形势与政策2期末考试题.docx

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1、形势与政策2期末考试题2013级高职护理3班：1. 你谈恋爱了吗?你如何看待大学生谈恋爱?我相信在座的很多同学都是正在恋爱的，那么你们有没有曾经认真的思考过你们到底把你的恋爱放在了一个什么样的位置。不可否认，在学生时代，周围接触到的人都有着相似的年龄，有着相似的生活环境，有着相似的理想。正应为一切都是那么的相似，所以两个人在一起交谈会很开心，也就很容易走到一起了。至于恋爱是否影响学业，我们在这里就不多说了，应为它有着一定的积极作用，同样也肯定存在负面作用。毋庸置疑，谈恋爱多多少少都得花钱，可是，作为学生的你，钱从何而来?钱时父母给的，你都还不会赚钱，凭什么乱花钱?所以，从真正意义上讲是你的父母

2、在帮你谈恋爱，而你根本没有靠自己的力量去追求足迹的所爱。和这样的人谈恋爱，若你是上进的人，那你迟早会和他分手;若你不是上进的人，那她迟早会和你分手。应为在社会上竞争很残酷，不上进就意味着被淘汰。在山楂树之恋上映后，有无数的人发出了无数的感慨，认为在现在的现实生活中已经几乎没有这样的爱情了。因为静秋少了，老三更少了。而唯一还能有纯洁爱情的地方大概就是大学校园了。是啊!大学里的爱情很纯洁，很美好。两个人因为喜欢而在一起，没有什么目的，简简单单。但是大学生活终究会有结束的一天，你终究会进入社会，并在最后死在社会。也许你身边的恋人有一天会离开你，但你所学的知识不会，它只会随着你的不断积累而更加丰富，但

3、它始终不会离你而去。所以请你在享受美好大学恋爱的时候不要忘了，在大学，你首先是一名学生，学习才是你最重要的事。因为你现在所学的将是以后陪伴你进入社会，并能让你在社会中生存的一种技能。也许恋爱在你的大学生活中是不可缺少的，但请你用正确的态度对待它，请把它放在一个正确的位置上，人的一生中只有一次大学时光，所以请你好好珍惜她。不要让你的恋爱阻隔了你与学习。2. 你和别人发生过争执吗?你怎样解决?发生过，也许不算是争执，只是看同一个问题的角度不一样而已，生活中很多时候每个人的看法都不一样，这很正常，首先要保持冷静，对别人要尊重，要认真地听取别人的意见。然后坦诚地讨论问题，我会先更正自己的心态，泰然的去

4、面对这个问题，客观的看待去看待问题，如果我的立场是对的，我会委婉的拒绝争执而走开，如果对方的立场是对的，我会道谢，并吸取教训。 3. 苍茫的大海上，小海鸥挥着翅膀飞向天空，但每次都失败了，结合你的经历谈谈感受。第一，世界是残酷的，竞争是无处不在的，小海鸥要想求得生存就必须练习飞翔的本领，只有这样，小海鸥才能成长为一名能够自由翱翔的海鸥，也只有这样，小海鸥才能获得生存的能力，否则，它必然会被自然界无情的淘汰。 第二，就向小海鸥一样，我们每个人也都有自己的人生目标，在追求自己的目标过程中，虽然我们每个人都不希望遇到失败，但是失败在我们的人生中仍然是不可避免的，其实，在我们回忆过去的时候想到更多的不

5、是成功的喜悦，而是失败的感受，因为对比成功，失败总是在我们的印象中更加深刻，因为失败中孕育着成功，从这个意义上说，失败是这个世界前进的直接动力。第三、经过失败的历练之后，小海鸥必然会成为一只能够在天空自由翱翔的海鸥，我相信，经过失败的洗礼，通过自己的努力，我也一定能够成为一名优秀的审计人员。 4.谈一谈你在过去生活中遇到的问题，是如何解决的？生活中遇到了问题，一开始肯定要摆正好自己的心态，不要消极；然后才是具体问题具体分析，寻找解决问题的方法；一定要相信，方法总比困难多，问题一定可以解决的。首先，人活着必须不能被别人的眼光制约，每个人有每个人的环境，只有自己知道自己如何生存，别人只能阻碍你的前

6、进，根本不会设身处地的为你想问题！人生的追求只能是顾一头！你把自己的目标搞的分散，那么成功率就低，心理负担就重！不要迷惘，只有自己才能救自己！一切的烦恼其实就是一个问题而已！5.你对护理专业的认识，你为什么要当护士？喜欢这个行业，每当看到自己精心护理的病人健康出院的时候，自己会觉得自己很有成就感。护士被社会赋予白衣天使的称号，我想它不仅仅是一个称号，更多的是大家对这个职业的尊重与理解。也许有的人并不尊重我们，但我们相信，我们会用我们的行动去感化他们。既然选择了护士，就一定要做好。最后护士就业好，工作稳定。 6.你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？我的性格较偏向文静，待人热情，彬

7、彬有礼，办事稳重认真，有事业心。我觉得这个特长比较适合做办公室、文秘等工作。 7.智者说一个人要愉快，就要把自己当做别人，把别人当做自己，把别人当做别人，把自己当做自己，问你如何理解？把自己当作别人，把别人当作自己，就是换位思考。遇到误会矛盾时要占在别人的立场着想，这样才能化干戈为玉帛，无论别人遇到困难或是取得成功时都能感同身受，这样才是关心别人的人，别人也会关心你。把自己当作自己，把别人当作别人，就是要勇于承担。自己的责任绝不推脱给别人，对于别人比自己强的方面不妒忌，不把属于别人的东西占为己有。总而言之，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，这位智者告示我们的就是这样一种豁达健康的生活处世态度。

8、沈从文的夫人张允和有一句很好的话，说是快乐的三个秘诀，也和这个类似吧。不能别人的错误惩罚自己，不拿自己的错误惩罚别人，不拿自己的错误惩罚自己。 8.恩格斯说：“从一些小事，可以看出一个人的优良品质。”请结合护士工作特点谈谈体会。对护士工作来说，小事确实很重要，一切要从小事做起。事无巨细，关乎大局。对于一个刚开始工作的人，更是如此。我想这句话还可以衍生为：“一些小事可以看出一个人的不良品质。”品质是一个抽象名词，是由无数的小事汇聚在一起得出的综合结论，以小见大是有道理的，我相信人人皆是人才.关键是要用对地方。 9.在近五年的时间内，你的职业规划?我想成为这个领域的专业化人士，但我明白这是一个长期

9、努力的过程，现在我的 初步打算是：第一阶段，我希望从现在开始， 1 2 年之内能够在我目前申请的 这个职位上沉淀下来，熟练掌握操作流程和具体的工作方法，积累最起码的工作 经验；第二阶段，我希望利用 3 5 年的时间，在操作方法积累更多的经验，成 为一个在自己的专业方面能够独当一面的人，能够独自承担责任，发现问题，解 决问题，并形成自己的知识结构体系；第三阶段，利用 8 10 年的时间，能够 更加深入，成为该领域的一名专业化人士，能够站在公司战略运营管理的角度看 待现在的工作，在工作中能有创新与发展，能为公司带来更大的价值。 10.你对“道高一尺，魔高一丈”有什看法？(1)这句话的本意是指修行者

10、到一定的境界后就会有魔障出来干扰修行，比喻虽然取得了比较大的成功仍然可能前功尽弃。在现实中主要是讲，要正确看待成功，做到居功不傲，居安思危，始终保持清醒的头脑。(2)这个成语也比喻正义和邪恶的力量对比。这里可以新词新解，“道”可以说成是自己要学习的党的路线方针政策和法律法规，“魔”就指来自社会上的各种不良的诱惑。社会上的诱惑总是多于法律法规的限制，因此，作为党的年轻干部，要自觉地加强政治理论学习，抵制社会不良现象的侵袭，全心全意为人民服务。(3)这句话也说明法律总是晚于应用的，因此，国家法制化建设要加快速度。另外，作为一名法律工作者，要坚持以事实为依据，以法律为准绳，伸张正义，战胜邪恶。不管恶

11、势力有多硬的后台，也不管恶势力有多么猖狂，都要与之坚决斗争。(4)我们还要在斗争中不断提高水平、讲究艺术，力争更有效地打击违法犯罪活动。 11.党的十八届四中全会的时间、会议主题？十八届四中全会”时间：2014年10月。会议主题：中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究全面推进依法治国重大问题。 12.谈谈为什么说依法治国是治理国家的基本方略？第一，依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。市场经济在某种意义上讲是法治经济。市场主体的活动，市场秩序的维护，国家对市场的调控，以公有制经济为主体、多种经济成份共同发展的基本经济制度的巩固和完善，以及以按劳分配为主体的多种分配方式的实行，都需要法律的

12、规范、引导、制约和保障。第二，依法治国是建设社会主义民主政治的根本保证。我国人民民主专政的国体是由宪法规定的，我国人民代表大会制度的政体也是由宪法规定的。同时，宪法还规定国家的一切权力属于人民，人民享有广泛的权利和自由。只有严格依照宪法和法律治理国家，才能保证人民的主人翁地位和各项民主权利。第三，依法治国是社会文明进步的重要标志。十五大报告专门讲到了建设有中国特色的社会主义文化问题。一方面，发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，要有法律制度予以保障；另一方面，法制文明又是精神文明的重要组成部分，很难想象，一个不讲法治的社会能够成为一个文明的社会。第四，依法治国是维护社会稳定、国家长治久安的重

13、要保障。 13.谈谈人治和法治的联系与区别？法治”与“人治”的区别的联系：法治和人治的主体都是人,都是人依据人的意志对国家和社会进行治理。法治”与“人治”的区别主要有以下几点：第一，“法治”与民主相容，“人治”与专制相合，“法治”是与市场经济、工业文明相适应的一种治国方式。现代民主政治建立在法治基础之上。法治化的程度是衡量一个国家是否现代化的重要指标。“人治”是与自然经济、农业文明相适应的一种治国方式，君主专制是人治国家的主要统治形式。在人治国家中，一切人只服从拥有权力的人及其意志。因此，“法治”是“人治”的对立物，也是“人治”的天敌。现代国家要走出“人治”的局限，清除“人治”的痼疾，最有效的

14、途径是采用“法治”。第二，“法治”强调“权自法出”，人治强调“法自权出”。“法治强调权自法出，即所有的公共权力都应当具有合法性根据，没有合法性基础便不得行使任何权力，即使人们在法律之外行使了相关权力，也不发生法律效力。合法性这个概念可以在两种意义上使用，其一是政治哲学所使用的合法性概念，在一定程度上讲，它与合理性概念有内在关联；其二是法学上所使用的合法性概念，事实上，它所讲的就是合法律性。”“人治”强调法律出自君主。正所谓“朕即国家”，“朕即法令”。在人治国家，君主和统治阶层既能创生法律，又能超越法律。他们只是用法律管制和镇压老百姓，维护自己的统治。第三，“法治”强调“法大于权”，“人治”强调

15、“权大于法”。“法治”强调一切公权力都应当服从法律，法律是最高的公共理性，也是公权力的产出之所。没有法律根据的一切权力均为非法。即便是紧急状态下政治权力的运用也要遵循依法行使的原则。所以，以法律为治的治理活动服从既定的规则，而不取决于统治者头脑的一时聪明或其他什么智慧。这种治理方式可以免受统治者个人的性情及好恶的影响，防止政治权力的滥用和个人独裁的灾难。“人治”是最高统治者不受法律约束的“权治”。最高统治者的权力大于法律。谁拥有国家权力，谁就主宰国家和民众。在人治国家，官本位观念盛行，人们普遍地崇拜权力，漠视法律。因为掌握政治权力是发财致富、光宗耀祖的一条捷径。正所谓“一人当官，鸡犬升天”。中

16、国古代自汉武帝以后的历代皇朝尊崇儒学，倡导“以德治国”，隋唐以后还采用了科举考试。但是，“人治”的“家天下”罗织了巨大而又严密的权力关系网，法律和道德在权力的冲击下荡然无存，其结果是官场政治黑暗腐朽，贪官污吏大行其道。所以，中国古代历代皇朝始终跳不出“政权兴亡的周期率”。第四，“法治”强调法律至上，“人治”强调领袖至上。“法治”强调法律至上，包括两方面的内容：“其一是和任何其他规则相比较，法律在治理社会活动中，在规范人们交往行为中具有至上性和首选性；其二是与任何组织和个人相比较，法律是至上的，任何组织和个人都要服从法律。”因此，法治国家要求执政党和国家领导人与普通公民一样遵守法律。“人治”强调

17、的领袖至上，包括两方面的内容，其一是掌握国家权力的领袖的意志高于法律，他可以一言立法，也可以一言废法；其二是掌权国家权力的领袖决定国家的重大事务。他依靠至高无上的绝对权威，把自己的意志贯彻到整个社会并使之得以执行。所以，政治领袖个人权威成为维系国家统一和社会稳定的基础。在君主专制的“人治国家”，国家与社会的命运寄托于“好君主”，一旦出现弱君或昏君，国家不是衰败就是灭亡。中国古代历代皇朝的灭亡几乎都与皇朝末期的几代皇帝昏庸无能有着直接的关联。唐玄宗刚做皇帝时，励精图治，创立了“开元盛世”，但后来他宠爱杨贵妃，沉溺于后宫游乐，重用奸臣，经常不理朝政，以致出现“安史之乱”，使唐朝走向衰落。总之，“法

18、治”与“人治”的本质区别在于国家权力是否严格依法运作。法治国家要求树立“法大于权”的观念，创设“法大于权”的制度。我们建设社会主义法治国家，应当把民主与法治紧密结合在一起，“把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来”， 逐步清除“人治”和“权治”等遗留下来的不良影响。14.依法治国的基本要求是什么？（新十六字方针）科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 15.法令行则国治国兴，法令驰则国乱国衰.这句话说明了什么？法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰的古训是说一个国家只有严格执法，法令能够贯彻执行，国家才能治理整顿好，才能兴旺繁荣。否则，如果法律松驰，无法执行，则国家一定会有动乱，国力也

19、会越来越衰弱。说明要保持稳定，维护国家长治久安，最根本、最靠得住的办法是实行法治。依法治市，就要抓住法治中立法、执法、司法、普法、法律服务、法律监督等诸环节，营造良好的法制环境。16.如何理解把制度关进制度的笼子里，反腐要“老虎”和“苍蝇”一起打。 “老虎”“苍蝇”一起打，重在推进制度全面高效运转。“老虎”“苍蝇”一起打的“打”字，表层含义是对各层面的腐败重拳打击，严厉惩治大大小小的贪腐分子；深层含义则是在打的过程中驱动各项制度全面运转，确保制度充分贯彻落实。首先，制度的实质和精髓在于管用和有效。再完备的制度，如果发挥不出惩治和威慑作用，就只能成为纸老虎、稻草人。其次，“老虎”“苍蝇”一起打，

20、才能在制度运转中查找现有制度的缺陷和漏洞，进而有针对性地加以弥补和完善，扎紧制度的笼子。第三，“老虎”“苍蝇”一起打，才能使新制度更具针对性、有效性和实用性。实际上，“打”与制度建设是相辅相成的，也是统一的。在“老虎”“苍蝇”一起打、大大小小的腐败分子纷纷落马的同时，制度建设也在紧锣密鼓地展开，包括巡视制度、纪检监察制度、信访制度、社会参与制度等，惩防体系建设等方面实现了整体性、全面性推进，制度的篱笆更加扎实，进一步将权力关进制度的笼子里。 “老虎”“苍蝇”一起打，将反腐败斗争全面纳入法律框架之内。“老虎”“苍蝇”一起打，是按照法律规程展开、按照法律规范推进的反腐败策略和方式。实际上，大多数“

21、老虎”与“苍蝇”不是孤立存在的，往往有着紧密的利益交换和利益输送关系。一只“老虎”周围必然围绕一群“苍蝇”，“苍蝇”更需要以“老虎”为靠山，“老虎”与“苍蝇”历来是搭帮结伙的利益共同体。只有“老虎”“苍蝇”一起打，才能破解“老虎”与“苍蝇”的共生关系，形成联动效应。打掉一只“老虎”，便可清除众多“苍蝇”的一个保护伞；在消灭“苍蝇”的过程中，通过查根源、找线索，顺藤摸瓜，抽丝剥茧，便可揪出幕后的“老虎”，产生“老虎”“苍蝇”“一窝端”的效果。 17.如何开展党的群众路线教育实践活动？一是设计求真务实的载体。全面总结本地区在保持共产党员先进性教育、学习实践科学发展观和创先争优等主题实践活动中的好做

22、法好经验，加以推广和深化，应用到即将开始的党的群众路线主题教育实践活动中。 二是坚持开门搞活动的原则。坚持开门搞活动、开门抓教育、开门促整改，活动开始前要广泛开展调研，真正深入基层了解群众所思所盼，充分调动群众参加群众路线教育实践活动的积极性，在活动的每个阶段都要邀请群众参与，广泛听取群众意见，要及时将开展教育活动的有关情况向群众公布，主动接受群众评议和监督，在教育活动结束后，要采取群众代表测评和随机抽样调查等形式进行满意度测评。 三是突出主题教育实践活动的重点。党的群众路线主题教育实践活动的重点是全体党员干部，应突出抓好领导干部，通过逐级动员、层层发动，促使全体党员切实行动起来，进一步强化全

23、心全意为人民服务的宗旨意识，进一步增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，认真解决党性观念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。党员干部特别是领导干部要在活动中广泛开展批评与自我批评，并提高批评与自我批评专题会议的透明度、开放度和群众参与度，务必使党员干部真正受教育和触动，切实解决党员领导干部队伍中存在的亟待解决的问题。 四是抓好主题教育实践活动与各项事业的结合。按照党的建设的总体布局，从党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设等方面给予加强，通过发挥党的领导核心作用、党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用引领、推进各项事业的进步；要把解决问题和制度建设相结合，建立健全长期保证制度运

24、行并发挥预期作用的制度体系，推动工作的制度化、规范化，巩固和扩大工作成果。要给基层党组织留足创新的空间，不搞一刀切，在基本精神指导下鼓励、支持基层探索创新。 18.谈谈开展党的群众路线教育实践活动的总要求？“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党纪特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主

25、义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。 19.你最喜欢的一部小说是什么？说说为什么？我最喜欢的小说是西游记。西游记是一部充满浪漫主义的小说，作者天马行空的想象使这部经典名著趣味无穷。作者对书中人物的描写非常生动，使人物跃然纸上。把孙悟空描写的十分细腻,突出了孙悟空机智勇敢且武艺高强、幽默诙谐、仁义忠诚，还有猪八戒的憨厚傻气，沙僧的老实厚

26、道和唐僧的迂腐，这四个人的“黄金搭档”使艰难的取经之路充满趣味。也给我的生活带来无穷乐趣。 20.谈谈党近年来的教育实践活动有哪些？活动方式有：动员学习，座谈交流，参观学习，领导基层调研，听取群众意见。活动紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展 。党的群众路线教育实践活动第二批活动于2014年1月开始进行，于2014年10月结束，这次活动更为贴近基层。紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。主要的目的是着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党的先进性和纯洁性。这也是贯彻落实党的十八大提出的全面提高党的建设科学化水平的一项重要举措。