7《火星——地球的“孪生兄弟”》课件 (2).ppt
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1、孪生兄弟孪生兄弟孪生姐妹孪生姐妹(地球)(火星)人们根据火星和地球同样人们根据火星和地球同样有(有( ) ,同样有(同样有( ) ,同样有(同样有( ),同样是(同样是( ),),甚至连(甚至连( )。)。所以将火星和地球称为(所以将火星和地球称为( )。)。并由此推测,火星和地球并由此推测,火星和地球一样有(一样有( )。)。南极、北极南极、北极高山、峡谷高山、峡谷白云,尘暴和龙卷风白云,尘暴和龙卷风四季分明四季分明一天的时间都差不多一天的时间都差不多“孪生兄弟孪生兄弟” 水和生命存在水和生命存在火星地球的“孪生兄弟”火星地球的“孪生兄弟” 表示:解释说明表示:解释说明“ ” 表示:借用人的
2、说法,表特殊含表示:借用人的说法,表特殊含义义要求:要求:(1)可以连贯地朗读课文)可以连贯地朗读课文(2)读准生字词)读准生字词(3)划出不理解的词语)划出不理解的词语思考:思考: 为什么说火星是地球的为什么说火星是地球的“孪生兄弟孪生兄弟”?火星火星峡 证熔 挟峡谷证明熔化挟制xixizhnzhn rnrnxixi我会认:我会认:读准字音:读准字音:熔岩熔岩 蒸气蒸气 峡谷峡谷 缺陷缺陷 裹挟裹挟 渺茫孕育渺茫孕育 证实证实 陨石陨石 孪生兄弟孪生兄弟 荒凉寂寞荒凉寂寞 突如其来突如其来四处游荡四处游荡 家常便饭家常便饭 数以百计数以百计干涸干涸 家常便饭家常便饭 潜藏潜藏 裹挟裹挟 渺茫
3、渺茫小组内交流,给课文划分层次,概小组内交流,给课文划分层次,概括大意。括大意。第一段(1)由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在 。第二段(2-5)推想火星上水的两种来源。 第三段(6-8)阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。 火星是距离太火星是距离太阳较近的第四颗行阳较近的第四颗行星,以平均距离太星,以平均距离太阳阳227.9227.9平方千米的平方千米的轨道环绕太阳运行轨道环绕太阳运行, ,比地球环绕太阳的比地球环绕太阳的轨道距离短一半。轨道距离短一半。火星小常识火星小常识 火星,太阳系八大行星之一,按距离太阳由近到远火星,太阳系八大行星之一,按距离太阳由近到远的顺序排列第
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