初二上第一单元第一课《我知我家》.ppt

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1、familyfamilymilyfathermotherIloveyou faand 我知我家我知我家 家有广义和狭义之分，我们学习的是狭义的家。一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立1 1、家庭的含义、家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织的亲属生活组织 家庭的主要特点：家庭的主要特点： 家里有亲人，家中有亲情家里有亲人，家中有亲情 视频中有几种确立家庭关系的情形？视频中有几种确立家庭关系的情形？2 2、家庭关系确立的多种情形、家庭关系确立的多种情形 一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立结婚结婚 生育生育 收养收养（养子女

2、与养父母成为一家人）（养子女与养父母成为一家人）再婚再婚（继子女与继父母是一家人）（继子女与继父母是一家人）1、视频中出现了几种家庭结构？、视频中出现了几种家庭结构？2、视频中体现了家庭的哪些功能？、视频中体现了家庭的哪些功能？一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立家庭的结构类型家庭的结构类型核心家庭：父母和未婚子女两代人核心家庭：父母和未婚子女两代人主干家庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人主干家庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活联合家庭：父母与多对已婚子女组成联合家庭：父母与多对已婚子女组成其他家庭：丁克家庭其他家庭：

3、丁克家庭(Double income and no kids(Double income and no kids的缩写DINK )3 3、1、视频中出现了几种家庭结构？、视频中出现了几种家庭结构？2、视频中体现了家庭的哪些功能？、视频中体现了家庭的哪些功能？ 4 4、家庭承担的功能、家庭承担的功能一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立物质生产功能物质生产功能人口生产功能人口生产功能消费功能消费功能抚育和赡养功能抚育和赡养功能教育功能教育功能休息娱乐功能休息娱乐功能 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然

4、碰到过几道难题，的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家但在他爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普收入很高。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。喜酒。材料中的内容体现了哪些家庭功能？材料中的内容体现

5、了哪些家庭功能？教育功能教育功能休闲娱乐功能休闲娱乐功能物质生产功能物质生产功能消费功能消费功能人口生产功能、抚育和赡养功能人口生产功能、抚育和赡养功能二、与父母的关系不可选择二、与父母的关系不可选择1 1、父母子女的关系是无可选择、无法改变的、父母子女的关系是无可选择、无法改变的2 2、我们与父母的感情，是天然生成的最自然的、我们与父母的感情，是天然生成的最自然的 一种亲情一种亲情3 3、我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母、我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母4 4、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家

6、境的平凡。一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：智者：“假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”

7、引出：我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情引出：我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情“相关链接相关链接”引出：认识自己的家，了解自己的父母引出：认识自己的家，了解自己的父母三、总结三、总结一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立1 1、家庭的含义、家庭的含义2 2、家庭关系确立的几种情形、家庭关系确立的几种情形3 3、家庭结构的类型、家庭结构的类型4 4、家庭承担的功能、家庭承担的功能二、如何理解与父母的关系二、如何理解与父母的关系1 1、与父母的关系无可选择、无法改变、与父母的关系无可选择、无法改变2 2、与父母的感情是最自然的一种亲情、与父母的感情是最自然的一种亲情3 3、要了解父母、要了解父母, , 继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质质