区域活动设计方案(7页).doc

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1、-中四班班级主题区域活动设计方案一、 班级主题墙内容我长大了二、 设计意图 新纲要中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。而米奇妙妙屋相信很多孩子都已经看过，也都非常喜欢这部动画片，本班的区域抓住了孩子喜欢的动画片为主题进行环创，既可以潜移默化进行教授相关知识，又可以很好的把幼儿园融入到小孩子的生活，可以使得幼儿园真正变成小孩子第二个”家“！把相关人物米奇老鼠等元素进行二次元创作融入幼儿园里面来，以兴趣引导小孩子学习、参与学习，同时活跃小孩子的大脑，促进智力发展！三、 区域设置 （一）米奇图书馆 （二）米奇

2、IQ博士 （三）米奇创意园 （四）米奇魔法城堡 （五）米奇童装 （六）米奇秘密基地一、 各区角目标定位及内容安排：（一） 米奇图书馆 1.目标：（1）培养幼儿安静阅读的好习惯。 （2）乐意与人交谈，讲话礼貌。 （3）能清楚地说出自己想说的事. （4）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 2.区角材料及玩法：（1）各类书籍 玩法：供幼儿自主阅读（2） 头饰玩法：幼儿可利用头饰进行情景剧或故事讲述。（3） 指偶玩法：幼儿可利用准备的指偶套在手指上进行讲故事等活动。（4） 各种车 玩法：幼儿可看着车子，说出车子的名称、颜色、用途等（5） 自制书本玩法：幼儿自主阅读（二） 米奇IQ博士1.目标：（1）激

3、发幼儿对科学现象的兴趣，学习运用多种感官感知事物的现象，发展观察力。（2）思维活跃，培养幼儿分析、判断及推理能力。（3）提供尝试、探究和实验的机会，实地操作，认真解决问题，获得知识，形成概念。（4）培养幼儿之间的合作探索意识2.区角材料与玩法（1）走迷宫玩法：让幼儿能正确从迷宫里走出来。（2）扑克牌找家玩法：幼儿将扑克牌分别放入红桃、方块、梅花、黑桃的盒子里（3）我们是好朋友玩法：幼儿将有数字的一次性杯，放到纸上写有相同数字的圆圈上（4）我会观察玩法：幼儿先观察图片上的东西，看每种东西的数量是多少，把它填写在下面的横线上（6）我会走玩法：按规律走路（7）点数对应玩法：先数红萝卜上的圆点，然后找

4、到相对应的数字（8）会动的毛毛虫玩法：用吸管吹毛毛虫的屁股（9）夹弹珠 玩法：将弹珠夹到木板上的圆心（10）我会数 玩法：幼儿自己拿小棒并数有多少根（11）花儿朵朵玩法：将花朵分类（12） 拼图玩法：幼儿将零碎的图片拼成完整的图片（13） 数图拼拼玩法：幼儿根据数字，按110的顺序进行拼图（14） 七巧板玩法：幼儿利用不同形状、颜色的图片，自由拼图（三）米奇创意园 1.区角目标：（1）能初步感受周围环境、生活和艺术中的美。 （2）喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受和体验。 （3）乐于与同伴一起创作。 2.区角材料及玩法： （1）可爱的水母玩法：幼儿利用彩色纸以及直板水母头，制

5、作成一个完整的水母（2） 友谊链玩法：利用不同彩纸条串出一串串链子。（3） 快乐编编编 玩法：利用彩条，给小动物编织身体（4） 米奇娃娃玩法：将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，贴到圆盘上，制作成米奇娃娃（5） 纸杯花玩法：将纸杯剪成花的形状（6） 吸管大变身玩法：利用吸管，贴自己想象的画（7） 毛毛变变变玩法：利用毛根制作各种物体（8） 印章画玩法：用印章在印泥上粘下后，作画（9） 有趣的鸡蛋玩法：用颜料或者水彩笔在鸡蛋上画画。（10） 漂亮的袋子玩法：用广告纸装饰袋子（11） 自主绘画玩法：幼儿自由绘画（12）五彩绳子玩法：幼儿用绳子编织（13）我会捏玩法：用橡皮泥把它捏到竹枝上（15） 双面胶 （

6、16）剪刀 （17）泡沫纸 （18）彩色纸（19） 橡皮泥 （20）蜡笔 （21）水彩笔玩法：为幼儿的美工活动提供的原材料。（三） 米奇魔法城堡1. 区角目标：（1）发展幼儿的空间知觉，认识基本形状，数量关系。（2）学习尝试各种不同的建构材料，方法、设计、激发幼儿的创造力、想象力。（3）幼儿之间能相互合作，共同设计、建构，共同游戏。（4）培养幼儿的社会性，发展幼儿与人交流、表达的能力，以及掌握自行解决问题的方法。2.区角材料及玩法（1）鞋盒 （2）各种易拉罐 （3）木质积木 （4）纸杯 （5）水管（6）硬纸板 （7）月饼盒玩法：供幼儿拼搭、构建。（四） 米奇童装1. 区角目标（1）幼儿喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。（2）能用语言、动作再现店主、顾客情景，反映自己对所扮演的角色的认识。（3）建立并遵守游戏常规。（4）学习使用礼貌用语，培养幼儿良好的文明行为习惯。2.区角材料及玩法（1）幼儿衣裤 （2）钱币 （3）电脑 （4）镜子 （5）试衣间玩法：供幼儿进行角色游戏的扮演 （六）米奇秘密基地1.区角目标：（1） 让幼儿敢说、想说、喜欢说.（2） 学习用语言表达个人情感。（3） 促进幼儿之间相互沟通、相互影响、相互学习、相互了解。2. 区角材料及玩法（1） 小房子 （2）各种娃娃玩法：让幼儿在小房子里自由的说一些自己的小秘密，可以和同伴说，可以和娃娃说-第 7 页-