【精品】2011届高考生物第一轮复习经典学案 4-8 性别决定和伴性遗传课件.ppt

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1、n1概述自然界生物性别决定方式及其类型。n2举例说明XY型性别决定方式。n3以红绿色盲为例阐述伴性遗传及其特点。n一、性别决定n二、伴性遗传n1.XY型、ZW型性别决定的比较n生物界中很多生物都有性别差异，雌雄异体的生物，其性别主要由性染色体决定。根据生物体中性染色体的差异，主要存在XY型和ZW型两种性别决定类型。 类型项目XY型ZW型雌性个性染色体组成两条同型性染色体(X、X)两条异型性染色体(Z、W)雌配子一种，含X两种，分别含Z、W，比例为1:1雌性个体性染色体组成两条异型性染色体(X、Y)两条同型性染色体(Z、Z)雄配子两种，分别含X、Y，比例为1: 1一种，含Z后代性别决定于父方决定

2、于母方n2.比较伴性遗传、常染色体遗传与细胞质遗传 比较项目遗传方式伴性遗传(以XY型为例)常染色体遗传细胞质遗传基因位置与属性核基因，位于性染色体(X、Y)上核基因，位于常染色体上质基因，位于细胞质(线粒体、叶绿体)DNA分子上比较项目遗传方式伴性遗传(以XY型为例)常染色体遗传细胞质遗传基因传递特点随机传向儿子与女儿比较项目遗传方式伴性遗传(以XY型为例)常染色体遗传细胞质遗传是否遵循孟德尔定律遵循遵循不遵循正反交结果正反交结果一般不同，总与性别相联系正反交结果相同正反交结果不同，子代性状总与母本一致性状表现与性别的关系性状表现与性别相关在男女两性中表现不平衡性状表现与性别无关在男女两性中

3、表现概率相当性状表现不论男女只取决于母方母系遗传比较项目遗传方式伴性遗传(以XY型为例)常染色体遗传细胞质遗传举例抗维生素D佝偻病伴X显性遗传色盲、血友病伴X隐性遗传外耳道多毛症伴Y遗传人类白化病、多指遗传等人类线粒体疾病联系性染色体与常染色体上的基因，彼此间遵循基因分离定律及自由组合定律生物的性状是核基因、质基因与环境共同作用的结果n特别提示n(1)性染色体上的基因并非均与性别决定有关，如色觉基因。n(2)体细胞中也含性染色体。n课外延伸n染色体的倍数决定性别n在膜翅目昆虫中的蚂蚁、蜜峰、黄蜂和小蜂等中，其性别与染色体的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。如蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵发育而成

4、的，因而具有单倍体的染色体数(n16)。蜂王和工蜂是由受精卵发育成的，具有二倍体的染色体数(2n32)。性别决定过程的图解如下：n【例1】(2009广东高考)雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(ZB、Zb)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。基因组合A不存在，不管B存在与否(aaZZ或aaZW)A存在，B不存在(A_ZbZb或A_ZbW)A和B同时存在(A_ZBZ或A_ZBW)羽毛颜色白色灰色黑色n(1)黑鸟的基因型有_种，灰鸟的基因型有_种。n(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄

5、鸟的羽毛是_，雌鸟的羽色是_。n(3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为_，父本的基因型为_。n(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为_，父本的基因型为_，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为_。n解析(1)黑色为A_ZBZ或A_ZBW，基因型有AAZBZB、AAZBW、AAZBZb、AaZBW、AaZBZB、AaZBZb。灰鸟为A_ZbZb或A_ZbW，基因型有AAZbZb、AAZbW、AaZbZb、AaZbW。所以黑鸟的基因型有6种，灰鸟的基因型有4种。n(2)灰雄鸟(纯合)为AAZbZb，黑雌鸟(杂合)为 n(3)两黑鸟可记为A_

6、ZBZA_ZBW。子代中有白色则亲本的一对基因为AaAa；子代中只有黑色和白色，没有灰色，说明亲本基因型为ZBZBZBW。所以亲本基因型：父本为AaZBZB，母本为AaZBW。n(4)亲本基因型可表示为：A_ZBZA_ZbW。子代中有白色，亲本为AaAa；子代中有灰色，亲本为：ZBZbZbW。所以母本为AaZbW，父本为AaZBZb。n答案(1)64(2)黑色灰色n(3)AaZBWAaZBZBn(4)AaZbWAaZBZb3 3 2n(2009大连质检)人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区()和非同源区(、)，如图所示。下列有关叙述错误的是()nA片段上由隐性基因控制的遗

7、传病，男性患病率高于女性nB片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性nC片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性nD由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定n解析：片段上由隐性基因控制的遗传病，对女性而言必须纯合才致病，而男性只要有此基因就是患者，几率高；片段是同源序列，其遗传规律与常染色体类似；片段，只位于Y染色体上，患病者全为男性；X、Y染色体是同源染色体，分别测定是因其存在非同源区。n答案：Dn规律方法：右图为X、Y染色体的结构模式图，为X、Y染色体的同源区段。假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X、Y染色体的片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别。

8、例如：母本为XaXa，父本为XaYA，则后代男性个体为XaYA，全部表现为显性性状；后代女性个体为XaXa，全部表现为隐性性状；再如母本为XaXa，父本为XAYa，则后代男性个体为XaYa，全部表现为隐性性状；后代女性个体为XAXa，全部表现为显性性状。n1.伴性遗传方式及特点n(1)伴性遗传实质位于性染色体(X、Y或Z、W染色体)上的基因，其遗传往往与性别相联系，此即伴性遗传。n2遗传系谱分析(以人类遗传病为例)n(1)可直接确认的系谱类型n细胞质遗传系谱的典型特征为“母系遗传”。即母正常则子女均正常，母患病则子女均患病。质基因为“单个”不成对，故不存在“显隐性”问题。如图所示：n伴Y染色体

9、遗传系谱的典型特征是“限雄遗传”。传男不传女，即患者均为男性，男患者的直系男性亲属均为患者。此类基因只位于Y染色体上，X染色体无其等位基因，故也不存在“显隐性”问题，即相关性状由“单个”基因控制，如图所示：n正常双亲生有患病女儿常染色体隐性遗传n患病双亲生正常女儿常染色体显性遗传n(2)需据“显隐性”确认的系谱类型n首先确认性状显隐性(题目已告知的除外)n父母性状相同，子代出现性状分离(或出现与双亲不同的性状)，则亲本性状为显性，新性状为隐性，如图所示：n在确认了性状显隐性的前提下，一般先通过否定伴性遗传的方式来肯定常染色体遗传，其方法如下n若能否定伴X遗传便可确认致病基因在常染色体上(因伴Y

10、遗传，细胞质遗传均可直接确认)。n特别提示n在系谱分析时有时难以找到特定系谱特征，此时欲作出“最可能”的判断可依据如下思路：n【例2】(2009江苏高考)在自然界人群中，有一种单基因(用A、a表示)遗传病的致病基因频率为1/10000，该遗传病在中老年阶段显现。1个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示。请回答下列问题。n(1)该遗传病不可能的遗传方式是_。n(2)该种遗传病最可能是_遗传病。如果这种推理成立，推测5的女儿的基因型及其概率(用分数表示)为_。n(3)若3表现正常，那么该遗传病最可能是_，则5的女儿的基因型为_。n解析(1)系谱图中男性有正常的也有患病的，所以一定不

11、是伴Y遗传。4和5生出4，遵循“隐性遗传看女病，母病儿正非伴性”，所以此病一定不是伴X隐性遗传。(2)此病每代都有，可能为显性遗传，每代男女患病比例不同，可判断为伴X遗传，所以该遗传病为伴X显性遗传。(3)5基因型为XAXa、XaXa，分四种情况：n(4)若3表现正常，此病不可能是伴X遗传，所以为为常染色体显性遗传。5基因型为Aa或aa，其后代女儿可能有三种基因型，即为AA、Aa或aa。n答案(1)Y染色体遗传和X染色体隐性遗传nn(2009石家庄高三质检)下列最可能反映红绿色盲的遗传系谱图是()n解析：本题考查遗传图谱的辨析，本题较难。遗传图谱分析时，可采用假定法，即假定其是哪种遗传方式，若

12、发现图谱中与其遗传方式不符，则不是该种遗传方式，若相符，则可能是该种遗传方式，但一个遗传图谱可能与多种遗传方式相符。图A具有明显的“无中生有”且“女儿患病”的特征，故为常染色体隐性遗传；图B具有无中生有特征为隐性，但不能确定其致病基因的具体位置；图C可能为显性遗传和常染色体隐性遗传，但不可能为伴X染色体隐性遗传；图D具有“有中生无”且“女儿无病”，故为常染色体显性遗传。而红绿色盲为伴X染色体隐性遗传。答案：答案：Bn1下列判断不正确的是()nA母亲的色盲基因只传给儿子nB父亲的色盲基因一定传给女儿nC男性是否患色盲，与其父亲无关nD舅舅是色盲，外甥不一定是色盲n解析：本题通过色盲考查伴X染色体

13、隐性遗传的特点，本题难度中等。伴X染色体隐性遗传(如色盲遗传)中，男性只具有一条X染色体，而女性具有两条X染色体，男性X染色体只能来自于其母亲，而女性的X染色体一条来自母亲，一条来自父亲，故母亲的色盲基因可传递给儿子也可传递给女儿。n答案：An2如图为某一家庭的遗传系谱图，据图判断，下列叙述中，不可能的是()nA此系谱遗传性状符合伴X染色体隐性遗传nB此系谱遗传性状符合伴X染色体显性遗传nC此系谱遗传性状符合常染色体隐性遗传nD此系谱遗传性状符合常染色体显性遗传n解析：如果是伴X显性遗传，则1号患病，5号必患病，所以B项不可能，其余各项代入以上系谱图均有可能。n答案：Bn3雌雄异株的高等植物剪

14、秋罗有宽叶和窄叶两种类型，宽叶(B)对窄叶(b)呈显性，等位基因位于X染色体上，Y染色体上无此基因。已知窄叶基因b会使花粉致死。如果杂合子宽叶雌株(XBXb)同窄叶雄株(XbY)杂交，其子代的性别及表现型分别是()nA1/2为宽叶雄株，1/2为窄叶雄株nB1/2为宽叶雌株，1/2为窄叶雌株nC1/2为宽叶雄株，1/2为窄叶雌株nD1/4为宽叶雄叶，1/4为宽叶雌株，n1/4为窄叶雄株，1/4为窄叶雌株n解析：由于含Xb的花粉死亡，所以其后代均为雄株。n答案：An4父亲将其染色体通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条()nA23条B46条nC023条 D022条n解析：正常情况下父亲最多将23条染

15、色体传给儿子，而儿子最多将22条染色体传给孙女。父亲的染色体通过儿子传至孙女最多22条。n答案：Dn5某动物学家饲养的一种老鼠，纯种黄皮毛鼠不能生存，而灰色皮毛鼠能纯种传代，且有：黄鼠黄鼠2黄鼠1灰鼠，灰鼠灰鼠灰鼠。则决定老鼠黄色毛皮的基因为()nAY染色体上的显性基因nBX染色体上的隐性基因nC常染色体上的显性基因nD常染色体上的隐性基因n解析：本题考查基因分离定律的应用及常染色体遗传与伴性遗传的判断，本题难度中等。由于黄鼠与黄鼠交配产生了灰鼠，故灰色皮毛为隐性，黄色皮毛为显性；再由后代中没有性别之分可知为常染色体遗传。n答案：Cn6狗的直毛与卷毛是一对相对性状，如果卷毛雌狗与直毛雄狗交配，

16、其子代中有1/4直毛雄狗、1/4直毛雄狗、1/4卷毛雌狗、1/4卷毛雄狗。据此分析，下列哪种判断是不可能的()nA卷毛性状是常染色体上显性基因控制的nB卷毛性状是常染色体上隐性基因控制的nC卷毛性状是X染色体上显性基因控制的nD卷毛性状是X染色体上隐性基因控制的n解析：本题考查遗传的基因规律。如果卷毛性状是由X染色体隐性基因控制的，母本为卷毛性状，根据伴性遗传特点，后代中所有的雌性都应为卷毛性状。因此本题答案是D。n答案：Dn7外耳道多毛症仅见于男性(a)；人类抗维生素D佝偻病中，若患者为男性，则其女儿一定患此病(b)。对a和b理解正确的是()nAa病基因位于X染色体上，且为显性遗传病，b也一

17、样nBa病基因位于Y染色体上，b病为X染色体上的显性遗传病nCa病基因位于Y染色体上，b病为X染色体上隐性遗传病nD条件不够，无法判断n解析：由题干信息知：外耳道多毛症是伴Y染色体遗传，人类抗维生素D佝偻病是伴X染色体的显性遗传病。因此男性患者的女儿一定是患者，因为女儿从其父亲遗传了X染色体。n答案：Bn8下面的系谱图中，代表男性，代表女性，涂黑者表示个体具有某种遗传疾病的病症表现，空白者表示正常个体。请根据此系谱图判断决定此遗传病的等位基因的遗传方式是()nA常染色体上隐性遗传nB常染色体上显性遗传nCX染色体上显性遗传nDX染色体上隐性遗传n解析：考查考生对遗传系谱图的分析。如果一对夫妇都

18、为患者，生出了正常的后代则该遗传病为显性遗传，如果该病是伴X染色体显性遗传病，男性患者的母亲和女儿就都是患者，所以该病不是伴X染色体显性遗传病。n答案：Bn9生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家庭中发病率较高，往往是代代相传，乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区人群中的表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制，调查人数为一万人)。表现型人数性别有甲病、无乙病无甲病、有乙病有甲病、有乙病无甲病、无乙病男性27925064465女性2811624701n请根据所给的材料和所学的知识回答。n(1)控制甲病的基因最可能

19、位于_，控制乙病的基因最可能位于_，主要理由是_。n(2)下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题。n10的基因型为_。n如果11是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为_，只患甲病的概率为_。n如果11是女孩，且为乙病患者，则患病原因是_。n答案：(1)常染色体上X染色体上甲病男女患者人数基本相等，乙病男患者多于女患者n(2)aaXBXB或aaXBYb1/83/8最可能的原因是10在有性生殖产生配子的过程中，X染色体上

20、的显性基因B突变成为隐性基因b；当10的基因型为XBXb时，产生的基因型为Xb的卵细胞和上述Xb的精子结合，就出现了女孩是乙病患者的情况n教学建议n性别决定和伴性遗传是遗传基本规律知识的运用和深化，在复习设计过程中，掌握XY型、ZW型和人类染色体组成，明确致病基因位于X或Y(Z或W)性染色体的三种类型：伴X显性遗传、伴X隐性遗传、限雄遗传的特点及系谱题的判定方法。掌握单基因伴性遗传病，双基因自由组合(一个位于常染色体上，一个位于X染色体上)、连锁互换(两个均位于X染色体上)的题型分析、解题技巧n方法和有关概率的换算等。总之，只有把三个基本规律与伴性遗传结合起来，综合复习，才能达到真正掌握的目的

21、。n备用选题n1(2008安微高考)已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图为2为色觉正常的耳聋患者，5为听觉正常的色盲患者。4(不携带d基因)和3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是n()n解析：认真审题得知4为女性个体，可能的基因型为1/2DDXBXB、1/2DDXBXb，3为男性个体，色觉正常即为XBY，即使携带耳聋基因d，所生男孩也不耳聋，因为母亲(4)是DD，因此4的后代患耳聋和既耳聋又色盲的可能性为0。4是色盲基因携带者的可能性为1/2，产生Xb卵细胞的可能性为1/4，因此所生男孩患色盲的概率为，A选项正

22、确。n答案：An2(2008广东高考)下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是()nA该病是显性遗传病，4是杂合体nB7与正常男性结婚，子女都不患病nC8与正常女性结婚，儿子都不患病nD该病在男性人群中的发病率高于女性人群n解析：由遗传系谱可知，该病属于伴X染色体显性遗传，伴X染色体显性遗传病的发病率女性人群高于男性人群。n答案：Dn3(2008高考广东卷)如图为色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是()nA3与正常男性婚配，后代都不患病nB3与正常男性婚配，生有患病男孩的概率是1/8nC4与正常女性婚配，后代都不患病nD4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8n解析：由题可推知：设

23、控制色盲的基因为B、b、3的基因型为1/2 XBXB、1/2XBXb。当基因型为XBXb时后代出现患者，若其与正常男性婚配，生有患病男孩的概率为1/21/2Xb1/2Y1/8XbY；4的基因型为XBY，而表现型正常的女性可能是携带者，后代有可能出现患者，若正常女性的基因型为XBXB，则后代不会出现患者。n答案：Bn4(2008高考海南卷)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是()nA红眼对白眼是显性nB眼色遗传符合分离规律nC眼色和性别表现自由组合nD红眼和白眼基因位于X染

24、色体上n解析：根据子一代全为红眼，可判断红眼为为显性；根据子二代雌性全为红眼，雄性一半红眼，一半白眼，可判定基因在X染色体上；眼色遗传遵循分离规律。n答案：Cn5(2008高考广东卷)下图为甲病(Aa)和乙病(Bb)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：n(1)甲病属于_，乙病属于_。nA常染色体显性遗传病nB常染色体隐性遗传病nC伴X染色体显性遗传病nD伴X染色体隐性遗传病nE伴Y染色体遗传病n(2)5为纯合子的概率是_，6的基因型为_，13的致病基因来自于_。n(3)假如10和13结婚，生育的孩子患甲病的概率是_，患乙病的概率是_，不患病的概率是_。n解析：(1)由患病的3和

25、4个体生出一个正常9，可以推断出甲病为常染色体显性遗传；由7和8生出正常的12，可以确定乙病为伴X染色体隐性遗传病。(2)1的基因型为aaXBXb，2的基因型为AaXBY，可推知5为纯合体(aaXBXB)的概率为1/2，6的基因型为aaXBY；13的致病基因在X染色体上，只能来源于8；(3)对于甲病来说，10的基因型为1/3AA、2/3Aa，13的基因型为aa，生育患病孩子概率为12/3Aaaa2/3；对于乙病来说，10的n基因型为1/4 XBXb(1：XBXb4：1/2XBXb10：1/4XBXb),13号基因型为XbY，乙病的发病率为1/41/21/8；不患病概率为(12/3)(11/8)

26、7/24。n答案：(1)ADn(2)1/2aaXBY8n(3)2/31/87/24n资料卡片n遗传病与癌症n癌症即恶性肿瘤，目前认为癌症的发生既受遗传物质的控制又受环境的影响，它是两者共同作用的产物。n1环境因素的影响n(1)化学致癌因子：包括烷化剂、碱基类似物、吖啶类化合物、黄曲霉素、亚硝胺等。n(2)物理致癌因子：包括X射性、射线、放射性同位素等电离辐射、紫外线、创伤等。n(3)生物致癌因子：包括致瘤性RNA病毒、致瘤性DNA病毒等。n2遗传因素n肿瘤是细胞不受限制地增多和生长形成的，而生长是受遗传物质控制的，因此， 一切肿瘤都可能涉及遗传因素。n(1)单基因遗传的肿瘤：有一些肿瘤可能是由于一个基因突变引起，符合孟德尔式遗传，如直肠多息肉症、神经纤维瘤、多发性脂瘤等。n(2)多基因遗传的肿瘤：发生在许多家庭性的恶性肿瘤中，如乳腺癌、胃癌、肺癌、子宫癌等。n(3)染色体变异所造成的肿瘤：恶性肿瘤往往同染色体的数目和结构的变异相联系，因为细胞中一般都存在两类染色体，一些染色体带有表达恶性肿瘤的基因，另一些染色体则带有抑制恶性肿瘤的基因。如果染色体发生差异，则会导致染色体上基因的不平衡，而出现肿瘤。例如：慢性粒细胞白血病、鼻咽癌、恶性淋巴瘤等。 请同学们认真完成课后强化作业