高中一年级地理上册第三课时课件.ppt

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1、 水在地理环境中以固态、液态和气态三种水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个个连续但不规则连续但不规则的圈层。的圈层。回顾旧知回顾旧知本堂课要掌握重点本堂课要掌握重点黄河之水天上来,奔流到海不复回;你知道吗？其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？违背了地理学中的什么原理？1.定义:地球上的水通过和植物蒸腾、水汽输送、下渗和(地表径流、地下径流)等环节,在各种水体之间进行着的连续不断的运动过程。 2.原因 (1)内因:水的三态变化。(2)外因:和水的重力。 3.类型:

2、循环,海上内循环,循环或内陆循环。 蒸发蒸发凝结降水凝结降水径流径流太阳辐射太阳辐射海陆间海陆间陆地内陆地内4.意义(1)使、水圈、生物圈相互联系起来。 (2)使和在各个圈层之间进行输送和转换,促进了整个 的发展演化。 (3)调节着 和 地区分布的不均,使人类赖以生存的 不断得到更新并能持续利用。 大气圈大气圈岩石圈岩石圈物质物质能量能量自然界自然界水分水分热量热量水资源水资源 1.定义：定义：2.类型：类型： 观察水循环过程观察水循环过程 ，思考：，思考：（1）发生的领域）发生的领域 （2）主要的环节）主要的环节（3）沟通的圈层）沟通的圈层1 海陆间循环海陆间循环2 内陆间循环内陆间循环3

3、海上内循环海上内循环凝结凝结降降水水蒸发蒸发凝结凝结降水降水海洋海洋蒸发蒸发凝结凝结降降水水蒸蒸发发植物蒸腾植物蒸腾陆地水陆地水蒸发、植物蒸腾蒸发、植物蒸腾凝结凝结降水降水蒸发蒸发凝结凝结水汽输送水汽输送降降水水地表径流地表径流下渗下渗地下径流地下径流海洋海洋蒸发蒸发水汽输送水汽输送凝结凝结降水降水地表径流地表径流地下径流地下径流下下 渗渗海陆间循环海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通：是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这种过一系列过程所进行的相互转换运动。这种循环又称为大循环。循环又称为大循环。海陆间水循环海陆间水循环海上内循环海上内循环陆地内循环陆地内循环分别代表水

4、循环的哪个环节？分别代表水循环的哪个环节？哪些环节构成海陆间水循环？（序号）哪些环节构成海陆间水循环？（序号）蒸发蒸发降降水水水汽输送水汽输送降降水水降降水水地表径流地表径流下渗下渗地下径流地下径流蒸发蒸发植物蒸腾植物蒸腾三类水循环环节有何异同？三类水循环环节有何异同？、水循环的成因：、水循环的成因：、水循环的环节、水循环的环节蒸发蒸发/植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流下渗、地下径流内因：水的三态变化内因：水的三态变化（常温常压下）（常温常压下）外因：太阳辐射外因：太阳辐射提供能量提供能量水的重力水的重力动力条件动力条件、水循环的意义、水循

5、环的意义（1 1）联系四大圈层，促使物质和能量的输送和转换。）联系四大圈层，促使物质和能量的输送和转换。（2 2）调节水分和热量地区分布不均。）调节水分和热量地区分布不均。（3 3）使水资源不断得到更新并能持续利用。）使水资源不断得到更新并能持续利用。（4 4）塑造地表形态。塑造地表形态。、人类活动对水循环的影响、人类活动对水循环的影响积极：积极： 植树造林：增加蒸发、入渗，减少地表径流植树造林：增加蒸发、入渗，减少地表径流消极：消极： 砍伐森林：增加地表径流，诱发侵蚀砍伐森林：增加地表径流，诱发侵蚀影响最大的环节影响最大的环节地表径流地表径流时间分配时间分配不均不均空间分配空间分配不均不均地

6、表径流、降水、蒸发地表径流、降水、蒸发修建水库修建水库跨流域调水跨流域调水知识体系知识体系 课堂教学信息反馈 是非题：正确的划“”，错误的打“” A.修水库可以起到调节河川径流变化、防洪抗旱的作用。 B.塔里木河主要参与了海陆间水循环。 C.我国东南地区夏季的东南风属于水循环过程中的水汽输送环节。 D.水循环能使海陆之间实现物质和能量的交 换。 E.水资源的不断更新和再生主要通过陆地内循环来实现。下图是水循环示意图，据图回答下图是水循环示意图，据图回答. .下列地理事象具有图中下列地理事象具有图中环节功能的是环节功能的是 A. A.长江长江 B. B.塔里木河塔里木河 C. C.我国冬季风我国

7、冬季风 D. D.我国夏季风我国夏季风. .南水北调工程体现了人类活动对图中哪个环节施加影响南水北调工程体现了人类活动对图中哪个环节施加影响 A.A. B. B. C. C. D. D.DC 拓展讨论拓展讨论 ：你怎样看待：你怎样看待 水资源的水资源的 “ “两面性两面性”问题？问题？ 水资源处于不断循环更新状态，从这一意义水资源处于不断循环更新状态，从这一意义上讲，水资源是可更新资源，是可以永续利用的；上讲，水资源是可更新资源，是可以永续利用的；而在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，而在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水循环更新的速度，或者如果人类用水量超过了水循环更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成缺水或水质性缺水，水资源遭受污染，就会造成缺水或水质性缺水，因此水资源并不是因此水资源并不是“取之不尽，用之不竭取之不尽，用之不竭”的。的。20406080流量流量(m3/s)月份月份123456789 10 11 12 goodbye