初二数学动点问题练习含答案.docx
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1、动态问题所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,敏捷运用有关数学学问解决问题.关键:动中求静.数学思想:分类思想 数形结合思想 转化思想1、如图1,梯形ABCD中,AD BC,B=90,AB=14cm,AD=18cm,BC=21cm,点P从A开场沿AD边以1cm/秒的速度挪动,点Q从C开场沿CB向点B以2 cm/秒的速度挪动,假如P,Q分别从A,C同时动身,设挪动时间为t秒。当t= 时,四边形是平行四边形;6 当t= 时,四边形是等腰梯形. 82、如图2,正方形ABCD的边长为4,点M在边DC上,且DM=1
2、,N为对角线AC上随意一点,则DN+MN的最小值为 53、如图,在中,点是的中点,过点的直线从及重合的位置开场,绕点作逆时针旋转,交边于点过点作交直线于点,设直线的旋转角为(1)当 度时,四边形是等腰梯形,此时的长为 ;OECBDAlOCBA(备用图)当 度时,四边形是直角梯形,此时的长为 ;(2)当时,推断四边形是否为菱形,并说明理由解:(1)30,1;60,1.5;(2)当=900时,四边形EDBC是菱形.=ACB=900,BC/ED. CE/AB, 四边形EDBC是平行四边形在RtABC中,ACB=900,B=600,BC=2, A=300.AB=4,AC=2. AO= .在RtAOD中
3、,A=300,AD=2.BD=2. BD=BC. 又四边形EDBC是平行四边形,四边形EDBC是菱形 ACBEDNM图3ABCDEMN图24、在ABC中,ACB=90,AC=BC,直线MN经过点C,且ADMN于D,BEMN于E.CBAED图1NM(1)当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,求证:ADCCEB;DE=ADBE;(2)当直线MN绕点C旋转到图2的位置时,求证:DE=AD-BE;(3)当直线MN绕点C旋转到图3的位置时,试问DE、AD、BE具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明.解:(1) ACD=ACB=90 CAD+ACD=90 BCE+ACD=90 CAD=BCE A
4、C=BC ADCCEB ADCCEB CE=AD,CD=BE DE=CE+CD=AD+BE (2) ADC=CEB=ACB=90 ACD=CBE 又AC=BC ACDCBE CE=AD,CD=BE DE=CE-CD=AD-BE(3) 当MN旋转到图3的位置时,DE=BE-AD(或AD=BE-DE,BE=AD+DE等) ADC=CEB=ACB=90 ACD=CBE, 又AC=BC, ACDCBE, AD=CE,CD=BE, DE=CD-CE=BE-AD. 5、数学课上,张教师出示了问题:如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点,且EF交正方形外角的平行线CF于点F,求证:AE=EF经过
5、思索,小明展示了一种正确的解题思路:取AB的中点M,连接ME,则AM=EC,易证,所以在此根底上,同学们作了进一步的讨论:(1)小颖提出:如图2,假如把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上(除B,C外)的随意一点”,其它条件不变,那么结论“AE=EF”仍旧成立,你认为小颖的观点正确吗?假如正确,写出证明过程;假如不正确,请说明理由; (2)小华提出:如图3,点E是BC的延长线上(除C点外)的随意一点,其他条件不变,结论“AE=EF”仍旧成立你认为小华的观点正确吗?假如正确,写出证明过程;假如不正确,请说明理由ADFCGEB图1解:(1)正确ADFCGEBM证明:在上取一点,使,连接是外角
6、平分线, ADFCGEB图2, (ASA) (2)正确 证明:在的延长线上取一点使,连接 ADFCGEB图3ADFCGEBN 四边形是正方形, (ASA)6、如图, 射线MB上,MB=9,A是射线MB外一点,AB=5且A到射线MB的间隔 为3,动点P从M沿射线MB方向以1个单位/秒的速度挪动,设P的运动时间为t. 求(1) PAB为等腰三角形的t值;(2) PAB为直角三角形的t值;(3) 若AB=5且ABM=45 ,其他条件不变,干脆写出 PAB为直角三角形的t值7、如图1,在等腰梯形中,是的中点,过点作交于点,.求:(1)求点到的间隔 ;(2)点为线段上的一个动点,过作交于点,过作交折线于
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