教师职业素养的要求和考核办法.docx

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1、教师职业素养的要求和考核方法一、指导思想为了深化学校内部管理体制改革，客观地评价教师工作质量，最大限度地调动全体教师献身教育事业的积极性和创造热情，不断提高教师的职业素养和整体办学水平，特制定本方法。二、考核方法考核采用量化评估的方法，按学期评分，设根本分100分。评分以扣分为主，据情设奖励分。考核结果与教师工作质量奖挂钩；假设积分低于30分，那么该教师自动失去当年评先评优资格。三、考核范围一、思想政治表现考评标准：1、有以下情况之一者为思想政治表现不合格，每人次扣积分10分。1有违反宪法、法律行为，被司法机关拘留、收审者；2在教育教学活动中散布违背四项根本原那么的言论，严重违背党和国家的政策

2、法规者；3严重违反校纪校规，在学生中擅自推销各种学习资料，或私自收费办班补课者；4不服从学校工作安排，不能顾全大局，严重扰乱学校正常工作秩序者；5以暴力手段侮辱、体罚学生，造成吵闹、投诉、上访、曝光等负面影响者；6参与赌博、吸毒、传播黄色书刊或音像制品，造成恶劣社会影响者；7教育方法失当，致使学生离校出走者； 8教职工在教学与活动中擅离职守，致使学生发生平安责任事故，给学校造成严重经济损失者；9班级公共财物管理不善，贵重物件出现严重破损或遗失者；10教职工敬业年终问卷调查，不合格率到达或超过5%者。2、有以下情况之一者年度考核不能评优，每人次扣积分2分。1歧视、谩骂、挖苦、挖苦、刁难学生，体罚

3、和变相体罚学生，伤害学生人格，社会影响不良者；2对家属和子女要求不严，影响邻里和睦和学校稳定者；3利用婚丧或喜事变相收取学生家长钱物者；4未经领导同意，擅自以班级名义向学生或家长收费者； 5利用职务之便向家长索取金钱和贵重物品，造成不良影响者；6在同事中搬弄是非，大吵大闹，造成不良影响者；7对校舍、设备、场地疏于平安检查，致使学生受伤者；8违反岗位工作纪律，钱、财、物管理混乱，给学校造成一定的经济损失或物质损失者；9教师教育不力或指导失误，造成学生意外伤害事故，给学校造成严重经济损失者；10教师在日常工作中发现学生病情严重，不及时上报学校，不及时通知家长，不及时安排就诊，造成不良后果者；11主

4、人翁意识差，效劳态度恶劣，消极怠工，擅离职守，影响教学工作效率和学校声誉者。二、工作态度与作风考评标准：有以下情况之一者，每人次扣积分5分。1不按时上下班，经检查无故空岗、缺岗者；2利用上班时间在办公室聚众打牌，或上班时间外出打牌者；学校任何办公室不准设牌场3办公室不按学校规定管理，物品摆放零乱、卫生差者；4对学校规定或安排参加的活动如会议、升旗仪式、学习、演讲等，未经准假，无故缺席者；5无故旷课或私自请人代课、换课者；6教师必须批改的作业让学生代改或作业数量、批改质量不符合学校规定者；7不备而教或先教后备者；8上班穿背心、短裤、拖鞋，上课或教师例会时不关手机或不使用振动器，在教室接打手机扰乱

5、教学秩序或上课抽烟、看书报杂志者；9在请假审批过程中弄虚作假或逾假不归者；10在学校组织的各类考试中弄虚作假者；11监考迟到或缺席，影响学生考试者；12对学生试卷批改不慎，判错率高，需要更改成绩者；13考场试卷回收份数与参加考试人数不相符，或封卷时有漏封、错封现象者；14未经学校同意，私自接收转学生、新生，弄虚作假，冒名顶替或私自给学生调班者；15作业备课检查不合格者；16班主任工作无方案、无总结者；17教研组工作无方案、无总结，无活动记录者；18经检查或抽查无业务学习笔记或业务笔记弄虚作假者；三、业务能力考评标准：有以下情况之一者，每人次扣积分5分：1担任班主任工作，班纪班风差，社会反响大，

6、或班级工作出现重大责任事故者；2教学中常有知识性错误，不能胜任学科教学，学生家长反映强烈者；3担任年级主任，级内舆论导向出现偏差，造成工作被动者；4担任年级主任，工作不负责任，教研活动不能正常开展者；5学校“推门课检查不合格者；6不关心教研组建立，小组活动经常迟到、早退或旷会者；7学校统一布置的社会性活动组织不力，学生纪律较差，影响学校声誉者。8不按学校规定保质保量按时完成板报者。四、奖分方法：1教师所写论文获县、地市、省、国家级一等奖以教研室、教育局组织的活动为准每人次分别奖2分、4分、6分、8分；二等奖、三等奖依次递减一分县级三等奖不加分，同时，凡教师所撰写的宣传我校的信息、通讯报导，每篇县市级加2分，地市级加4分，省级加6分，国家级加8分。2每学期评一次优秀教案，每评上一次加2分五、考评的方式：学校领导定期不定期对所有的教师，进展检查、监视、考评，最后将考评结果，统一汇总，每周公布一次。