医德医风试题(附答案)(3页).doc

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1、- 白脑包镇中心卫生院2015年第一季度考试试题姓名： 得分：一、选择题（每题4分，共60分）1、现行的中华人民共和国执业医师法是否明确提出了保护患者隐私_A、是 B、否2、民法通则中没有提到隐私权，但是通过_条款来保护隐私权A、肖像权 B、人身权 C、名誉权 D、财产权3、根据中华人民共和国医务人员医德规范第五条内容，下列行为最能体现保护患者隐私的是A.医生为患者选用疗效相当但价格低廉的药物B.医生为患者提供完全、真实的治疗方案，供其选择表态C.医生使用艾滋病患者病情资料时，应作隐去姓名等处理D.医生诊断时应考虑病人的各方面因素和困难4、中华人民年共和国执业医师法明确规定医师在执业活动中必须

2、履行保护患者隐私的义务，医师在执业活动中，若违反规定泄露患者隐私，造成严重后果的，由县级以上卫生行政部门给予（ ）；情节严重的将吊销执业证书。A.人民币五百元以上一千元以下罚款 B.人民币一千元以上三千元以下罚款C.警告或者责令暂停六个月以上1年以下的执业活动 D.责令停业学习5、在保护病人隐私时应考虑除外A患者不愿让他人知道的变态心理，要求绝对保密B患者不愿让他人知道的个人行为，要求绝对保密C患者不愿让他人知道的艾滋病病情，要求绝对保密D患者不愿让他人知道的不良诊断，要求绝对保密6、以下关于医德、医德规范说法错误的是（ ）A 医德是指医务人员的职业道德B 医德规范是指导医务人员进行医疗活动的

3、思想和行为准则C 医德是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和D医德规范是针对护士制定的行为准则7、以下不属于医德修养四要素的是（ ）A 医疗认识 B 医德情感 C 患者关系 D 医德行为8、下列不属于医护工作者要发扬的行业风尚的是（ ）A 乐于助人 B 救死扶伤 C 爱岗敬业 D 低调行医9、语言规范的内容不包括（ ）A 要求使用文明用语，如“请、您、您好、谢谢、对不起”等。B 接待病人和家属时，要求态度和蔼，语言亲切得体。C 接待病人和家属时，可以用床号来代替对患者的称呼。D 接待病人和家属时，尽量使用病人社会角色的称呼。10、收取红包的主要危害不包括（ ）A 危害了卫生行业的整体

4、形象，扰乱了正常的医疗秩序。 B 侵害了患者的健康与利益。C 腐蚀了医务人员的思想，必须予以制止。 D 使医患关系更加僵硬化。11、医务人员在工作中要坚持“八不准”，下面哪条不属于“八不准”内容（ ）A不准以医谋私吃请受礼 B不准巧立名目乱收费C不准开人情处方和假证明 D不准串岗脱岗、扎堆聊天、擅离职守12、下面说法错误的是（ ）A 医务人员每天与患者交往，靠行为进行交流。 B 工作时间不干私活、不带小孩、不吃零食。C讲话时要请字当头，称呼在先，口有敬言。 D上班期间不准违反着装规定。13、以下场景中违反文明服务规范的是（ ）A 当一位老大娘找到医生看病的时候，医生应该说：“老大娘，您哪里不舒

5、服？”B 当患者招呼护士咨询的时候，护士说：“等一会儿！看不见这儿忙着呢！”C 收费时工作人员收错费用，应该说：“对不起，这是我的工作失误，请您原谅！”D 患者千恩万谢给你送红包，你应该说：“不必客气，这是我应该做的。”14、对于以下事情处理正确的是（ ）A 当患者来访时，没有及时接待而是找主管领导来解决事情。B 遇到了一个不可理喻的病人，表现得很烦躁。C 与院外专家讨论学术性问题可以据理力争。D 领导到科室检查工作时，科室工作人员要立即起立表示尊敬和欢迎。15、医务人员医德规范及实施办法是何时颁布的？（ ）A 1989年11月14日 B 1992年10月14日 C 1995年10月14日 D

6、1998年11月14日二、问答题（每题20分，共40分）1、社会主义荣辱观八荣八耻的具体内容？2、医务人员医德医风行为内容?2013年医德医风考试答案一、 选择题1-5、BCCCC 6-10、DCACD 11-15、DABDB二、 问答题1、社会主义荣辱观八荣八耻的具体内容？以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。2、医务人员医德医风行为内容?（1）救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；（2）尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；（3）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人；（4）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私；（5）为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密；（6）互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系；（7）严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。-第 3 页-