色彩的表现教案.docx

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色调的表现教案教学目的：1、观赏及感受不同色调表现形式的绘画作品。2、理解表现性色调的特点。从自己的主观感受动身，打破脑海中“固有色”的限制，用主观性色调创作美术作品。3、进步对色调的驾驭及表现实力，表达自己对色调的独特感受。教学重点：感受色调在自然界以及古今中外艺术品种带给我们的感受。教学难点：引导学生发觉古今中外艺术品种传递的不怜悯感。借用自己的语言表达出来。教学过程：一、组织教学二、授新课1、引导学生观赏书中作品：阅读中的女孩：法国画家马蒂斯的作品。作者运用红绿为主要色调进展描绘，表现出女孩沉醉于阅读中的情景。考古尔的直路：俄国画家康定斯基的作品。他用点、张、面及色调的组合，构成，通过空间和运动，参照音乐的表现语言，而非自然的任何东西来说明一种精神上的内在须要，用绘画来传达观念和心情。2、观赏书中的学生作品，让学生谈谈自己的感受。3、学生作业，教师辅导提出作业要求：选择自己喜爱的人或风景，依据自己的心理感受，尽量打破“固有色”的局限，大胆运用色调进展表现。三、课后小结：展示好作业。