初中物理杠杆知识点及经典考题解析.docx

《初中物理杠杆知识点及经典考题解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理杠杆知识点及经典考题解析.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、杠杆学问点1、杠杆定义：在力的作用下围着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明：杠杆可直可曲，形态随意。有些状况下，可将杠杆实际转一下，来扶植确定支点。如：鱼杆、铁锹。OF1l1l2F22、杠杆五要素组成杠杆示意图。支点：杠杆围着转动的点。用字母O 表示。动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不肯定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂：从支点到动力作用线的间隔 。用字母l1表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的间隔 。用字母l2表示。画力臂方法：一找支点、二画线、三连间隔 、四标签 找支

2、点O； 画力的作用线（虚线）； 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）； 标力臂（大括号）。3、探讨杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。试验前：应调整杠杆两端的螺母，使杠杆在程度位置平衡。这样做的目的是：可以便利的从杠杆上量出力臂。 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力动力臂阻力阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1 解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必需要画出杠杆示意图；弄清受力及方向和力臂大小；然后根据详细的状况详细分析，确定如何运用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何改变，沿什么方向施力最小等。） 解决杠

3、杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力阻力臂为肯定值，要使动力最小，必需使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的间隔 最远；动力方向应当是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用：名称结 构特 征特 点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费间隔 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费劲杠杆动力臂小于阻力臂费劲、省间隔 缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费劲天平，定滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了运用便利，省间隔 时，应选费劲杠杆。经典考题1、图5是环卫工人用

4、的一种垃圾夹的构造示意图。拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆及两夹爪的一端相连。当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下复原原状。在运用过程中，手把和夹爪分别是 ( )A.省力杠杆，费劲杠杆 B.费劲杠杆，省力杠杆 C省力杠杆，省力杠杆D.费劲杠杆，费劲杠杆2、如图所示，始终杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了进步重物，用一个始终跟杆垂直的力F使直杆由竖直位置渐渐转动到程度位置，在此过程中这个直杆（ ）A. 始终是省力杠杆 B. 始终是费劲杠杆C. 先是省力杠杆，后是费劲杠杆 D. 先是费劲杠杆，后是省力杠杆 3、如右图，旅游登山时蔓

5、背囊中的物品有轻有重，应当怎样摆放更科学呢? ( ) A把重的物品放在背囊下部。B把重的物品放在背囊上部。C从取拿便利考虑，把常用的放上部。 D随意摆放都可以。 4、人体的运动系统相当困难，但最根本的运动形式是骨骼在肌肉供应的动力作用下绕关节转动。如图所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩供应动力。由图可以看出，这是一个 ( )A、费劲、省间隔 的杠杆 B、省力、费间隔 的杠杆 C、既费劲，也费间隔 的杠杆 D、既省力，也省间隔 的杠杆5、将一圆柱体油桶推上台阶，现分别在A、B和C点用力，力的方向如图所示，则最小的推力是 ( ) AFA BFB CFC D一样大 6、如图所

6、示，在杠杆AOB的A端挂一个重为GA的物体，B端挂个重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计，则AGA=GB BGAGB D无法推断7、如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在程度位置平衡，则F= N；保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（填“变大”、“不变”或“变小”）。10、 如图是自卸车的示意图，车厢局部视为杠杆，则下列分析正确的是（ ）A. B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力 BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力CC点是支点，物体A放在车厢后部可省力 DC点是支点，物体A放在车

7、厢前部可省力 11、如图所示，一根重木棒在程度动力（拉力）的作用下以 点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到程度位置的过程中，若动力臂为l，动力及动力臂的乘积为 ，则（ ）A增大，增大，增大 B增大，减小，减小 C增大，减小，增大 D减小，增大，增大 12、甲、乙两个身高一样的人抬着一个木箱沿斜坡上山，木箱的悬点恰好在抬杠的中央。如图所示，则甲、乙两人所用的力F甲及F乙的关系是（）AF甲=F乙 BF甲F乙 CF甲F乙 D已知条件缺乏，所以无法推断13、把一个油桶围着支点C推上台阶，在无滑动时，最省力的施力方向是:A. M; B. N ; C. P; D. 三种方法力大小是一样的.14、重为G的匀称硬

8、棒悬于O点成竖直，如今下端施一程度拉力让棒缓慢转过角，在棒转动的过程中:A动力臂渐渐变大; B阻力臂渐渐变小;C动力渐渐变大; D动力渐渐减小.15、F的方向始终竖直向上，在匀速提升重物G的过程中:AF大小不变; BF渐渐变大; CF渐渐变小; DF先渐渐变小后渐渐变大.16、象图那样，用始终垂直于及木头的力F将木头缓慢地抬起，在抬起的过程中，力F大小将:A. 不变;B渐渐变小; C 渐渐变大;D先变小后变大.17、如图所示，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA恰好成程度，且A点及圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点渐渐滑到Q点的过程中，绳子对A端拉力的大小将：A，保

9、持不变；B，渐渐增大；C，渐渐削减；D，由大变小再变大。评卷人得分二、试验,探究题（每空？ 分，共？ 分）18、用一段细线将粗细匀称的直铁丝吊起后，直铁丝在程度位置处于平衡状态；若将右端折叠一段：（1）可能出现的现象是_；（2）你猜测此现象的根据是_。 评卷人得分三、填空题（每空？ 分，共？ 分）19、如图杠杆在我国古代就有了很多奇妙的应用，护城河上 安装的吊桥就是个杠杆，它的支点是 点，在匀速拉起吊桥时，它属于一个_杠杆。评卷人得分四、计算题（每空？ 分，共？ 分）20、如图所示，灯重30 N，灯挂在程度横杆的C端，O为杠杆的支点，程度杆OC长2 m，杆重不计，BC长0.5 m，绳子BD作用

10、在横杆上的拉力是多少？（DBO= 30）评卷人得分五、作图题（每空？ 分，共？ 分）21、图是运用道钉撬的示意图，请在图中画出最省力的力的示意图，并作出相应的力臂。评卷人得分六、多项选择（每空？ 分，共？ 分）22、如图所示，O为杠杆的支点，如今B端挂一质量为m的物体，在杆的中点A施加一适当大小和方向的力，可使杠杆OB在程度位置平衡，那么能使杠杆平衡的力是（不计杠杆自重）（ ）A. B. C. D. 参考答案一、选择题A1、2、C 3、B 4、A 5、B 6、B 7、30 不变_ 8、B 9、B 10、点拨 在卸车时，车厢（杠杆）将围着图中C点（支点）转动，而使车厢（杠杆）转动的动力是液压杆施

11、的竖直向上的力，阻碍车厢（杠杆）转动的阻力是竖直向下的货物重力。若要使杠杆省力（即动力阻力，应有CACB，也就是说货物A应放在车厢后部。答 选C 11、点拨 如图中由竖直位置转到程度位置的过程中，动力臂L渐渐减小，而木棒的重不变，重力的力臂LG渐渐增大由杠杆的平衡条件M=FL=GLG，而程度动力F=，由上述两式可知M增大，L减小，F增大。答 选C 12、A 13、B 14、.C15、A16、B17、D二、试验,探究题18、解析：解题关键是应将问题进展归类、分析，可以把这根用细线吊起的直铁丝看成是一个杠杆，要运用杠杆原理推断，看折叠以后左右两段杠杆的力和力臂的乘积谁大，谁就下沉。答案：（1）可能出现的现象是：左段下沉（2）根据：由于它粗细匀称，且开场时在程度位置处于平衡状态，所以支点位于直铁丝的重心且为它的几何中心，支点左右两段的重心到支点的间隔 相等，若将右端折叠一段，则支点右段的重心向支点方向挪动，支点右段的力臂变小，支点左段的力及力臂的乘积大于支点右段的力及力臂的乘积，从而破坏了平衡，因此左段下沉。 三、填空题19、C 省力 四、计算题20、80N 五、作图题21、图所示，力的方向、力臂、垂直符号各一分(3分)六、多项选择22、A、B