二年级体育电子教案钟隆茂.docx

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1、深圳市宝安区博文学校备 课 本班 别： 二年级 科 目： 体育 任课教师： 钟隆茂 学年度第一学期 二 年级 体育 科第 一 学期教学支配进度表周 次教 学 内 容课 时 数一复习一年级学习的播送操二七彩阳光播送操三七彩阳光播送操四短绳的收发、打绳结和跳短绳。五持轻物掷准，跳短绳、多中嬉戏六快速跑、换物赛跑、嬉戏七加速跑和途中跑、嬉戏八接力跑活动、嬉戏九小碎步、后踢步、嬉戏不随地吐痰十各种短绳活动、嬉戏一日三餐十一短绳 米、嬉戏我们爱整齐十二快速跑、换物赛跑、嬉戏换牙的卫生十三自然快跑、嬉戏、吃饭要细嚼慢咽十四播送操、嬉戏、睡眠好，身体好十五立定跳远、嬉戏、冬季熬炼身体好十六接力跑活动、嬉戏、

2、预防蛔虫病十七播送操、嬉戏、不放烟花和鞭炮十八机动、体育及安康室内课教案第 周 星期 五 第 五 节 年 月 日课题复习一年级学习的播送操教学目的初步驾驭该操前两节动作并能视察评价其他同学动作教材分析重点：前两节的动作方法和要求。难点：手脚间的协调协作，动作美丽到位。教具：垫子四个，田径场一片教学过程第 课时 授课记录： 学习步骤：一、 自主活动、活泼心情教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解嬉戏的方法规则。学生活动：学生自由组合人一组，在田径场规定的范围内自由进展嬉戏活动。组 织：人一组，自由分布在田径场教师固定的区域内。二、 合作探究、驾驭技能重 点：七彩阳光前两节的

3、动作方法和要求。难 点：手脚间的协调协作，动作美丽到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调留意力集中，可以记住动作的方法和路途，并且手臂有协作协调，带着学生共同练习学生活动：学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的口令仔细反复练习。教师活动：、按学生的如今队型，把学生分成几个组，要求每组同学亲密协作合作，争当优秀组。 、再次组织学生随教师练习，在学生可以根本驾驭的状况下，让各小组自由练习，互帮互助，进步自己组做操的程度，教师巡回视察指导。 、组织学生进展动作展示，对表现最好的组赐予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：、各组学生鼓足志气，主动投入，反复练习。、在小组自由练

4、习中，发挥自己的聪慧才智，及小组的同学齐心奋斗，充分呈现自己小主人翁的看法。、主动活泼进展评比练习，并对自己所在组的表现感到满足组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 )三、 创新延长、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参及仰卧起坐活动。学生活动：在集体利益的前提下，主动活泼进展仰卧起坐活动，为自己组的成功而努力奋斗。组 织：四路纵队场地器材：垫子四个，田径场作业布置课后多加练习板书设计无教学后记一年级下学期学习的播送操有些淡忘！第 周 星期 一 第 四 节 年 月 日课题七彩阳光播送操复习教学目的根本驾驭该操第三节动作并能视察评价其他同学动作；培育主动参及意识。教材分

5、析重点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。难点：手脚间的协调协作，动作美丽到位。教具：教学过程第 课时 授课记录： 学习内容：七彩阳光播送操复习学习步骤：自主活动、活泼心情教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方法规则。学生活动：学生在田径场教师规定的范围内按嬉戏规则欢快地进展嬉戏活动。组 织：教师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。合作探究、驾驭技能重 点：七彩阳光前两节的动作方法和要求。难 点：手脚间的协调协作，动作美丽到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调留意力集中，可以记住动作的方法和路途，并且手臂有协作协调，带着学生共同练习学

6、生活动：学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的口令仔细反复练习。教师活动：、按学生的如今队型，把学生分成几个组，要求每组同学亲密协作合作，争当优秀组。 、再次组织学生随教师练习，在学生可以根本驾驭的状况下，让各小组自由练习，互帮互助，进步自己组做操的程度，教师巡回视察指导。 、组织学生进展动作展示，对表现最好的组赐予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：、各组学生鼓足志气，主动投入，反复练习。、在小组自由练习中，发挥自己的聪慧才智，及小组的同学齐心奋斗，充分呈现自己小主人翁的看法。、主动活泼进展评比练习，并对自己所在组的表现感到满足组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一

7、臂间隔 )创新延长、展示技能教师活动：先集体组织学生学习跳绳技能，再以各小组为单位看哪组练得最好，最仔细。学生活动：在练习中视察仿照其他同学，不怕苦不怕累，仔细虚心学习跳绳技能，看水学习的本事最大。组 织：四路纵队 自由分散练习场地器材：跳绳根，田径场一片作业布置课后多加练习板书设计无教学后记一年级下学期学习的播送操有些淡忘！第 周 星期 二 第 四 节 年 月 日课题七彩阳光教学目的根本驾驭该操第四节动作并能视察评价其他同学动作；培育主动参及意识。教材分析重点：七彩阳光前第四的动作方法和要求。难点：可以记住该节操的动作方法，并且手脚间的协调协作，动作美丽到位。教具：教学过程第 课时 授课记录

8、： 学习内容：七彩阳光学习步骤：自主活动、活泼心情教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方法规则。学生活动：学生在田径场教师规定的范围内按嬉戏规则欢快地进展嬉戏活动。组 织：教师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。合作探究、驾驭技能重 点：七彩阳光前第四的动作方法和要求。难 点：可以记住该节操的动作方法，并且手脚间的协调协作，动作美丽到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调留意力集中，可以记住动作的方法和路途，并且手臂有协作协调，带着学生共同练习学生活动：学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的口令仔细反复练习。教师活动：、按学生的如今队型

9、，把学生分成几个组，要求每组同学亲密协作合作，争当优秀组。、再次组织学生随教师练习，在学生可以根本驾驭的状况下，让各小组自由练习，互帮互助，进步自己组做操的程度，教师巡回视察指导。 、组织学生进展动作展示，对表现最好的组赐予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：、各组学生鼓足志气，主动投入，反复练习。、主动活泼进展评比练习，并对自己所在组的表现感到满足。、在小组自由练习中，发挥自己的聪慧才智，及小组的同学齐心奋斗，充分呈现自己小主人翁的看法。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 )四、 创新延长、展示技能教师活动：讲解嬉戏的方法规则，强调留意力集中，反响灵敏，

10、启动快，不行以推拉自己的同伴；并且开展学生的奔跑实力。学生活动：在教师的组织下主动投入练习，展示自己的运动实力组 织：四路纵队 自由分散练习场地器材：田径场作业布置课后多加练习板书设计无教学后记一年级下学期学习的播送操有些淡忘！第 周 星期 三 第 二 节 年 月 日课题七彩阳光教学目的可以记住前四节操的动作方法，较娴熟做出这些动作，并主动参及小教师的活动，充分展示自己，体验成功。教材分析重点：记住并娴熟做出前四节操的动作。难点：并且手脚间的协调协作，动作美丽到位。教具：教学过程第 课时 授课记录： 学习内容：七彩阳光学习步骤：自主活动、活泼心情教师活动：讲解示范采蘑菇的规则和方法要求，先组织

11、学生自由体验练习，重点强调双脚起跳和落地，然后组织学生看哪组同学采得最多。学生活动：、仔细倾听教师的讲解视察教师的示范，并先自己尝试 性地练习采蘑菇的动作； 、主动进展嬉戏活动，用美丽的动作去才美丽的蘑菇。组 织：把全体学生分成四组如图：*合作探究、驾驭技能重 点：记住并娴熟做出前四节操的动作。难 点：并且手脚间的协调协作，动作美丽到位。教师活动：讲解示范该操的动作，强调留意力集中，可以记住动作的方法和路途，并且手臂有协作协调，带着学生共同练习学生活动：学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的口令仔细反复练习。教师活动：、按学生的如今队型，把学生分成几个组，要求每组同学亲密协作合作，争当优秀组。、

12、再次组织学生随教师练习，在学生可以根本驾驭的状况下，让各小组自由练习，互帮互助，进步自己组做操的程度，教师巡回视察指导。 、组织学生进展动作展示，对表现最好的组赐予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。学生活动：、各组学生鼓足志气，主动投入，反复练习。、主动活泼进展评比练习，并对自己所在组的表现感到满足。、在小组自由练习中，发挥自己的聪慧才智，及小组的同学齐心奋斗，充分呈现自己小主人翁的看法。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 )创新延长、展示技能教师活动：讲解嬉戏的方法规则，强调留意力集中，反响灵敏，启动快，不行以推拉自己的同伴；并且开展学生的奔跑实力。学生活动：在

13、教师的组织下主动投入练习，展示自己的运动实力组 织：四路纵队 自由分散练习作业布置课后多加练习板书设计无教学后记一年级下学期学习的播送操有些淡忘！第 周 星期 四 第 四 节 年 月 日课题七彩阳光教学目的能根本记住该操第五节前六个八拍的动作并能视察评价其他同学动作；培育主动参及意识和鉴别动作标准程度的实力。教材分析重点：可以记住跳动运动的动作方法和路途。难点：动作标准到位，路途清楚。教具：教学过程第 课时 授课记录： 学习内容：七彩阳光前四节和第五节前六个八拍的动作方法。学习步骤：自主活动、活泼心情教师活动：、组织固定队列队型，进展队列队型的练习。 、讲解示范小猫和老鼠嬉戏的方法规则，组织学

14、生进展嬉戏活动，充分调动学生学习的主动性和乐趣。学生活动：、学生在教师的口令指挥下仔细反复进展踏步走练习，练习中可以做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。、依据嬉戏规则欢快地进展嬉戏活动，开展自己的反响实力。组 织：如图：合作探究、驾驭技能重 点：可以记住跳动运动的动作方法和路途。难 点：动作标准到位，路途清楚。教师活动：、分别讲解示范已学操的比拟难的动作和要点，然后带着学生集体进展练习，练习的速度由慢到快。 、组织学生互相间讨论练习，后进展小教师和小示范的领做和表演活动 、教师再次带着学生进展完好练习，速度较快。学生活动：、学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的口令仔细反复练习。 、主动

15、参及教师设置要求的练习形式，并且在练习中可以充分展示自己。 、对自己在自主练习中发觉自己驾驭不好的地方特殊留心视察仿照教师。教师活动：教师针对学生的练习状况，进展刚好的讲评，对好的同学进展主动的评价，不好的赐予刚好的订正和扶植。学生活动：细心倾听教师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进展客观平定。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 )创新延长、展示技能教师活动：组织学生进展柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。学生活动：学生可以知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感并主动展示自己的柔韧实力。组 织：四列横队在教师的带着下练习，组织

16、形式同上。作业布置课后多练习板书设计无教学后记学生可以知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感并主动展示自己的柔韧实力。第 周 星期 一 第 四 节 年 月 日课题七彩阳光教学目的可以较娴熟记住该操第五节后四个八拍的动作并能视察评价其他同学动作；培育主动参及意识和鉴别动作标准程度的实力。教材分析重点：可以记住跳动运动的动作方法和路途。难点：动作标准到位，路途清楚。教具：教学过程第 课时 授课记录： 学习内容：七彩阳光第五节跳动运动的动作方法和要领。学习步骤：自主活动、活泼心情教师活动：、组织固定队列队型，进展全体的队列队型的练习。 、讲解示范小猫和老鼠嬉戏的方法规则，

17、组织学生进展嬉戏活动，充分调动学生学习的主动性和乐趣。 、分组进展踏步走及原地三面转法练习。学生活动：、学生在教师的口令指挥下仔细反复进展踏步走练习，练习中可以做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方；转法练习中做到动作正确连接协调。、依据嬉戏规则欢快地进展嬉戏活动，开展自己的反响实力。组 织：如图：合作探究、驾驭技能重 点：可以记住跳动运动的动作方法和路途。难 点：动作标准到位，路途清楚。教师活动：、分别讲解示范已学操的比拟难的动作和要点，然后带着学生集体进展练习，练习的速度由慢到快。 、组织学生互相间讨论练习，后进展小教师和小示范的领做和表演活动 、教师再次带着学生进展完好练习，速度较快

18、。学生活动：、学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的口令仔细反复练习。 、主动参及教师设置要求的练习形式，并且在练习中可以充分展示自己。 、对自己在自主练习中发觉自己驾驭不好的地方特殊留心视察仿照教师。教师活动：教师针对学生的练习状况，进展刚好的讲评，对好的同学进展主动的评价，不好的赐予刚好的订正和扶植。学生活动：细心倾听教师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进展客观平定。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 )创新延长、展示技能教师活动：组织学生进展柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。学生活动：学生可以知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，从练习

19、中获得快感并主动展示自己的柔韧实力。组 织：四列横队在教师的带着下练习，组织形式同上。作业布置多练习柔韧实力板书设计无教学后记能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感并主动展示自己的柔韧实力。第 周 星期 二 第 五 节 年 月 日课题七彩阳光教学目的能根本记住该操第六节动作并能视察评价其他同学动作；培育主动参及意识和鉴别动作标准程度的实力。教材分析重点：可以记住跳动运动的动作方法和路途。难点：动作标准到位，路途清楚。教具：田径场一片、跳绳根、沙包四个教学过程第 课时 授课记录： 学习内容：七彩阳光前六节的动作方法。学习步骤：自主活动、活泼心情教师活动：、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练

20、习。 、讲解示范嬉戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进展嬉戏活动，充分调动起学生的情趣。学生活动：、学生在教师的口令指挥下仔细反复进展踏步走练习，练习中可以做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。、依据嬉戏规则欢快地进展嬉戏活动，开展自己快速奔跑的实力和及同伴亲密协作的优良品质。组 织：如图：合作探究、驾驭技能重 点：可以记住整理运动的动作方法和路途。难 点：动作标准到位，路途清楚。教师活动：、分别讲解示范已学操的比拟难的动作和要点，然后带着学生集体进展练习，练习的速度由慢到快。 、组织学生互相间讨论练习，后进展小教师和小示范的领做和表演活动 、教师再次带着学生进展完好练习，速度较快。学生活动

21、：、学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的口令仔细反复练习。 、主动参及教师设置要求的练习形式，并且在练习中可以充分展示自己。 、对自己在自主练习中发觉自己驾驭不好的地方特殊留心视察仿照教师。教师活动：教师针对学生的练习状况，进展刚好的讲评，对好的同学进展主动的评价，不好的赐予刚好的订正和扶植。学生活动：细心倾听教师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进展客观平定。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 )创新延长、展示技能教师活动：组织学生进展掷远练习，充分展示学生的手臂力气和协调用力的实力。学生活动：学生可以知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，

22、并对自己在练习中的表现感到满足。组 织：四路横队在教师的带着下练习图示略。作业布置多练习柔韧实力板书设计无教学后记能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感并主动展示自己的柔韧实力。第 周 星期 三 第 四 节 年 月 日课题七彩阳光全套操的动作。教学目的、可以较好驾驭该操各节的动作方法和要领，并能随教师进展完好连接的练习。、对练习感爱好，可以主动参及播送操的表演和竞赛，体验成功的乐趣，陶冶情操。教材分析重点：可以记住跳动运动的动作方法和路途。难点：动作标准到位，路途清楚。教具：田径场一片、跳绳根、沙包四个教学过程第 课时 授课记录： 学习内容：七彩阳光全套操的动作。学习步骤：自主活动、活泼心情

23、教师活动：、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。 、讲解示范嬉戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进展嬉戏活动，充分调动起学生的情趣。学生活动：、学生在教师的口令指挥下仔细反复进展踏步走练习，练习中可以做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。、依据嬉戏规则欢快地进展嬉戏活动，开展自己快速奔跑的实力和及同伴亲密协作的优良品质。组 织：如图：合作探究、驾驭技能重 点：可以记住整理运动的动作方法和路途。难 点：动作标准到位，路途清楚。教师活动：、分别讲解示范已学操的比拟难的动作和要点，然后带着学生集体进展练习，练习的速度由慢到快。 、组织学生互相间讨论练习，后进展小教师和小示范的领做和表演活动

24、、教师再次带着学生进展完好练习，速度较快。学生活动：、学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的口令仔细反复练习。 、主动参及教师设置要求的练习形式，并且在练习中可以充分展示自己。 、对自己在自主练习中发觉自己驾驭不好的地方特殊留心视察仿照教师。教师活动：教师针对学生的练习状况，进展刚好的讲评，对好的同学进展主动的评价，不好的赐予刚好的订正和扶植。学生活动：细心倾听教师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进展客观平定。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 )创新延长、展示技能教师活动：组织学生进展掷远练习，充分展示学生的手臂力气和协调用力的实力。学生活动：学生可以

25、知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满足。组 织：四路横队在教师的带着下练习图示略。作业布置多练习柔韧实力板书设计无教学后记能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感并主动展示自己的柔韧实力。第 周 星期 四 第 三 节 年 月 日课题七彩阳光整节操动作。教学目的全套操的连接练习中，动作整齐正确，可以跟上节拍。教材分析重点：动作的方法路途和动作的娴熟程度。难点：路途清楚精确，动作娴熟、标准到位，。教具：田径场一片、跳绳根、沙包四个教学过程第 课时 授课记录： 学习内容：七彩阳光整节操动作。学习步骤：自主活动、活泼心情教师活动：、原地踏步走和齐步走练习。 、

26、组织学生进展踩影子嬉戏。学生活动：、学生在教师的口令指挥下仔细反复进展踏步走练习，练习中可以做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。、依据嬉戏规则欢快地进展嬉戏活动，开展自己的反响和奔跑的实力。组 织：如图：合作探究、驾驭技能重 点：动作的方法路途和动作的娴熟程度。难 点：路途清楚精确，动作娴熟、标准到位，。教师活动：.讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目的，首先调动学生自己合理支配和限制时间的实力。 .带着学生进展一遍完好练习后，针对学生的练习状况，刚好的对学生表现不好的地方进展强调，组织练习。 .组织学生两人一组互相视察互相比照练习，要求可以取长补短。 .在进展一遍完好练习后，组

27、织表演和展示活动。学生活动：.仔细随教师进展练习，细心视察倾听教师的讲解示范，对于自己动作还不完全正确的地方，细心向教师学习。 .主动进展互练互评活动，不断改正和进步自己的动作，进步互相视察学习和扶植的实力。 .主动参及评比和表演活动，敢于展示自己。教师活动：教师针对学生的练习状况，进展刚好的讲评，对好的同学进展主动的评价，不好的赐予刚好的订正和扶植。学生活动：细心倾听教师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进展客观平定。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 )创新延长、展示技能教师活动：组织学生进展柔立定跳远的练习，旨在熬炼和进步学生的弹跳实力，展示学生的

28、美丽动作，调动其他学生练习的主动性。学生活动：学生可以知道练习方法要求和意义，并能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感并主动展示自己在弹跳方面的实力。组 织：无固定对型，自由在教师规定的区域内进展活动。作业布置多练习柔韧实力板书设计无教学后记能主动地投入到练习中去，从练习中获得快感并主动展示自己的柔韧实力。第 周 星期 一 第 六 节 年 月 日课题短绳的收发、打绳结和跳短绳。教学目的通过打绳结和跳短绳活动发扬学生的团结和互相扶植合作的精神。教材分析重点：双脚跳短绳的脚部和手部动作的协作方法及起跳时机。难点：手脚的协调协作，同学间在练习中扶植合作精神的发挥及表达。教具：教学过程第 课时 授课

29、记录： 学习内容：短绳的收发、打绳结和跳短绳。学习步骤：自主活动、活泼心情教师活动：、原地踏步走和齐步走练习。 、队伍的集合及疏散，熬炼学生集合队伍和如何协作。、自由组合进展老鹰和小鸡的嬉戏。学生活动：、学生在教师的口令指挥下仔细反复进展踏步走练习，练习中可以做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。 、主动体验如何做才能较好做到集合及疏散队伍的整齐快速。、依据嬉戏规则欢快地进展嬉戏活动，在嬉戏中能及同伴亲密合作。组 织：如图：合作探究、驾驭技能重 点：双脚跳短绳的脚部和手部动作的协作方法及起跳时机。难 点：手脚的协调协作，同学间在练习中扶植合作精神的发挥及表达。教师活动：.讲解该次课的任务

30、，使学生明确该次课的练习目的，首先调动学生自己合理支配和限制时间的实力。 .讲解强调收发绳子的方法和要求，并组织学生进展尝试练习。 .组织学生学习打绳结活动，要求学生在学习中发扬互相扶植合作的精神。 .讲解示范双脚跳短绳的方法要求，组织学生自由练习。、进展打绳结和跳短绳表演活动。学生活动：.细心倾听教师的讲解和强调，充分做好准备。 .各组团结一样，主动参及绳子的收发和打绳结及跳短绳活动。 .主动参及评比和表演活动，敢于展示自己。教师活动：教师针对学生的练习状况，进展刚好的讲评，对好的同学进展主动的评价，不好的赐予刚好的订正和扶植。学生活动：，并能对自己在这堂课上的表现进展客观平定，并可以知道下

31、次课中应当如何来要求自己。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂间隔 )作业布置多练习弹跳实力板书设计无教学后记细心倾听教师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现。第 周 星期 二 第 五 节 年 月 日课题站立式起跑教学目的站立式起跑的方法要求，可以发扬互相扶植和果敢的精神作风。教材分析重点：站立式起跑动作的方法要求。难点：可以做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教具：教学过程第 课时 授课记录： 学习内容：站立式起跑学习步骤：自主活动、活泼心情教师活动：讲解课的开场局部活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带着下主动进展嬉戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组 织：教师指定

32、若干组长，由组长带着学生自由进展准备活动。合作探究、驾驭技能重 点：站立式起跑动作的方法要求。难 点：可以做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要到达的程度。、组织学生原地徒手仿照练习。学生活动：学生仔细视察教师的讲解示范，按教师的节拍仔细反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：、针对学生的练习状况，刚好合理地订正学生的错误动作。 、组织四路纵队，进展听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习状况赐予合理刚好的较好评价。 、组织学生进展接力活动，开展学生协作和奔跑实力。、总结学生的练习状况，对表现好的组赐予表扬鼓励。学生活动：、各组学生鼓足

33、志气，主动投入，反复练习。、对教师对自己的评价感到满足，并鼓足志气，准备下次做的更好。、各组团结一样，争取接力活动的成功，发扬团结合作的精神。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂间隔 ) 四路纵队 创新延长、展示技能教师活动：讲解强调嬉戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入嬉戏的速度最快。学生活动：依据教师的要求，主动投入活动，展示自己组的合作及活动的实力。组 织：无固定队型，在教师规定的区域内自由进展。作业布置多练习弹跳实力板书设计无教学后记能依据教师的要求，主动投入活动，展示自己组的合作及活动的实力。第 周 星期 三 第 三 节 年 月 日课题复习短绳的收发、打绳结、跳

34、短绳和学习投掷绳老鼠。教学目的通过打绳结、跳短绳和投掷绳老鼠活动发扬学生的团结和互相扶植合作的精神。教材分析重点：跳短绳中手脚动作的协调协作及投掷中的快速挥臂方法意义。难点：在练习中表达斗志昂扬，不认输主动拼比的作风。教具：教学过程第 课时 授课记录： 学习内容：复习短绳的收发、打绳结、跳短绳和学习投掷绳老鼠。学习步骤：自主活动、活泼心情教师活动：、原地踏步走和齐步走练习。 、队伍的集合及疏散，熬炼学生集合队伍和如何协作。、自由组合进展老鹰和小鸡的嬉戏。学生活动：、学生在教师的口令指挥下仔细反复进展踏步走练习，练习中可以做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。 、主动体验如何做才能较好做到

35、集合及疏散队伍的整齐快速。、依据嬉戏规则欢快地进展嬉戏活动，在嬉戏中能及同伴亲密合作。组 织：如图：合作探究、驾驭技能重 点：跳短绳中手脚动作的协调协作及投掷中的快速挥臂方法意义。难 点：在练习中表达斗志昂扬，不认输主动拼比的作风。教师活动：.组织学生复习收发绳子活动和打绳结活动。 .讲解示范投高和投远的动作方法和要求，组织学生自由进展投掷练习，要求每一个人都主动投入。 .集体进展投远竞赛，选出投掷得最远的同学。 .组织学生进展跳绳练习，看谁跳得最轻松。学生活动：.细心倾听教师的讲解和强调，充分做好准备。 .各组团结一样，主动参及绳子的收发和打绳结及跳短绳活动。 .对在自由练习中的投掷活动感到

36、快乐。 .主动参及评比和表演活动，敢于展示自己。教师活动：教师针对学生的练习状况，进展刚好的讲评，对好的同学进展主动的评价，不好的赐予刚好的订正和扶植。学生活动：细心倾听教师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进展客观平定，并可以知道下次课中应当如何来要求自己。组 织：自由投掷练习队列如图：作业布置多练习弹跳实力板书设计无教学后记能依据教师的要求，主动投入活动，展示自己组的合作及活动的实力。第 周 星期 四 第 四 节 年 月 日课题加速跑的手脚动作要求和身体姿态。教学目的通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。教材分析重点：两臂前后摇摆，前脚掌着地，渐渐加快跑的

37、速度，并跑成直线。难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教具：沙包四个教学过程第 课时 授课记录： 学习内容：加速跑的手脚动作要求和身体姿态。学习步骤：自主活动、活泼心情教师活动：、口令组织原地踏步走和齐步走练习。 、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作嬉戏，也可以发出各种声音（如仿照动物的声音），但当听到教师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、宁静。（反复两到三次）学生活动：、学生在教师的口令指挥下仔细反复进展踏步走练习，练习中可以做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。、在自由活动中，充分表达自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平常不能不被容许的动作。组 织：如图：合

38、作探究、驾驭技能重 点：两臂前后摇摆，前脚掌着地，渐渐加快跑的速度，并跑成直线。难 点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教师活动：.讲解示范并带着学生进展原地摆臂练习，。 .组织学生进展原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要协作摆臂练习一起进展。 .进展站立式起跑和加速跑练习。.接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：.仔细视察仿照教师的动作，在两人的互相练习中，可以互相扶植，发扬团结合作的良好作风。 .主动进展起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和教师的评价满足，并有成功的感觉。 .果敢主动进展接力竞赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力及同伴进展良好的协作。教师活动：教师针对学生的练习状况，进展刚好的

39、讲评，对好的同学进展主动的评价，不好的赐予刚好的订正和扶植。学生活动：细心倾听教师的讲解评价，思索自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进展客观平定，并可以知道下次课中应当如何来要求自己。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后左右各两臂间隔 )作业布置多练习腿部力气板书设计无教学后记能依据教师的要求，主动投入活动，展示自己组的合作及活动的实力。第 周 星期 一 第 五 节 年 月 日课题持轻物掷准，跳短绳教学目的可以在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇坚韧的作风。教材分析重点：两臂前后摇摆，前脚掌着地，渐渐加快跑的速度，并跑成直线。难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教具：田径场一片 沙包四个教学过程第 课时