林防城港)书包用宽的背带，是为了在压力一定时，通过_受力面积来_压强(填“增大”或“减小”)命题点2固体压强的相关计算小明的体重是50 kg，每只脚与地面接触面积为2102 m2，求：(1)小明受到的重力是多少N? (2)双脚站立是，小明对地面的压强是多少Pa?解此类题目，审题很关键物体放在水平面上，通常情况下不会直接告诉物体对水平面的

7、压力，而是通过分析知道压力大小等于物体所受重力大小，也不会告诉物体的重力，还需要通过公式Gmg求出重力当物体没有放在水平面上时，压力大小不等于重力大小，要严格区分压力和重力总之求解固体的压强，只需要知道物体间的压力大小F和总的受力面积S，根据公式p代入数据即可 3如图所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为F1，压强为p1，食指受到的压力为F2，压强为p2，则下列判断正确的是（ ）AF1F2 Bp1p2 CF1F2 Dp1p2 4如图所示，在水平桌面上放着三个铜质实心的圆柱体，甲乙丙的质量分别是100 g、130 g、200 g，它们对桌面的压强大小判断正确的是（ ）A甲最大 B丙最大

8、 C一样大 D条件不足，无法判断5如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3103 kg/m3，它们的边长之比为13，甲的边长为0.09 m，则甲对地面的压强p_ Pa，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲，乙对地面的压强相等，则乙正上方切去的厚度为d_ cm.命题点3液体压强2014年11月15日，大藤峡水利枢纽工程建设动员大会在桂平市召开，标志着这个西江黄金水道的控制性重大工程进入全面建设阶段大坝要建成下宽上窄的形状，主要是因为液体的压强随着深度的增加而_大藤峡水利枢纽正常蓄水水位为61.0 m，正常蓄水时大坝底部受到水的压强为_ Pa(g取

9、10 N/kg，水的密度为1.0103 kg/m3)了解船闸的通行原理，在应用pgh进行计算时注意 h是指“深度”，即液体中的某点到液体自由面的竖直高度 6 2015年6月1日，“东方之星”客船在湖北监利县遭遇强台风翻沉潜水员潜入12 m深水里搜救落水乘客，此时潜水员受到水的压强是(水1.0103 kg/m3)（ ）A0 B12 Pa C83.33 Pa D1.2105 Pa7如图是两边管子粗细相同，足够高的连通器，其水平细管足够长，中间有一个可无摩擦移动的活塞刚开始活塞固定不动，两管液面相平，左管液体是酒精(酒精1.0103 kg/m3)，右管液体是水(水1.0103 kg/m3)现松开活塞

10、，重新稳定后（ ）A右边液面下降1 cm B右边液面下降2 cmC右边液面比左边液面低1 cm D左右液面一样高 8如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为0.02 m2和0.01 m2，容器甲中盛有0.2 m高的水，容器乙中盛有0.3 m高的酒精，此时水对容器甲底部的压强为m的水和酒精，使两容器中剩余的水和酒精对容器底部的压强相等，则两容器内剩余的水和酒精的高度之比为_，m等于_kg.(g取10 N/kg，酒精0.8103 kg/m3)三、实验突破：命题点1探究压力的作用效果与哪些因素有关探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验，在中考中考查难度不大，很基础，侧重于考查控

11、制变量法的应用以及学生观察图像分析图像，叙述结论的能力如图是研究压强的简易实验实验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50 g)大砝码实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度 (1)图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力_(填“相同”或“不同”)，小桌与海绵的接触面积相同，海绵下陷的程度_(填“相同”或“不同”)，通过比较，可以得出的结论是： 。(2)图乙和图_相比较，可以研究压强大小和接触面积大小的关系解决此类题的关键：一是掌握压力作用效果的影响因素，二是会利用控制变量法和转化法探究压力作用效果的影响因素(3)此实验中运用到的主要科学方法是_(4)如果在实验

12、中没有海绵，可选择现实生活中_来代替(5)在题目中(2)的基础上，得到的结论是：_.(6)完成探究后，探究小组的一个同学又将乙物体B放在海绵上，然后将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他矛盾的看到：压强与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是_ 命题点2探究液体内部压强与哪些因素有关探究“液体内部压强与哪些因素有关”是应用U形压强计来探究液体内部压强的特点，主要考察点：(1)液体内部的压强特点，应用控制变量法；(2)U形压强计两端的液面差体现液体内部压强大小，运用了转换法；(3)U形压强计不密闭时，两端液面相平小明探究液体内部压强特点的过程

13、如图所示 (1)实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面_小明在调试时发现，用手捏探头的橡皮膜时，U形管中的液柱不动，可能的原因是_(2)在实验中是通过观察_来判断液体压强的大小变化(3)如图所示，实验A、B、C、D中控制不变的物理量是_，这是为了探究_(4)比较实验E、F的现象，得到的结论是_(5)为了探究液体压强与深度的关系，要通过比较两个实验_现象，得到的结论是_掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素(6)小明保持E中的金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图G所示，比较EG两次实验，小明得出的结论是：在液体的密度越大，其内

14、部压强越大你认为这个结论可靠吗？_原因是： E G(7)如甲乙两图所示，换用形状不同的容器进行实验，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_(填“有关”或“无关”) 四、整合集训： 一、选择题1一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是（ ）A它对沙面的压强变大了 B它对沙面的压强变小了C它对沙面的压强不变 D不知道鸟的质量，无法判断2如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是（ ）A将探头向下移动一段距离 B探头水头水平向左转动一段距离C将探头放在酒精中的同样深度处D将探头

15、在原深度处向其他方向任意转动一个角度3右图中不属于连通器的是（ ）4决定大坝坝底所受水压强大小的是（ ）A大坝的高度 B水库中水的体积C水库中水的质量 D水库中水的深度5图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（ ）ApApBFAFB BpApBFAFB CpApBFAFB DpApBFAFB6如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(酒精pBpC BpCpBpC DpCpApBFAFB BpApBFAFB CpAFB DpApBFAFB2如图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积

16、Sa3Sb，高度 hb2ha，对地面的压强papb，圆柱体密度分别为a和b，对地面的压力分别Fa和Fb.则下列说法正确的是（ ）Aab，FaFb Ba2b，Fa3FbCab，FaFb Dab，Fa3Fb3如图，往浴缸中匀速注水直至注满下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（ ）二、填空题4圆柱形容器中盛有适量的水，现把长方体物块A放入容器中已知A的密度为0.6103 kg/m3，高为15 cm，底面积是容器底面积的1/3.则物块A静止时浸入水中的深度为_ cm，水对容器底部产生的压强增加_ Pa.(A不吸水) 5如图所示，粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶，且壶嘴等

17、高，由_可知_(填“甲水壶装水多”“乙水壶装水多”或“两水壶装水一样多”)三、综合应用题6如图所示，一个边长为10 cm、重4 N的正方体木块，放置于1 m2的水平桌面上将重2 N的水倒入一个锥形瓶中，瓶重1 N，底面积为60 cm2，水深度为5 cm，将锥形瓶放在木块上求： (1)水对瓶底的压强； (2)木块对桌面的压强专题复习：固体、液体压强一、考点解读：考点1垂直作用(1)垂直(3) 越大越小考点2压力 受力面积 压力作用效果 F/SFpS SF/pPa 增大 减小 减小增大考点3(1)重力 流动性 (2)控制变量转换压强各个方向相等增大密度密度pgh液体的密度液体的深度考点4开口连通(

18、1)相平二、各个击破：例1C 题组训练1.B2.增大减小例2 解：(1)小明受到的重力500 N；(2)小明对地面的压力500 N，脚与地面的接触面积4102 m2；小明对地面的压强1.25104 Pa(或12 500 Pa)题组训练3.B4.C5.2 7009例3增大6.1105 题组训练6.D7.D8.三、实验突破：例1(1)不同不同受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显(2)丙拓展训练(3)控制变量法(4)泡沫塑料或细沙堆(5)在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显(6)没有控制压力不变例2(1)相平装置漏气(2)U形管两边液面高度差 (2) 液体密度和深度同一液体同一

19、深度各个方向的压强大小关系 (4)同一深度的不同液体，其内部压强不同(5)A、E同一液体，深度越深，其内部的压强越大拓展训练 (6)不可靠在烧杯中加入盐水后，金属盒到液面的深度发生了变化(7)无关四、整合集训基础过关1 A2.A3.C4.D5.C6.D7.变大8.5 000惯性9.501 250 10.(1)控制变量法、转化法 (2)D、EE、F (3)正确 (4)增大受力面积减小受力面积 11.压强计漏气增大液体密度 12.(1)形状(2)左深度(3)左液体密度 13. 解：(1) 0.2 kg； (2)茶杯内水的水的重力： 2 N， 茶杯对桌面的压力： 5 N， 茶杯对桌面的压强： 2 000 Pa.能力提升1 C2.B3.B4.93005.连通器原理两水壶装水一样多6. 解：(1)水对瓶底的压强为500 Pa； (2)水平面上，木块对桌面的压力7 N， 木块对桌面的压强700 Pa.