医用瓶盖冲塞机的垫片传送及冲裁机构设计.docx

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1、本科毕业设计开题报告学 院（部）： 机械工程学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 学 生 姓 名： 班 级： 学号 指导教师姓名： 邱显焱 职称 副教授 题目：医用瓶盖冲塞机的垫片传送及冲裁机构设计1.课题目的、意义及相关研究动态：一种医用瓶盖垫片冲塞机，包括一个支架，其特征在于所述的支架上装有一个垫片材料传输机构、一个双排进盖轨道、一个送盖定位机构、一个冲裁机构和一个压入机构；所述的垫片材料传输机构与所述的双排进盖轨道在支架上左右并列，使垫片材料传输道与瓶盖轨道平面安装成夹角；所述的定位机构安装在所述的双排进盖轨道的末端，其上方安装所述的冲截机构和压入机构；瓶盖由振动料斗上料后落入双排进盖

2、轨道，在惯性力、重力和摩擦力的综合作用下，经过理盖并前滑，瓶盖滑到送盖定位机构，由其使之精确定位于冲裁位置，垫片材料由垫片材料传输机构传送至冲裁位置，冲裁机构将其冲裁成垫片而落至瓶盖中，瓶盖移到压入位置后由压入机构将垫片压紧在瓶盖中。2.选题依据、主要研究内容、研究思路及方案1.学习查阅和利用学术资料，了解医用瓶盖冲塞机的垫片传送及冲裁机构的设计思路。2.参考有关垫片传送及冲裁的文章，研究一下他们的设计思路，查看他们的技术参数。3.到相关的工厂进行实地考察和向工人师傅技术人员进行请教。4.借助计算机绘图软件，绘制和装配医用瓶盖冲塞机的立体图进行动态仿真并深入分析。关于有关的技术路线，要进一步查

3、阅有关的期刊文献，深思熟虑，初步假设和验证。3工作进度及具体安排 收集、查阅相关资料，完成开题报告 方案论证，分析和计算及草图绘制，实习 绘制正式图纸，撰写设计说明书 整理毕业设计图纸、说明书 准备答辩4指导教师意见指导教师： 年 月 日说明：开题报告作为毕业设计答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，此报告应在导师指导下，由学生填写，将作为毕业设计成绩考查的重要依据，经导师审查后签署意见生效。毕业设计（论文）中期报告 填表日期：2011 年 4 月 20 日学院（部）机械工程学院班 级机设071班学生姓名赵纯可课题名称：医用瓶盖冲塞机的垫片传送及冲裁机构设计课题主要任务：1. 图纸设计任

4、务A. 医用瓶盖冲塞机的垫片传送机构图及冲裁机构图B. 主要零件、部件图2. 说明书A. 传动设计B. 部件设计1、 简述开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果1）根据课题及设计原理进行方案论证2）根据设计的主要技术参数和技术指标，查阅相关资料，获取相关数据3）根据所获得的数据进行分析和计算，并绘制出系统及元、辅件的草图4）在完成阶段设计的同时，进行与设计课题相关的工厂实习，并完成实习报告2、 下一步的主要研究任务，具体设想与安排1）对前一设计阶段的数据及草图进行整理，并进行检查，如未出现差错则进行系统及元、辅件的正式图纸绘制2）根据前一阶段的设计过程，进行设计说明书的撰写3、 存在的具体问

5、题1) 设计参考资料有限2) 设计数据繁杂3) 有些未接触到的专业问题4、指导教师对该生前期研究工作的评价指导教师签名：日 期： 毕业设计（论文）指导教师评阅表学院（部）： 机械工程学院 学生姓名赵纯可学 号班 级机设071班专 业机械设计制造及其自动化指导教师姓 名邱显焱 课题名称医用瓶盖冲塞机的垫片传送及冲裁机构设计评语：（包括以下方面，学习态度、工作量完成情况；检索和利用文献能力、计算机应用能力；学术水平或设计水平、综合运用知识能力和创新能力；）是否同意参加答辩：是 否指导教师评定成绩分值：指导教师签字： 年 月 日毕业设计（论文）评阅教师评阅表学院（部）： 机械工程学院 学生姓名赵纯可

6、学 号班 级机设071班专 业机械设计制造及其自动化课题名称医用瓶盖冲塞机的垫片传送及冲裁机构设计评语：（对论文学术评语，包括选题意义；文献利用能力；所用资料可靠性；创新成果及写作规范化和逻辑性）针对课题内容给设计者（作者）提出3个问题，作为答辩时参考。1.2.3.评 分：是否同意参加答辩是 否评阅人签名： 年 月 日 毕业设计（论文）答辩及最终成绩评定表学院（部）（公章）： 学生姓名赵纯可学号班 级机设071答辩日期2011-06课题名称医用瓶盖冲塞机的垫片传送及冲裁机构设计指导教师邱显焱成 绩 评 定分值评 定教师1教师2教师3教师4教师5小计课题介绍思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，实验方法科学，分析归纳合理，结论严谨，设计（论文）有应用价值。30答辩表现思维敏捷,回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确、深入,知识面宽。70合 计100答 辩 评 分分值：答辩小组长签名：答辩成绩a： 指导教师评分分值：指导教师评定成绩b： 评阅教师评分分值：评阅教师评定成绩c： 最终评定成绩： 分数： 等级：答辩委员会主任签名： 年 月 日说明：最终评定成绩a+b+c，三个成绩的百分比由各学院（部）自己确定。