初中物理实验专题训练及答案.docx

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1、初中物理试验专题训练山东威海凤林中学杨龙飞一、根本试验仪器的应用1刻度尺：用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_，所测物体的长度是_。2温度计：关于温度计，请你填写以下空格。（1）温度计是根据液体的_的性质制成的。（2）图2是体温计和寒暑表的一局部，其中 图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为 和 。（3）下表是几种物质的凝固点和沸点。温度凝固点/沸点/水银388357酒精117785水0100南极的最低温度为883，应选用_温度计来测量南极气温，因为_；在标准大气压下，沸水的温度为100，应选用_温度计来测量沸水温度，因为_。3天平：某同学用托盘天平测量物体质量时（1）他把

2、已经调整好的托盘天平搬到另一试验桌上，则运用前应（ ）A只要将天平放在程度台上B只要调整横梁平衡C不须要再调整D先将天平放在程度台上，再调整横梁平衡（2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并挪动游码，直到指针指到分度盘的中央，登记盘中砝码的质量就等于物体的质量。他的操作中的错误是。（3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图3所示，则物体的质量是 。4量筒：用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应及凹面的_相平（填“顶部”、“底部”）。如图4所示，其中 同学读数正确，量筒中液体的体积为 cm3。测量形态不规则的固体体积，由图5可知

3、，液体的体积为_cm3，固体的体积为_cm3。图4 图5 图65弹簧测力计：运用弹簧测力计应留意的是：运用前要视察量程和分度值，指针要_。运用过程中，指针、弹簧不得及外壳有摩擦运用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的_。如图6所示，弹簧测力计测量范围是_，指针所示被测物重是_N。6压强计：探讨液体压强所用的仪器是_，它是根据U形管两边液面出现的_来测定液体内部压强的。（1）在做“液体内部的压强”试验时，如图7所示，该试验的现象说明 。图7（2）下表是某同学做“探讨液体的压强”试验时得到的试验数据：序号液体深度（cm）橡皮膜方向压强计左液面（mm）右液面（mm）液面高度差（mm）1水3朝上18621

4、42823朝下1862142833朝侧面1862142846朝侧面1712295859朝侧面158242846盐水9朝侧面15424692根据上表中的数据，比拟序号为_的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；比拟序号为_的三组数据可提出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比拟序号为_的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟密度有关。7电流表：如图8甲所示的电路图，L1和L2是_连接的开关闭合时，两个电流表的示数分别如图8乙和图8丙，推断A2表的读数是_；流过灯L2的电流大小是_。8 电压表：如图9所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V和V2的示数分别如图10所示

5、则V用的量程是 V，V2用的量程是 V，小灯泡L1上的电压 V。图9 图109滑动变阻器：（1）下列关于滑动变阻器说法中正确的是（ ）A滑动变阻器在肯定范围内可以连续变更连入电路的阻值，但不能读出阻值B电阻箱不行以连续地变更连入电路的阻值，但可以读出阻值C要使变阻器能变更通过用电器的电流，必需将它及用电器串联D滑动变阻器的接线柱不分正、负，因此无论怎样接入电路效果都完全一样（2）在图11的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（ ）图1110电能表：电能表是用来测量的仪表。小明家的电能表上的一些技术参数如下表，由表可知：小明家的电能表的额定电压是；持续工作的最大电流是；允许在

6、短时间内通过的最大电流是；电能表的转盘第转一圏，接其后面的用电器消耗的电能是J。单相电能表技术参数电压220V电流规格10（30）A频率50Hz每千瓦时转数3000R/kWh二、综合试验局部11如图12所示，是一个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为002s，闪亮时间千分之一秒可无视不计。根据照片记录的小球位置，分析解决下列问题：（1）小球从位置 a 运动到位置 d 所用的时间是多少？（2）小球所作的运动是不是匀速运动？推断的根据是什么？（3）小球从位置 a 运动到位置 d 的平均速度有多大？图1212某同学在探究音调及响度有什么关系时，做了以下试验：图13（1）如图13甲所示，用硬纸片在钢锯

7、齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ，发出的声音的音调越 ，这说明音调是由 确定的。（2）如图13乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅 ，听其响度 ，这说明响度及 有关。13如图14所示，是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片，图片是在试验过程中变更入射方向依次拍摄的。试验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透亮玻璃砖。图中O点为半圆型透亮玻璃砖的圆心，入射光线沿半径方向射向分界面MN请你细致视察图片中所显示的试验现象，答复以下问题：（1）当激光源发出的光沿法线方向射向空气及玻璃的分界面上时（即入射光线垂直射到两种介质的分界面上

8、），其传播方向 。（2）当光由玻璃斜射到玻璃及空气的分界面MN上时，在分界面同时产生的两种现象是 。（3）比拟甲、乙两图，你有哪些发觉？把你的发觉都写出来（提示：可测量图中的入射角、反射角、折射角，从各角的大小和变更状况、各线的位置等方面进展归纳总结）（4）视察丙图，并及甲、乙两图进展比拟，你有哪些联想或猜测？你会提出一些什么样的问题？把你的联想或猜测以和可以提出的问题写出来图14 图1514如图15所示，某同学在做探究平面镜成像特点试验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，试验过程中眼睛始终在A的一侧进展视察。（1）点燃蜡烛A，调整蜡烛B的位

9、置，直到 时，B的位置即为A的像所在的位置。（2）直尺的作用是便于比拟物及像 的关系；两段等长的蜡烛是为了比拟物及像 的关系。（3）若用平面镜代替玻璃板，上述试验 进展（选填“能”、“不能”），理由是 。 15小明进展 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛及凸透镜之间，如图16在光屏上得到了一个缩小倒立的清楚实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。（1）小明为了使光屏上的像重新变得清楚，在不挪动光屏和凸透镜位置的前提下，他该 。假如他不戴眼镜看书，应当将书_（填“靠近”或“远离”）眼睛。（2）如图17所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像状况的是 图，其矫正做法是 图；远视眼成像

10、状况的是 图，其矫正做法是 图。（3）为了爱护视力，你认为应留意什么？（写出两点即可）图16 图1716小明同学通过试验来探讨影响浮力大小的因素，做了如图18所示的一系列试验。图18（1）比照分析两次试验，得出的结论是 ；比照分析两次试验，得出的结论是 ；比照分析两次试验，得出的结论是 ；（2）综合分析和归纳上述试验，得到的较为完好的结论是： 。（3）小明想探究“物体受到的浮力及其形态是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进展试验。试验步骤如下：步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂移在水面上。通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_第二次铁片受到的

11、浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）；小明得出：物体受到的浮力及其形态有关。小明得出错误结论的缘由是：他只关注了铁片_的变更，无视了_对浮力大小的影响。（4）“曹冲称象”的故事流传至今如图19，最为人称道的是曹冲采纳的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）一样，于是得出大象的重就等于石头的重。人们把这种方法叫“等效替代法”。请你写出他运用的及浮力相关的物理学问。 。图1917为了探讨物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做试验。试验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是试验测得的数据和求得的质量跟体积

12、的比值。（1）分析表中的试验次数1及2（2及3、1及3）或4及5（5及6、4及6）的体积和质量的倍数关系，可归纳得出结论_。（2）分析表中试验次数_可归纳得出结论是：一样体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不一样的。（3）分析表中甲、乙两种液体的质量及体积的比值关系，可归纳得出结论是： 。物质试验次数体积/cm3质量/g质量及体积的比值 g/cm3甲110181822036183305418乙4108080520160806302408018用天平和量筒测定金属块的密度时，如图20所示，左图是用天平称金属块质量，天平平衡时右盘所放砝码和游码的位置。如图所示的是用量筒测金属块体积，放金属块前、后液

13、面的位置。请从图20中读出数据，将这些数据和计算结果填入下面的表格中。图20金属块的质量m（g）金属块放入前水的体积V1（cm3）金属块和水总体积V2（cm3）金属块的体积 VVV1（cm3）金属块密度（g/cm3） 19小明在探究滑动摩擦力的大小及哪些因素有关的试验中，试验过程如图21所示。图21（1）在试验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿程度方向拉动，且使它在固定的程度面上_运动。据_条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力及弹簧拉力的大小_。种测摩擦力的方法是_（填“干脆”或“间接”）测量法。（2）比拟AB两图说明滑动摩擦力的大小及_有关；比拟_两图说明滑动摩擦力的大小及接触面的粗糙程度有关。

14、（3）在上述试验中，对于摩擦力大小的测量你认为是否精确？请你作出评价；为使摩擦力的测量较为精确，你有更好的改良方法吗？（请你按图21那样，利用简图表示你的改良方法）（4）在此根底上小明又猜测滑动摩擦力的大小是否及物体运动速度的大小有关？请利用图21中已有器材验证小明的猜测，写出你的做法。20为了探究压力的作用效果及哪些因素有关，某同学将若干个同种材料制成的不同物体，放在同一程度细沙面上，进展了二组试验，并记录有关数据如表一、表二所示。时，他细致视察沙面的凹陷程度，并通过比拟，发觉每一组沙面的凹陷程度一样，但第一组沙面的凹陷程度比第二组的大。表一 表二试验序号压力（N）受力面积（cm） 试验序号

15、压力（N）受力面积（cm）130104302024515 545303602066040分析比拟试验数据和现象，主要采纳的探讨方法是_；得到的结论是_。21在“测定滑轮组机械效率”试验中。（1）试验所必需是器材有：铁架台、滑轮组、细线、钩码和_。（2）求有用功应测出的物理量是_；求总功应测出的物理量是_。（3）根据试验测定的物理量计算机械效率的表达式是_。（4）下面的表格是两组同学试验时测得的两组平均数据，根据表中所给的数据，计算表中未知的数据，并填入表中：组别每个滑轮组含滑轮个数钩码重G（N）钩码上升的高度h（m）拉力F（N）弹簧测力计挪动的间隔 s（m）机械效率甲组一个定滑轮一个动滑轮98

16、015602乙组二个定滑轮二个动滑轮98012422探究固体熔化时温度的变更规律。燥热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软而冰块熔化时，没有渐渐变软的过程。此推想，不同物质熔化时，温度的变更规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡探讨物质的熔化过程。让碎冰和碎蜡匀称和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进展试验并记录数据，试验装置如图22所示。（1）图23是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变更的图象。24所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。（2）在冰和蜡熔化过程中，假如将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停顿熔化。试管放回烧杯后，冰和蜡又接着熔化说明固体熔化

17、时须要 。图22 图23 图2423在做“视察水的沸腾”的试验中，某同学按试验步骤进展了正确操作，但发觉从开场加热到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析这可能是 的缘由造成的（随意写出一种缘由即可），相应的解决方法是 。经过改良重新进展试验，该同学测量的数据见下表：（1）在图25所示的方格纸上，以时间t为横轴，温度T为纵轴，根据记录作出水的沸腾图象。（2）在37min内视察到的试验现象是 ，试验用水的沸点是 。图25 图26（3）“炖”菜是人们喜爱的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图26所示。当煲中的水沸腾后（设汤水的

18、沸点及水的沸点一样），盅内的汤水是否能沸腾？为什么？24某校课外物理爱好小组的同学打算通过试验探究以下两个问题：质量一样的不同物质，在温度变更一样时，汲取的热量多少及什么因素有关？质量一样的不同物质,在汲取一样的热量后，它们的温度变更大小及什么因素有关？图27他们在图27中的A杯装入480mL的水，在B杯中装入600mL密度为08gmL比热容为211 03J（kg）的煤油，两液体的初温均为20，用两个一样的电热器分别给水和煤油加热，表一和表二是前后两次试验探究时记录的数据。表一液体体积初温加热时间末温水480mL2010min50煤油600mL205min50表二液体体积初温加热时间末温水48

19、0mL2010min50煤油600mL2010min80（1）在此试验中，用加热时间的长短来表示物质 ；（2）分析表中的试验数据可知： 表一的数据说明质量一样的水和煤油上升一样的温度所汲取的热量 ；表二的数据说明质量一样的水和煤油汲取一样的热量时上升的温度 。（3）试验中有些同学发觉：刚开场加热时，状况及（2）的结论不符，你认为可能的缘由是 。25小明在烈日当空的海边玩耍，发觉沙子烫脚，而海水却很凉。同样的太阳光照耀，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进展探究。小明在两个一样的玻璃杯中分别装上一样质量的海水和沙子，用一个10

20、0W的白炽灯同时照耀它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值，记录数据如下表所示。照耀时间/min024681012温度/海水310314321325328330331沙子310325338348358361363（1）小明探究的物理问题是什么？（2）分析小明探究中搜集到的数据，你可以得出什么探究结论？（3）小明发觉“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简洁的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象。26在“测定小灯泡的功率”的试验中，小明同学设计的电路如图28所示，他选用的小灯泡的额定电压为25V，电阻约为8，电源为两节干电池。（1）根据图28的电路图，请在图29中用笔画线代替导线将实

21、物电路连接完好。 图28 图29（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到_。（填写“最左边”或“最右边”）（3）连好电路后，闭合开关S，小明发觉灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生故障的缘由可能是下列的哪几种状况_。A小灯泡短路 B小灯泡的灯丝断了C小灯泡的灯座接触不良 D电压表的正、负接线柱接反（4）解除故障后，调整滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的示数如图30所示，则灯泡的额定功率为_W。图3027小明设计了如图31所示的电路图，做“探究导体电阻大小及导体长度的关系”的试验，在A、B间接入下表中待探讨的电阻丝，电源电压U恒定，无视温度对

22、灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）：序号材料长度横截面积1锰铜合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS图31 图32（1）小明选择序号为 的两根电阻丝来探究，试验采纳的方法叫 。（2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，视察灯泡的亮暗或电流表的示数来比拟电阻丝电阻的大小。试验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值 （填“较大”或“较小”）；其中第二次试验中灯泡不亮，你认为缘由是 。（3）小明接着用上述电源设计了图32所示的电路图，来探究导体电阻大小还及什么因素有关（温度、导体长度因素除外）他应选择序号为 的

23、两根电阻丝分别接入、所在位置请你简述小明选择的原理和结论 。28如图33所示，小晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小及什么有关呢？她找到几个要好的同学开场了探讨和猜测：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否及这两者有关呢？ 于是她们开场做试验，首先根据课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的试验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便变更通电导体的电流大小。关闭电路后先渐渐增大电流，视察导体的运动状况，发觉通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来试验，发觉通电导体在磁场中受力

24、运动的速度也变大根据你刚刚的阅读，请答复下列问题：图33（1）小晶从自己的试验中能得出什么结论？（2）她们在试验中主要用了哪两种探讨方法？和。（3）要想让电动机运转的更快，可以采纳哪些措施？ （4）请你说明一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？29下面是小宇同学在试验室中探讨电流产生的热量和哪些因素有关的试验过程记录，有不完好的地方，请你帮他填写完好。（1）课题：探讨电流产生的热量及哪些因素有关装置和原理。我们组的同学组装了如图34所示的试验装置，在两个一样的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度上升，体积膨胀，

25、煤油上升的高度越 。试验过程： 接通电路一段时间，比拟两瓶中的煤油哪个上升得高，试验结果是 瓶中的煤油上升得高这说明，串联时的电阻越大，产生的热量越 。 在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调整滑动变阻器，加大电流，重做上述试验，通电时间及前次一样。在两次试验中，比拟甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。试验结果：在第二次试验中，瓶中煤油上升得较第一次的 。这说明，同一电阻，电流越大，电流产生的热量越 。试验说明：通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越 。我们小组的同学一起对试验现象进展归纳分析，找到了电流产生热量的多少和 因素有关。（2）应用：有很多家用电器的工作原理即为焦耳定律，

26、请举出两个日常生活中的实例图3430某试验小组的同学探究电流及电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5、10、15各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图35所示。（1）这个试验运用了限制变量的方法，其中被限制的变量是，滑动变阻器R2的作用。下面是他们获得的一组试验数据：电压UV246810电流IA039079120158200（2）试验中他们选用的定值电阻阻值为；（3）请在图36坐标系上画出电流随电压变更的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论 。图35 图36初中物理试验专题训练（参考答案）山东威海凤林中学杨龙飞一、根本试验

27、仪器的应用11mm；300mm 2（1）热胀冷缩 （2）甲； 385 ； 5 ；（3）酒精；酒精的凝固点低于南极的最低气温水银；水银的沸点高于沸水的温度 3（1）D （2）物、码左右颠倒；质量未加游码的质量；用手加减砝码； （3）784g 4底部；乙；20； 20，205指向零刻度；最大测量值； 05N；366压强计；高度差；（1）同一深度各个方向的压强相等 （2）3、4、；1、2、3；5、6 7并联；05；05815；3；39ABC；D10电功220V10A30A1200二、综合试验局部11（1）006S （2）不是匀速运动；因为在一样的时间内，通过的路程不同（3）083m/s12（1）高

28、； 高 ； 频率 （2）大；大；振幅13（1）不变更 （2）反射和折射现象（3）入射角越大，反射角、折射角也越大；反射角及入射角总相等到；入射光线和反射光线总在法线的两侧；入射光线和折射光线总在法线的两侧；入射光线和反射光线总在界面的同侧；入射光线和折射光线总在界面的两侧（4）丙中为什么没有了折射光线？丙中的折射光线到哪儿去了？入射角再大些时，会有折射光线吗？入射角再小些时，会有折射光线吗？入射角多大时无折射光线？ 丙中为什么反射光线比甲、乙的强？14（1）B及A的像重合 （2）到镜面的间隔 ；大小 （3）不能 ；透过平面镜不能看清反面蜡烛B的位置15（1）将蜡烛向凸透镜靠近；靠近；（2）A、

29、C、B、D（3）正确的读书和写字的姿态 ； 不在太弱或太强的光线下学习16物体所受浮力大小及物体排开液体的体积有关；物体所受浮力大小及深度无关；物体所受浮力大小及液体密度有关。物体所受浮力大小及物体排开液体的体积有关，体积越大浮力越大；及液体的密度有关，密度越大浮力越大。（3）小于；形态；排开水的体积。（4）物体的浮沉条件；阿基米德原理。17（1）同种液体的质量及体积的比值一样 （2）1及4（或2及5、3及6）（3）同种液体的质量及体积的比值一样，不同种液体的质量及体积的比值不同18金属块的质量m（g）金属块放入前水的体积V1（cm3）金属块和水总体积V2（cm3）金属块的体积 VVV1（cm

30、3）金属块密度（g/cm3）13352035158919（1）匀速 ； 二力平衡； 相等； 间接； （2）压力； A及C； （3）不精确； 因为在试验中，很难保证让物体作匀速运动；如下图（4）利用A或B或C图的器材，用弹簧测力计分别以不同的速度匀速拉动木块，视察弹簧测力计的示数是否一样 20限制变量法 ； 单位面积所受的压力一样时，压力的作用效果一样；单位面积所受的压力越大时，压力的作用效果越大21（1）弹簧测力计 （2）G、 F、n （或G、h 、 F、s） （3） （或）组别每个滑轮组含滑轮个数钩码重G（N）钩码上升的高度h（m）拉力F（N）弹簧测力计挪动的间隔 s（m）机械效率甲组一个定

31、滑轮一个动滑轮98015602875%乙组二个定滑轮二个动滑轮98012405817%22（1）冰 ； 52 （2）汲取热量23注入的水温度太低（水太多，火太弱） 用热水（加少水，用强火）（1）如下图所示。（2）气泡由下向上，由小变大，到水面裂开，产生大量的水蒸气，发生猛烈的汽化，但水温不变 100（3）不会 液体沸腾须要两个条件：到达沸点，接着吸热；当煲中的水到达沸点后，盅内的汤水也到达沸点，汤水假如沸腾需接着吸热，但由于煲中的水和盅内的汤水温度一样，不会发生热传递，所以蛊内的汤水不会沸腾。24汲取热量的多少 （2）水比煤油汲取的热量多；煤油比水上升的温度高（3）可能烧杯汲取热量等等25（1

32、）一样的海水及沙子，哪种吸热后升温快（或沙子和海水的比热容哪种大？）（2）一样的沙子和海水，吸热后沙子升温快（或沙子的比热容比海水小）。（3）如：盛夏内陆很热，海边却很凉快。26（1）如下图（2）最左边（3）B（4）075W 27（1）2和4；限制变量法；（2）较小；第二次接入的电阻大，电路电流小，灯泡的功率过小；（3）1和2（或选2和3）在串联电路中，电流到处相等，各用电器的电压及电阻成正比；由电路图可知，；可知在长度和横截面积一样条件下，不同材料的电阻其阻值不同。（若选2和3，可知同种材料在长度肯定条件下，导体电阻跟导体横截面积有关）28（1）通电导体在磁场中受到力的大小及电流大小和磁场强弱有关，电流越大，磁场越强，作用力越大（2）限制变量法比拟法（3）增大通过线圈中的电流；增加磁体的磁性（4）电池用久了，供电电流变小了29（1）高甲；多 高； 多 多；电流的强弱 通电时间 电阻的大小 （2）电饭锅；电热毯；电暖炉等等30（1）电阻；通过阻值的变更变更电路中的电流，从而变更电阻R1两端的电压（2）5（3）如下图所示（4）电阻肯定时，通过电阻的电流及加在电阻两端的电压成正比初中物理试验专题训练