133有理数减法.ppt

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1、有有 理理 数数 的的 减减 法法(1)(-4)+(-7)； (2)(+4)+(-7)(3)(-4)+(+7) ； (4)(+4)+(-4)(5)(-9)+(+2)； (6)(-9)+0 ；口算热身操.爱，责任，梦想！3有理数加法1同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。2异号两数相加,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 互为相反数两数相加和为03一个数同0相加，仍得这个数自学指导： 1.温度计上的温差如何计算. 2.预习课本21页. 2004年某月某日84问题1(1) (+10)-(+3)= (2) (+10)+(-3)= 于是得到于是得到: (+10)-(+3)

2、=(+10)+(-3) 答答: 等式左边是减法运算，右边是加法等式左边是减法运算，右边是加法运算运算. .减法运算转化为加法运算减法运算转化为加法运算. .是否所有的减法都可以转化成加法运算？是否所有的减法都可以转化成加法运算？试模仿试模仿举例说明举例说明77 这个等式有什么特点？从等式中同学们对减法运算有什么认识？有理数减法法则有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数减去一个数，等于加上这个数的相反数即即a-b=a+a-b=a+（-b-b）注意：注意：减法在运算时有减法在运算时有 个要素要发生变化。个要素要发生变化。 减减 加加 数数 相反数相反数即时训练即时训练1 ：计算下列各题：

3、计算下列各题：（1）9 -（-5） （2）（）（-3）- 1（3）0 8 （4）（）（-5） - 0（2）原式）原式=（-3）+（-1） =-4解解:（1）原式）原式= 9 + 5 = 14减去减去1等于加上等于加上 1 的的相反数。相反数。（3）原式）原式 = 0 +（-8）= - 8（4）原式）原式 =（-5 ）+ 0 = -5减去（减去（-5）等于加上）等于加上 -5 的相反数。的相反数。即使训练即使训练2 2 ：计算计算(1) 18(3) (2) (3)18(3) (18)(3) (4) (3)16(2) (5) 18(69)2004年某月某日843 3. .世界上最高的山峰是珠穆朗玛

4、峰，世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度是其海拔高度是 8848 8848 米，吐鲁番盆地的米，吐鲁番盆地的海拔高度是海拔高度是 155 155 米，两处高度相差米，两处高度相差多少米？多少米？解：解：8848-（-155） =8848+155 =9003（米）（米）答：两处高度相差答：两处高度相差9003米。米。思考:两正数的和是_两负数的和是_正数减负数得_负数减正数得_两正数的差数_两负数的差_正数正数负数负数正数正数负数负数正数、负数或正数、负数或0正数、负数或正数、负数或0本节课我们学习了有理数的减法运算, 注意两处改变:1.把减数变成它的相反数,2. 减法变成了加法. 特注：被减数是永远不变的. 达标检测达标检测（1）3（3）_；（2）（11）2_；（3）0（6）_;（4）（7）（8）_；（5）12（5）_； （6）3比5大_；（7）8比2小_； （8）4（ ）10；（9）如果 a0,b0，则 a-b 的符号是 _；(10)A地的海拔高度是34米,B地的海拔高度是-10米,A B两地海拔高度相差_米 作业布置:P24页习题第3题