复习课件:《运动和力》(第二课时).ppt
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1、易错警示易错警示【例例5 5】用用2 2牛的力,向右拉一辆重为牛的力,向右拉一辆重为1515牛的小车,小车在牛的小车,小车在 水平面地面静止,此时小车受到的摩擦力是水平面地面静止,此时小车受到的摩擦力是_牛;牛; 用用3 3牛顿的力拉小车,小车恰好在水平面地面上做匀速直牛顿的力拉小车,小车恰好在水平面地面上做匀速直 线运动,小车受到的摩擦力是线运动,小车受到的摩擦力是_牛;如果此时将牛;如果此时将 拉力增加到拉力增加到4 4牛顿,使小车在水平面地面上向右运动,此牛顿,使小车在水平面地面上向右运动,此 时小车受到的摩擦力时小车受到的摩擦力_牛。牛。2 23 33 3运动和力(二)静止静止匀速直匀
2、速直线运动线运动平衡平衡状态状态平衡力平衡力二力平二力平衡条件衡条件同物同物同线同线等大等大反向反向专题一专题一 二力平衡二力平衡 考点考点1: 1: 概述二力平衡的概念概述二力平衡的概念 b b 考点考点2: 2: 说明二力平衡的条件说明二力平衡的条件 b b 【深化理解深化理解】 1 1下列物体中,受到平衡力作用的是下列物体中,受到平衡力作用的是 。竖直向上抛出的石子,到达最高点时竖直向上抛出的石子,到达最高点时沿光滑斜面滚下的小球沿光滑斜面滚下的小球直升飞机在空中竖直匀速上升过程中直升飞机在空中竖直匀速上升过程中在水平公路上沿圆周匀速行驶的汽车在水平公路上沿圆周匀速行驶的汽车【深化理解深
3、化理解】 2.2.如右图所示,弹簧的重力不计,弹簧的上端固如右图所示,弹簧的重力不计,弹簧的上端固定在天花板上,下端悬挂一个小球,系统处于静定在天花板上,下端悬挂一个小球,系统处于静止状态。下列几组力中属于平衡力的是止状态。下列几组力中属于平衡力的是( () )A A天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B B弹簧对球的拉力和球受到的重力弹簧对球的拉力和球受到的重力C C球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力D D球对弹簧的拉力和球受到的重力球对弹簧的拉力和球受到的重力专题一专题一 二力平衡二力平衡考点考点3 3:应用二力平衡条件解释
4、有关问题:应用二力平衡条件解释有关问题 c c 【基础盘点基础盘点】1 1应用二力平衡条件解释有关问题时,首先要确定物体应用二力平衡条件解释有关问题时,首先要确定物体 是否平衡,且受到两个力,其次在利用二力平衡条是否平衡,且受到两个力,其次在利用二力平衡条 件,根据已知一个力的三要素去推知另一个力的三要件,根据已知一个力的三要素去推知另一个力的三要 素。素。【深化理解深化理解】3 3如右图所示,跳伞运动员在匀速下降如右图所示,跳伞运动员在匀速下降 的过程中,下列说法正确的是的过程中,下列说法正确的是 ( () ) A A运动员受到向下的力略大于他受运动员受到向下的力略大于他受 到向上的力到向上
5、的力 B B运动员受到向下的力略小于他受运动员受到向下的力略小于他受 到向上的力到向上的力 C C运动员受到向下的力等于他受到向上的力运动员受到向下的力等于他受到向上的力 D D运动员受到的合力方向竖直向下运动员受到的合力方向竖直向下C4 4下列各说法中正确的是下列各说法中正确的是( () ) A A人推桌子未推动,是因为此时人的推力小于地面对人推桌子未推动,是因为此时人的推力小于地面对 桌子的摩擦力桌子的摩擦力 B B在平直的公路上匀速行驶的汽车,受平衡力作用在平直的公路上匀速行驶的汽车,受平衡力作用 C C物体受平衡力的作用,一定保持静止状态物体受平衡力的作用,一定保持静止状态 D D运动
6、的物体有惯性,静止的物体无惯性运动的物体有惯性,静止的物体无惯性B专题一专题一 二力平衡二力平衡考点考点4 4:根据物体的受力情况,解释物体运动状态变化:根据物体的受力情况,解释物体运动状态变化 的原因的原因 c c 【基础盘点基础盘点】1 1两种情况下物体的运动状态不变:两种情况下物体的运动状态不变:_;受;受 到到_力。力。2 2_是改变物体的运动状态的变化原因是改变物体的运动状态的变化原因,一个物,一个物 体运动状态发生变化,物体一定受到了力,并且受到体运动状态发生变化,物体一定受到了力,并且受到 的是非平衡力。的是非平衡力。3 3物体受力分析的方法:物体受力分析的方法:施力不画画受力,
7、重力、弹力施力不画画受力,重力、弹力先分析;摩擦力方向要分清,多、漏、错、假须鉴别。先分析;摩擦力方向要分清,多、漏、错、假须鉴别。不受力不受力平衡平衡力力 【深化理解深化理解】5 5(2010(2010宜宾宜宾) ) 足球比赛中,某运动员用一脚冷静的弧足球比赛中,某运动员用一脚冷静的弧 线球绕过门将,直入球门后角,此谓线球绕过门将,直入球门后角,此谓“香蕉球香蕉球”。足。足 球离开脚后在空中飞行的过程中,使足球运动状态发球离开脚后在空中飞行的过程中,使足球运动状态发 生改变的施力物体是生改变的施力物体是( () ) A A运动员和地球运动员和地球 B B足球和空气足球和空气 C C守门员和地
8、球守门员和地球 D D地球和空气地球和空气D专题二专题二 牛顿第一运动定律牛顿第一运动定律考点考点5 5:描述牛顿第一运动定律的内容:描述牛顿第一运动定律的内容 a a 【基础盘点基础盘点】1 1牛顿第一定律内容:牛顿第一定律内容:_物体在没有受到物体在没有受到 _作用的时候,总保持作用的时候,总保持_状态或状态或 _状态。状态。2 2牛顿第一定律中:条件是牛顿第一定律中:条件是_,结果是原来运动,结果是原来运动 的物体的物体( (不管它做什么运动不管它做什么运动) )将做将做_,原来,原来 静止的物体将保持静止的物体将保持_。一切一切 外力外力 匀速直线运动匀速直线运动 静止静止不受外力不受
9、外力 匀速直线运动匀速直线运动 静止静止 【深化理解深化理解】6 6(2011(2011泉州泉州) ) 在太空中飞行的宇宙飞船,如果它受到在太空中飞行的宇宙飞船,如果它受到 的一切外力消失,那么字宙飞船将的一切外力消失,那么字宙飞船将 ( () ) A A立即静止立即静止 B B减速飞行减速飞行 C C加速飞行加速飞行 D D匀速飞行匀速飞行D专题二专题二 牛顿第一运动定律牛顿第一运动定律考点考点6 6:概述惯性的概念:概述惯性的概念 b b 【基础盘点基础盘点】1 1惯性的概念:物体具有保持惯性的概念:物体具有保持_ 状态或状态或 _状态的性质,即物体具有保持原来状态的状态的性质,即物体具有
10、保持原来状态的 性质,物体的这种性质叫做惯性。性质,物体的这种性质叫做惯性。2 2惯性是任何物体都具有的性质,与物体运动状态惯性是任何物体都具有的性质,与物体运动状态 _,与物体受力情况,与物体受力情况_,只与物体,只与物体 _有关。有关。匀速直线运动匀速直线运动 静止静止 无关无关 无关无关 质量质量 【深化理解深化理解】7 7(2012(2012株洲株洲) ) 中学生喜爱的体育运动中,涉及许多物中学生喜爱的体育运动中,涉及许多物 理知识,下列没有利用惯性的是理知识,下列没有利用惯性的是 ( () ) A A穿钉鞋跑步穿钉鞋跑步 B B跳远时助跑跳远时助跑 C C滑步推铅球滑步推铅球 D D
11、远距离投篮远距离投篮A8 8下列现象中由于惯性造成的是下列现象中由于惯性造成的是 ( () ) A A上抛的石块,出手后会上升得越来越慢上抛的石块,出手后会上升得越来越慢 B B上抛的石块,最终会落回地面上抛的石块,最终会落回地面 C C百米赛跑中,运动员在终点处不能立即停百米赛跑中,运动员在终点处不能立即停 D D船上的人向后划水,船会向前运动船上的人向后划水,船会向前运动C9 9牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体 都具有惯性。下图中惯性最大的是都具有惯性。下图中惯性最大的是 ( () )B专题二专题二 牛顿第一运动定律牛顿第一运
12、动定律考点考点7 7:用惯性解释有关常见现象:用惯性解释有关常见现象 b b 【基础盘点基础盘点】1 1在应用惯性解释有关常见现象时,不能说物体受到在应用惯性解释有关常见现象时,不能说物体受到 惯性的作用,因为惯性是物体的属性,应该说物体惯性的作用,因为惯性是物体的属性,应该说物体 由于惯性由于惯性【深化理解深化理解】1010(2010(2010湘西湘西) ) 火车沿平直轨道匀速行驶,面向行驶方向火车沿平直轨道匀速行驶,面向行驶方向 坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果,根据学过的坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果,根据学过的 知识,我们可以判断出苹果下落时知识,我们可以判断出苹果下落时 (
13、 () ) A A必然会落到乘客的后面必然会落到乘客的后面 B B必然会落到乘客的前面必然会落到乘客的前面 C C必然会落到乘客的侧面必然会落到乘客的侧面 D D会落回乘客的手中会落回乘客的手中D解析解析 惯性是物体的一种特性,是指物体保持原来静止状态惯性是物体的一种特性,是指物体保持原来静止状态或匀速直线运动状态的性质。在作匀速直线运动的火车车厢或匀速直线运动状态的性质。在作匀速直线运动的火车车厢内,乘客把苹果竖直向上抛出,苹果由于具有惯性仍要保持内,乘客把苹果竖直向上抛出,苹果由于具有惯性仍要保持原来的运动状态,即匀速直线运动状态,所以小球落下的位原来的运动状态,即匀速直线运动状态,所以小
14、球落下的位置在抛出点的正下方,即落入乘客的手中。所以置在抛出点的正下方,即落入乘客的手中。所以D D正确。正确。专题三专题三 力学发展史力学发展史考点考点8 8:通过力学发展史中的典型事例领悟科学精神:通过力学发展史中的典型事例领悟科学精神 c c 【基础盘点基础盘点】1 1300300多年前,多年前,_采用实验推理的方法得出:如果采用实验推理的方法得出:如果 运动的物体不受力的作用,它的速度将保持不变。运动的物体不受力的作用,它的速度将保持不变。2 2_补充了伽利略的认识,指出:如果运动的物体补充了伽利略的认识,指出:如果运动的物体 不受到任何力的作用,它不会向左、右方向偏,将永远不受到任何
15、力的作用,它不会向左、右方向偏,将永远 沿原来的方向做匀速运动。沿原来的方向做匀速运动。伽利略伽利略 笛卡儿笛卡儿 3 3_总结了伽利略等人的研究成果,进一步得总结了伽利略等人的研究成果,进一步得 出:一切物体在不受外力的作用的时候,总保持匀速出:一切物体在不受外力的作用的时候,总保持匀速 直线运动状态或静止状态。直线运动状态或静止状态。4 4科学是众多科学家智慧和劳动的结晶。要用怀疑和批科学是众多科学家智慧和劳动的结晶。要用怀疑和批 判的头脑去思考和分析前人理论的得失,并力求超越判的头脑去思考和分析前人理论的得失,并力求超越 前人,追求创新。前人,追求创新。牛顿牛顿【深化理解深化理解】111
16、1物理学的发展有力地推动了人类文明进程。在物理物理学的发展有力地推动了人类文明进程。在物理 学发展的漫长历程中,不少前辈做出了卓越的贡献,学发展的漫长历程中,不少前辈做出了卓越的贡献, 其中发现万有引力定律和总结出惯性定律的科学家是其中发现万有引力定律和总结出惯性定律的科学家是 ( () ) A A牛顿牛顿 B B哥白尼哥白尼 C C爱因斯坦爱因斯坦 D D法拉第法拉第A知识网络知识网络热点一热点一 平衡力的应用平衡力的应用【提示提示】二力平衡是自然界中最基本的平衡情二力平衡是自然界中最基本的平衡情 况,学好二力平衡,是学好力学的基础。本考况,学好二力平衡,是学好力学的基础。本考 点常考的方向
17、有:点常考的方向有:判断二力是否平衡判断二力是否平衡,物体是物体是 否处于平衡状态否处于平衡状态,以及,以及根据平衡力的条件根据平衡力的条件,通通 过其中的一个力来认知另一个力过其中的一个力来认知另一个力等。等。【例例1】 如图,弹簧所受重力不计,上端固定在天花板如图,弹簧所受重力不计,上端固定在天花板 上,下端悬挂一个小球,处于静止状态,下列几种说上,下端悬挂一个小球,处于静止状态,下列几种说 法中属于相互平衡的力是法中属于相互平衡的力是( () ) A A天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 B B球对弹簧的拉力和球受到的重力球对弹簧的拉力和球受到的
18、重力 C C弹簧对球的拉力和球受到的重力弹簧对球的拉力和球受到的重力 D D球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力C解析解析要判断两个力是否是一对平衡力,首先要要判断两个力是否是一对平衡力,首先要确定两个力是否作用在同一物体上;其次,受力确定两个力是否作用在同一物体上;其次,受力物体的运动状态是否保持不变;再看二力是否满物体的运动状态是否保持不变;再看二力是否满足平衡条件。足平衡条件。A A天花板对弹簧的拉力,受力物体是弹簧,弹簧天花板对弹簧的拉力,受力物体是弹簧,弹簧对天花板的拉力,受力物体是天花板,两个力没对天花板的拉力,受力物体是天花板,两个力没有作用在同一物体上,
19、因此不是一对平衡力。有作用在同一物体上,因此不是一对平衡力。B.B.球对弹簧球对弹簧的拉力,受力物体是弹簧,球受到的重力,受力物体是球,的拉力,受力物体是弹簧,球受到的重力,受力物体是球,同样两个力没有作用在同一物体上的,不是一对平衡力。同样两个力没有作用在同一物体上的,不是一对平衡力。C.C.弹簧对球的拉力和球受到的重力,两个力的受力物体都弹簧对球的拉力和球受到的重力,两个力的受力物体都是球是球( (如图如图b)b),并且小球静止,运动状态保持不变,并且小球静止,运动状态保持不变,C C选项选项正确。正确。D.D.这对力分别作用在球和弹簧上,所以也不是平衡这对力分别作用在球和弹簧上,所以也不
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