高三二轮复习电化学教学设计.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《高三二轮复习电化学教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三二轮复习电化学教学设计.doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、? 高三二轮复习电化学核心考点分析?教学设计【考试说明】1. 理解原电池和电解池构成、工作原理及应用,能书写电极反响和总反响方程式。2. 了解常见化学电源种类及其工作原理。3. 了解金属发生电化学腐蚀原因、金属腐蚀危害以及防止金属腐蚀措施。【课题设计目】电化学内容是历年高考重要考点之一,主要以选择题和电极反响式书写形式出现,考察内容有:电极名称、离子和电子即电流移动方向、溶液酸碱性变化、电极反响式及总反响式书写、根据电极反响式进展计算、能量转化等方面,由于今年氢能源已进入实用阶段,它重要性不言而愈,电动车用电池仍是考察热点。在一轮复习中已经将重要知识点进展了复习,但是没有形成知识体系,尤其是对
2、这3类问题涉及到新型装置就不会分析。因此,二轮复习抓住核心知识,找准适宜载体,进展知识综合利用、思维能力培养,为学生迁移应用能力奠定根底,从而到达让学生“怎么想,怎么做,怎么答目。【教学目标】1知识与能力:1掌握原电池和电解池工作原理,电极反响式书写和电池总反响式书写;2理解离子交换膜对电池总反响式影响。2过程与方法:通过自主学习和交流讨论归纳总结原电池和电解池工作原理,电极反响式书写和电池总反响式书写3情感态度与价值观:通过对实物图分析、新型电池分析、电解池与原电池联系以及依据原电池工作原理并结合氧化复原反响知识熟练掌握电极反响式书写方法。【教学重难点】注重电解原理实质,从氧化复原反响角度认
3、识电化学,注重与元素化合物、电解质溶液、原电池设计、新能源等知识联系。【教学方法】以学生为主体方法策略【教学过程】【引入】视频广告【投影】一、展示考纲 1.理解原电池和电解池构成、工作原理及应用,能书写电极反响和总反响方程式。(2021年为了解,要求提高2.了解常见化学电源种类及其工作原理。3.了解金属发生电化学腐蚀原因、金属腐蚀危害以及防止金属腐蚀措施。2021年为理解,要求降低真题展示( 2021全国卷,11) MgAgCl电池是一种以海水为电解质溶液水激活电池。以下表达错误是 A.负极反响式为Mg2e=Mg2B.正极反响式为Ag+e=AgC.电池放电时Cl一由正极向负极迁移D.负极会发生
4、副反响 Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2【教学过程】二、答疑解惑1、原电池工作原理和电极反响式书写?【投影】 原电池工作原理1负极: 电子 ,化合价 ,发生 反响。2正极: 电子 ,化合价 ,发生 反响。3外电路:电子由 极流向 极,电流由 极流向 极。 4内电路:阳离子移向 极,阴离子移向 极。电极反响是书写:注意电解质溶液环境如燃料电池:常见燃料电池有:氢氧燃料电池,CH4O2燃料电池,CH3OHO2燃料电池,固体氧化物介质燃料电池,熔融盐燃料电池等。 负极:一般是可燃性气体失电子。假设燃料中含C元素,酸性溶液中生成 , 碱性溶液中生成 。正极:总是O2得电子变成O2-。但在不同介质中
5、,O2-存在形式不同:(1) 酸性溶液: (2) 碱性溶液: (3) 允许O2通过高温固体: (4) 熔融碳酸盐: 【教学过程】二、答疑解惑问题2、电解池工作原理和电极反响式书写?【投影】电解池工作原理1阳极与电源 极相连, 电子 ,化合价 ,发生 反响。2阴极与电源 极相连, 电子 ,化合价 ,发生 反响。3电子:由电源 极流出,流入到电解池 极,再由电解池 极流回到电源 极。4阳离子移向 极,阴离子移向 极。电极反响式书写:1一看电极是否为惰性电极; 二析溶液所含阴、阳离子三判流向阴阳离子移向; 四断离子判断阴阳离子放电顺序2放电顺序:阳极: 阴极: 【教学过程】二、答疑解惑问题3、电解原
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二轮 复习 电化学 教学 设计
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内