小学四年级体育上册全册教案.docx

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1、小学四年级体育上册全册教案第1局部学习目的：队列队形训练 学习内容：军训常规内容重 点：向左向右看齐 难 点：齐步走学习步骤：一、动作训练(5课时)1立正2稍息3跨立4向右转5向左转6向后转7向左看齐8向右看齐9向中看齐10蹲下11起立12报数13站军姿14紧急集合15解散16军礼17欢送仪式二、队列训练(3课时)1正步走2齐步走3跑步走4上前一步走5上前三步走6原地踏步走7向两边踏步散开8向左边踏步散开第2局部学习目的：驾驭快速跑的动作 学习内容：队列练习 50米快速跑重 点：在练习中能很好的发挥速度 难 点：在发挥速度的同时要留意正确的动作学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.组织复习队列

2、练习.教师提出练习的要求. 2.进展集体的练习.以四列队形进展练习.教师呼口令并提示存在的问题.同时时常的要提示动作的要领. 3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔间隔 一样.学生活动：1.自己要领悟齐步走的动作要领,并在练习中表达. 2.可以跟随教师的口令很好的完成练习. 3.在做蛇行队列练习时能很好的驾驭要领并在练习中表达.组 织：四列横队 一路纵队 二、合作探究、驾驭技能重 点：在练习中能很好的发挥速度 难 点：在发挥速度的同时要留意正确的动作教师活动：1.带着同学们做一些打算活动。高抬腿，加速跑。教师要刚好的订正打算活动中存在的问题。 2.复习蹲锯式起跑的动作。 3.两人一组

3、进展蹲锯式起跑的练习 4示范加速跑的动作，并提示加速跑的动作. 5.分组进展加速跑的并采纳蹲锯式的起跑。 学生活动：1.在教师的指导下主动的作好打算活动。让身体尽快的进入状态 2.要依据蹲锯式起跑的动作来复习。并要敏捷的运用要领。 3.发挥自己最大的实力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿态。 4.在练习时要留意发挥蹲锯式起跑的作用。组 织：四路纵队和散点队形 三、放松身心，完毕本课舞蹈：华蜜及拍手学生自由散开在教师四周，快乐的放松身体。1、课后小结2、支配回收器材3、师生辞行第3局部学习阶段：程度二 学习目的：通过多种练习形式开展跳动实力 学习内容：蹲跳起重 点：初步学会蹲跳起动作

4、。 难 点：做到两腿快速蹬直、向上跳起。学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 2.组织学生进展嬉戏“8”字形接力跑教师讲解嬉戏方法和要领。 3.组织嬉戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进展订正。接着组织学生进展嬉戏。教师进展裁判。学生活动：1.观看同学的示范，细致的听教师的讲解。 2.在教师的组织下热忱的投入到嬉戏中去，并和同伴很好的协作进展嬉戏。 3.在教师总结后相识到嬉戏中存在的问题要主动的订正。并更好的完成嬉戏。组 织：以四路纵队完成嬉戏。二、 合作探究、驾驭技能。重 点：初步学会蹲跳起动作。 难 点：做到两腿快速蹬直、向上跳起。教师活动

5、：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进展比拟。 2.教师进展动作的示范和技术要领的讲解。 3.组织学生进展练习。组织学生进展原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进展行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动：1.细致的看示范和听讲解。 2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。表达出自己的优势。 组 织： 四路纵队。三、 放松练习，调整自身。教师活动： 教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：主动的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课打算。 组 织：在蹲跳练习完成的队列上。1、课后小结2、支配回收器材3、师生辞行场地：

6、操场第4局部学习阶段：程度二学习目的：在艰辛的环境中熬炼自己的意志 学习内容：自然地形跑重 点：在自然地形跑的时候留意动作和呼吸的调整难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去学习步骤：一、 好玩的队列练习教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织齐步走的练习 3.讲解反口令练习的要求及要求,组织练习学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习 2.细致、主动的进展反口令练习组 织： 二、 合作探究、驾驭技能重 点： 在自然地形跑的时候留意动作和呼吸的调整难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动：1.提出嬉戏“大鱼网”的要求 2.讲解嬉戏的方法 3.组织全班同学为一大组进展嬉

7、戏 4.教师随时对嬉戏进展调控 5.组织以小组为单位自主进展柔韧的练习 6.分两组进展大鱼网的嬉戏 7.提出以小组为单位进展自然地形跑8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。9.在小组长的带着下进展自然地形学生活动：1.在教师的带着下进展集体嬉戏 2.在小组长的带着下自主的进展柔韧练习 3.分组合作进展嬉戏 4.自主的找寻伙伴并民主的推选小组长 5.在小组长的带着下进展自然地形练习 组 织：第5局部学习阶段：程度二学习目的： 小组合作完成练习学习内容：嬉戏“大鱼网” 踢毽 重 点： 左脚也能娴熟的进展毽子练习难 点：左右脚能娴熟进展盘踢练习学习步骤：一、 合作嬉戏、进步实力教师活动

8、：1.提出嬉戏的要求 2.讲解嬉戏的方法及要求。嬉戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进展嬉戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。嬉戏依次循环。 3.分成六大小组 4.组织嬉戏 5.对嬉戏进展调控，使嬉戏更加的生动。学生活动：1.理解嬉戏的方法和要求 2.小组合作进展嬉戏 3.留意在嬉戏的平安组 织： 二、 合作探究、驾驭技能重 点： 左脚也能娴熟的进展毽子练习难 点：左右脚能娴熟进展盘踢练习教师活动：1.提出毽子的练习 2.组织右脚的30个娴熟性练习 3.以小组为单位进展一分钟的团体总成果的竞赛 4.组织左脚的50个娴熟性练习 5. 以小组

9、为单位进展一分钟的团体总成果的竞赛 6.组织进展50个的盘踢娴熟练习 7. 以小组为单位进展一分钟的团体总成果的竞赛学生活动：1.自主的完成各项娴熟性的练习 2.发挥自己的最好的成果，合作完成竞赛，勇创好成果。组 织： 三、放松身体，愉悦身心反响嬉戏规则：全部学生走成一圈，然后听教师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来进步推断实力。组织：学生围成一个圆圈1、课后小结2、支配回收器材3、师生辞行场地器材：操场 毽子若干个第6局部学习阶段：程度二学习目的：小组合作在嬉戏中完成跑的练习. 学习内容：队列练习 嬉戏：老鹰抓小鸡 接力重 点：在嬉戏中学会互相的合作完成练习 难 点：进步小组合作的效率学

10、习步骤：一、 队列练习、进步团体的相识教师活动：1.教师提出队列练习的要求 2.讲解队列练习的方法 3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法 2.主动的进展队列练习组 织： 纵队和横队二、 小组合作、完成练习重 点：在嬉戏中学会互相的合作完成练习 难 点：进步小组合作的效率教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组 2.提出小组进展老鹰抓小鸡的的要求 3.组织嬉戏老鹰抓小鸡4.提出嬉戏的要求5.组织学生布置嬉戏场地6.组织嬉戏学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐 2.在小组长的带着下进展小组合作的嬉戏 3.小组合作布置场地 4.在小组中确定接力的依次 5.进展嬉戏组 织：以小组为单位

11、练习三、放松身体、愉悦身心放松操：1、肩关节运动 2、俯背运动 3、跳动运动 4、整理运动组织：成四列横队散开走1、课后小结2、支配回收器材3、师生辞行2、支配回收器材3、师生辞行第7局部学习阶段：程度二学习目的： 在自主的练习中进步跳绳的成果学习内容：嬉戏 短绳重 点：在合作中驾驭短绳的技能难 点：在合作中进步短绳技能学习步骤：一、 好玩的小嬉戏教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习. 3.提出嬉戏练习的要求、讲解嬉戏的方法 4.组织嬉戏学生活动：1.主动的投入到嬉戏中去. 2.大胆的为同伴进展示范 3.全身心的投入到嬉戏中去。组 织：二、 合作探究、驾驭技能重 点：在合作中驾驭

12、短绳的技能难 点：在合作中进步短绳技能教师活动：1.组织进展柔韧的练习 2.在示范进展一种角力的小嬉戏之后请同学们自己和同伴想一种嬉戏。 3.组织嬉戏 4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法） 5.组织进展原地的展示。 6.提出进展短绳冠军赛的要求，讲解方法 7.组织竞赛学生活动：1.和同伴一起进展柔韧的练习。 2.主动的探求“角力”的嬉戏方法。 3.和同伴探求短绳的各种练习方法 4.主动的投入到短绳冠军赛的竞赛中去。组 织：三、互相的放松教师活动：1.提出放松的要求 2.进展放松 学生活动：互相的进展放松 组 织：1、本课小结2、回收器材3、师生辞行第8局部学习阶段：程度二

13、学习目的：在各种练习中进步跑的实力 学习内容：嬉戏 30米冠军赛重 点：在练习中进步自己的奔跑实力 难 点：在练习中能和同伴合作完成练习学习步骤：一、 集体嬉戏、进步爱好教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习 3.提出嬉戏的练习要求 4.讲解嬉戏找挚友的方法 5.组织嬉戏学生活动：1.懂得队列的重要性 2.主动的进展队列练习 3.理解和驾驭嬉戏的方法和规则。 4.投入到嬉戏的联络中去组 织：二、 合作探究、驾驭技能重 点：在练习中进步自己的奔跑实力 难 点：在练习中能和同伴合作完成练习教师活动：1.提出小组自主的进展跑的打算活动 2.组织小组自主的进展练习 3.提出以小组为单位自创

14、一个小型的奔跑的嬉戏 4.组织学生进展自创的小型嬉戏 5.提出30米冠军赛的要求的要求 6.组织竞赛学生活动：1.自主的进展打算活动 2.自主的进展奔跑小嬉戏的创编和练习 3.主动的投入到30米冠军赛的竞赛中去。为自己的小组的荣誉而努力 组 织：三、互相方法、加速复原教师活动： 提出放松的要求 组织放松练习学生活动： 进展放松组 织：自由散开1、本课小结2、收回器材3、师生辞行第9局部学习阶段：程度二学习目的：主动参及嬉戏活动，驾驭障碍赛跑的方法。学习内容：嬉戏：障碍赛跑 重点难点：学生的身体协调实力对学习障碍赛跑的影响。 学习步骤：一、 嬉戏活动，主动参及教师活动：1、组织学生集队、队列练习

15、。2、组织学生利用跳绳进展打算活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在小组长的带着下进展裂队、并队走。3、每人一根绳子进展慢跳、穿插跳、绳操和定数跳。 4、听口令进展柔韧练习。组 织：六列横队、小组分散二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。 2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。 3、提示学生调整障碍。 4、组织学生进展障碍嬉戏，并作好小结。学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进展尝试练习，选择最好、最平安的过障碍方法进展嬉戏。3、在小组长的带着下调整各个障碍间的间隔 ，为嬉戏竞

16、赛作打算。 4、用自己觉得最好、最平安的过障碍方法进展嬉戏竞赛。 5、总结自己小组过障碍跑的状况。组 织：分三大组进展三、放松身体、愉悦身心儿童塑身操：（自编的）组织：成四列横队，散开走1、课后小结2、支配回收器材3、师生辞行第10局部学习阶段：程度二学习目的：主动参及嬉戏活动，开展跑的实力学习内容：嬉戏：大渔网、黄河长江、绕物接力重点难点：在长江黄河中的反响实力对嬉戏的影响程度最大，身体的协调开展实力也是影响学习障碍接力更好的进展。学习步骤：一、 嬉戏活动，激发爱好教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进展大渔网嬉戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进展练习，并巡回指导。学生活动：

17、1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进展二路纵队行进走。3、分成两大组进展嬉戏，体验许多人一起合作嬉戏的方法。 4、在小组长的带着下进展柔韧练习，充分活动各关节。组 织：六列横队、小组分散二、黄河长江练反响教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。 2、讲解嬉戏的方法和规则，指定各组的名称。 3、组织学生进展嬉戏。 4、向学生阐述这个嬉戏的作用。学生活动：1、细致听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确嬉戏规则、明确自己一队的代号。3、主动参及嬉戏，体验快速起动。 4、细致理解这个嬉戏对短跑的作用。组 织：二列横队三、绕物接力练

18、奔跑(放松)教师活动：1、启发学生制定嬉戏规则。 2、组织学生尝试嬉戏。 3、启发学生合理支配小组力气，组织学生竞赛。学生活动：1、主动参及规则的制定。 2、按次序尝试嬉戏，体验轻松自然的快跑。 3、合理地支配好每个队员的竞赛次序，努力争取竞赛成功。组 织：1、课后小结2、支配回收器材3、师生辞行第1局部学习目的：复习队列队形训练 学习内容：军训常规内容重 点：向左向右看齐 难 点：齐步走学习步骤：一、动作训练(2课时)1立正2稍息3跨立4向右转5向左转6向后转7向左看齐8向右看齐9向中看齐10蹲下11起立12报数13站军姿14紧急集合15解散16军礼17欢送仪式二、队列训练(2课时)1正步走

19、2齐步走3跑步走4上前一步走5上前三步走6原地踏步走7向两边踏步散开8向左边踏步散开第2局部学习阶段：程度二学习目的：合作练习、驾驭技能 学习内容：实心球 接力练习重 点：背弓弯的程度 难 点：学生在推实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。学习步骤：一、欢乐的嬉戏教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织队列练习 3.提出嬉戏练习的要求 4.组织嬉戏学生活动：1.和同伴合作完成队列练习 2.主动的进展嬉戏的练习组 织： 二、合作探究、驾驭技能教师活动：1.教师提出实心球的练习要求 2.示范徒手的动作,同学们视察后进展动作的讲解 3.组织进展徒手的练习 4.提出借助排球进展前抛的练习 5.

20、组织小组进展自主的进展练习 6.组织进展小结学生活动：1.主动、大胆的进展发言。 2.自主的进展徒手仿照练习 3.小组自主的进展练习 4.大胆发言，总结自己的阅历组 织：三、接力练习、进步身体素养教师活动：1.提出接力练习的要求 2.讲解接力的方法 3.组织练习。（方法：做25个仰卧起坐后进展10米的来回蛙跳） 学生活动： 1.懂得练习的方法 2.小组合作主动的投入竞赛中去。组 织：成四列横队四、放松身心放松操：1、肩关节运动 2、腰部运动 3、体侧运动 4、体转运动5、俯背运动 6、整理运动组织：学生自由散开。1、课后小结2、支配回收器材3、师生辞行第3局部学习阶段：程度二学习目的：在练习中

21、，互相鼓励扶植，互相促进，表达勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容：篮球活动重 点：几种不同运球的动作方法和要求难 点：练习中可以克制发酸的状况，及自己的伙伴亲密合作学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生接着学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范嬉戏的方法规则，组织学生进展嬉戏活动。学生活动：1.快速宁静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2. 集中留意力，细致进展队列队型练习。3.主动进展嬉戏活动，从嬉戏中可以体会到，团结就是力气。组 织：练习队型如图：二、 合作探究驾驭技能重 点：几种不同运球的动作方法和要求难 点：练习中可以克制发酸的状

22、况，及自己的伙伴亲密合作教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进展运球和捅球的嬉戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向教师学习，调动学生学习的自主性。 2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人视察指导，并帮其记好个数）。 3. 组织学生进展运球接力竞赛，要求要赛出风格赛出程度，在练习中充分展示自己，为本小组的成功而坚持究竟。 4.评价学生的练习状况（学生学习主动性的表达和自己对技术的驾驭）学生活动：1.驾驭规则，全力投入嬉戏中去。 2.及自己的小伙伴亲密合作，主动进展运球练习，表达出互相鼓励和促进的精神劲头。组 织：如图：三、总结阅历、追求更快的进步教师活动：教师

23、通过学生的练习状况，总结出他们还存在的缺乏，鼓励学生不断努力，进步自己的运球程度。 学生活动：在教师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，肯定要很快进步自己的运球实力。 组 织：四列横队四、放松身心塑身操：（自编）组织：成四列横队，散开-走1、课后小结2、支配回收器材3、师生辞行第4局部学习阶段：程度二学习目的：进步学生的反响实力，在嬉戏中进步奔跑的速度，进一步学习投掷方法。学习内容：实心球 短跑重 点： 知道实心球的投掷的方法和在练习中进步短跑的速度难 点：在练习中进步跑的速度学习步骤：一、 好玩的小嬉戏教师活动：1.提出小嬉戏长江、黄河 2.把同学们分成两队 3.组织嬉戏学生活动：1.明白嬉戏

24、的方法和规则 2.按要求分组 3.主动的投入到嬉戏中去组 织：二、 合作探究、驾驭技能重 点： 知道实心球的投掷的方法和在练习中进步短跑的速度难 点：在练习中进步跑的速度教师活动：1.提出进展短跑的练习要求 2.自主进展柔韧的练习 3.组织进展让距跑的练习 4.组织进追球跑的练习5.提出实心球练习的要求 6.组织小组进展徒手的练习 7.组织小组进展投掷绳结的练习 8.组织进展集体的实心球的练习学生活动：1.自主的进展柔韧练习 2.努力，细致要追上前面的同学 3.进最大的努力追上滚动的球 4.主动的作好专项打算活动 5.在徒手和绳结的练习中驾驭投掷的用力依次和动作的方法 6.主动的进展实心球的投

25、掷练习组 织： 三、放松身心塑身操：（自编）组织：成四列横队，散开-走1、课后小结2、支配回收器材3、师生辞行第5局部学习阶段：程度二学习目的： 和同伴一起完成练习重点难点：同伴之间的协作实力以及本身的技术水准对练习的影响。学习内容：接力跑 实心球学习步骤：一、 好玩的小嬉戏教师活动：1.教师提出小嬉戏石头、剪子、布练习的方法 2.讲解嬉戏的方法 3.组织嬉戏学生活动：1.知道嬉戏的方法，驾驭嬉戏的方法 2.和同伴进展嬉戏组 织：二、 合作接力跑教师活动：1.提出跑的练习要求 2.组织学生布置场地 3.以小组为单位进展柔韧和专项的练习 4.组织接力的练习 5.组织竞赛学生活动： 1.依据教师的

26、要求进展场地的布置 2.和同伴细致的作好打算活动 3.主动的进展练习 4.努力的竞赛，为自己的小组而努力组 织： 三、 驾驭技能教师活动： 1.教师提出实心球的练习要求 2.提示上次课存在的问题。 3.组织进展练习 4.组织过关的练习学生活动：1.比照上次课自己的动作 2.进展练习 3.主动的证明自己的实力组 织：四、放松身心塑身操：（自编）组织：成四列横队，散开-走1、课后小结2、支配回收器材第6局部学习阶段：程度二学习目的：在跳绳活动中体验合作重点难点：学生创新精神，以及对跳绳的驾驭程度对跳把戏跳绳的影响。学习内容：跳短绳学习步骤：一、 嬉戏激趣，活泼身心教师活动：1、组织学生常规训练2、

27、组织学生嬉戏：贴烧饼3、组织学生仿照律动学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。 3、围成一个圈进展贴烧饼嬉戏，留意平安充分活动。组 织：六列横队、小组分散二、把戏跳绳、体验合作教师活动：1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进展练习。 2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。学生活动：1、按教师要求进展不同姿态的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、穿插跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。组 织：自主分散，小组集中

28、三、 自主嬉戏，体验欢乐教师活动：1、提出场地布置的要求：肯定的间隔 ，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。2、组织学生布置场地。3、组织学生嬉戏，体验在自己布置的场地上嬉戏的欢乐。4、组织学生沟通：怎样理解合作？学生活动：1、细致听清场地布置要求，小组商议探讨如何来分协作作布置场地。 2、每个小组按商议的要求布置好场地。 3、主动地参及嬉戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。 4、每个小组沟通，然后每个小组派代表沟通，并回收器材。组 织：分组嬉戏四、放松身心教师活动： 教师提出放松的要求 组织放松学生活动：尽情的放松身体 组织：成四列横队，成播送体操队伍散开走第7局部学

29、习阶段：程度二学习目的： 和同伴一起完成练习重 点：知道实心求投掷的方法 难 点：在练习中利用驾驭的技术获得好成果学习内容：实心球 接力学习步骤：一、 好玩的嬉戏教师活动：1.教师提出嬉戏贴大饼的要求 2.讲解规则和方法 3.组织进展嬉戏学生活动：1.知道嬉戏的方法和规则 2.主动的投入到嬉戏组 织： 、 合作探究、驾驭技能重 点：知道实心求投掷的方法 难 点：在练习中利用驾驭的技术获得好成果教师活动：1.教师提出实心求练习的要求 2.组织学生自主的进展专项的打算活动 3.组织学生和自己的好挚友一起进展徒手的练习 4.组织学用垒球进展模拟实心球投掷 5.组织进展实心球的投掷练习 6.划分等级线

30、，组织练习 学生活动：1.自主的进展打算活动 2.和同伴一起进展徒手的练习 3.以小组为单位进展垒球的模拟练习 4.集体进展实心球的练习 5.利用等级线进展对自己的评估组 织： 三、 剧烈的接力练习教师活动：1.教师提出接力练习的要求 2.组织学生利用实心球布置接力的场地 3.组织学生熟识接力场地 4.组织接力练习学生活动：1.和同伴一起布置场地 2.熟识场地 3.和同伴一起完成接力 组 织：四、放松身心塑身操：（自编）组织：成四列横队，散开-走1、课后小结2、支配回收器材第8局部学习阶段：程度二学习目的：进展各种运球练习，并对自己的表现感到满足。重 点：驾驭各种运球的方法和要领。难 点：在练

31、习中发扬坚忍不拔的良好品质。学习内容：各种运球练习学习步骤：一、 自主活动、活泼心情教师活动：1、组织学生有秩序地进展拿球。 2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要到达的目的。 3、带着学生进展胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟识球性，激发起学生的练习爱好。学生活动：1、可以有秩序地进展拿球，表现出主动进取的精神。2、细心倾听视察教师的讲解示范，对教师的动作有一种欲望，并能主动进展仿照练习，在练习中可以严格要求自己，做到尽量不掉球。组 织：四列横队：二、 合作探究、驾驭技能重 点：驾驭各种运球的方法和要领。难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。教师活动：1、由于学生拿到球后，比

32、拟兴奋，教师先做几个比拟难的动作示范，再组织学生自由仿照练习。 2、教师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简洁的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。） 3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进展尝试，体验运动中运动和静止的改变，应如何做才能较好限制好自己的球。学生活动：1.细心视察倾听教师的讲解示范，主动进展仿照练习，。 2.通过教师的讲解，对篮球练习充溢细心，斗志昂扬。 3.练习中可以互相视察比拟，坚持不懈，细致主动完成教师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满足。教师活动：总评此次课上学生的练

33、习状况，对表现突出的同学进展表扬和鼓励。学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组 织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进展。三、 创新延长、展示技能教师活动：组织学生进展短绳练习，并回收器材学生活动：细致完成短绳的练习，主动回收器材。场地器材：篮球场一片、篮球36个、短绳36根四、放松身心塑身操：（自编）组织：成四列横队，散开-走1、课后小结2、支配回收器材第9局部学习阶段：程度二学习目的：在练习中，互相鼓励扶植，互相促进，表达勇于拼搏不言败的良好风貌重 点：几种不同运球的动作方法和要求难 点：练习中可以克制发酸的状况，及自己的伙伴亲密合作学习内容：篮球活动学习步骤：一、 情

34、景导入教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生接着学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范嬉戏的方法规则，组织学生进展嬉戏活动。学生活动：1.快速宁静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2. 集中留意力，细致进展队列队型练习。3.主动进展嬉戏活动，从嬉戏中可以体会到，团结就是力气。组 织：练习队型如图：二、 合作探究驾驭技能重 点：几种不同运球的动作方法和要求难 点：练习中可以克制发酸的状况，及自己的伙伴亲密合作教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进展运球和捅球的嬉戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向教师学习，调动学生学习的自主性。 2. 组织学生原地左/

35、右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人视察指导，并帮其记好个数）。 3. 组织学生进展运球接力竞赛，要求要赛出风格赛出程度，在练习中充分展示自己，为本小组的成功而坚持究竟。 4.评价学生的练习状况（学生学习主动性的表达和自己对技术的驾驭）学生活动：1.驾驭规则，全力投入嬉戏中去。 2.及自己的小伙伴亲密合作，主动进展运球练习，表达出互相鼓励和促进的精神劲头。组 织：如图：三、总结阅历、追求更快的进步教师活动：教师通过学生的练习状况，总结出他们还存在的缺乏，鼓励学生不断努力，进步自己的运球程度。 学生活动：在教师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，肯定要很快进步自己的运球实力。 组 织：四列横

36、队四、放松身心塑身操：（自编）组织：成四列横队，散开-走1、课后小结2、支配回收器材场地器材：篮球场一片，篮球20个第10局部学习阶段：程度二学习目的： 在快跑中完成动作重 点：知道练习的方法难 点：能很好的完成练习学习内容：10米4来回跑学习步骤：一、 好玩的嬉戏教师活动：1.教师提出嬉戏老鹰抓小鸡的要求 2.组织分组 3.进展嬉戏学生活动：1.知道嬉戏的方法 2.和自己小组的同伴进展嬉戏 3.留意平安组 织： 二、 合作探究、驾驭技能重 点：知道练习的方法难 点：能很好的完成练习教师活动：1.教师提出练习的要求 2.和同学一起布置场地 3.组织进展练习 4.组织50米的练习跑学生活动： 1.知道练习方法 2.一起布置练习的场地 3.进展练习 4.进展50米的练习组 织：四、放松身心塑身操：（自编）组织：成四列横队，散开-走1、课后小结2、支配回收器材第1局部学习阶段：程度二学习目的： 向同伴展示自己学会的技能 重点难点：脚对球的限制对学习足球的影响。学习内容：足球学习步骤：一、 自主的打算活动教师活动：1.教师提出学生自主打算活动的要求