34实际问题与一元一次方程(第5课时)课件(新版)新人教版.ppt
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1、教学目标 教学目标:教学目标:1体验建立方程模型解决问题的一般过程;体验建立方程模型解决问题的一般过程;2体会分类思想和方程思想,增强应用意识和应用体会分类思想和方程思想,增强应用意识和应用能力能力 教学重点、难点:教学重点、难点:建立方程模型解决电话计费问题建立方程模型解决电话计费问题.问题问题1 1:下表给出的是两种移动电话的计费方式:下表给出的是两种移动电话的计费方式: 免费免费0.190.193503508888方式二方式二免费免费0.250.251501505858方式一方式一被叫被叫主叫超时主叫超时费费( (元元/ /分分) )主叫限定主叫限定时间时间( (分分) )月使用月使用费
2、费( (元元) )你了解表格中这些数字的含义吗?你了解表格中这些数字的含义吗? 问题问题2 2:你认为选择哪种计费方式更省钱呢?你认为选择哪种计费方式更省钱呢?“与主叫时间相关与主叫时间相关”加超时费加超时费0.19元元/分分基本费基本费88元元加超时费加超时费0.25元元/分分基本费基本费58元元3500150计费方式一计费方式一计费方式二计费方式二问题问题3:设一个月内用移动电话主叫为设一个月内用移动电话主叫为t 分分(t是正整是正整 数数)根据表根据表1,当,当 t 在不同时间范围内取值,在不同时间范围内取值, 列表说明按方式一和方式二如何计费列表说明按方式一和方式二如何计费主叫时间主叫
3、时间t /分分方式一计费方式一计费/元元方式二计费方式二计费/元元t 小于小于150t 等于等于150t 大于大于150且小于且小于 350t 等于等于350t 大于大于350主叫时间主叫时间t /分分方式一计费方式一计费/元元方式二计费方式二计费/元元t 小于小于1505888t 等于等于1505888t 大于大于150且小于且小于 350580.25(t150)88t 等于等于350580.25(350150)10888t 大于大于350580.25(t150)880.19(t350)主叫时间主叫时间t /分分方式一计费方式一计费/元元方式二计费方式二计费/元元t 小于小于1505888t
4、 等于等于1505888t 大于大于150且小于且小于 350580.25(t150)88t 等于等于35010888t 大于大于350580.25(t150)88+0.19(t350)问题问题4 4:观察你的列表,你能从中发现如何根据主叫时观察你的列表,你能从中发现如何根据主叫时 间选择省钱的计费方式吗?间选择省钱的计费方式吗?划算划算划算划算划算划算主叫时间主叫时间t /分分方式一计费方式一计费/元元方式二计费方式二计费/元元t 大于大于150且小于且小于 350580.25(t150)88依题意得:依题意得: 580.25(t150) = 88去括号得:去括号得: 580.25t37.5
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