九年级语文复习现代文阅读指导之一 标题的作用教学设计 新人教版(7页).doc

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1、-九年级语文复习现代文阅读指导之一 标题的作用教学设计 新人教版-第 7 页标题的作用 -九年级语文复习现代文阅读指导之一教案制定依据2011年版语文课程标准中，对阅读提出明确要求：学会速读，每分钟不少于500字。在通读课文基础上，理清思路，理解分析主要内容。欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。2015年滨州学业考试考试说明对现代文阅读考查内容有如下几条要求：1、理解词语在具体语言环境中的含义。2、理解文中重要语句的意思。3、能准确筛选提炼、概括运用文章的主要信息。4、能理解和分析文章的主要内容、写作思路和表达特点。这些考点都和文章题目息息相关，所以解题是阅

2、读的突破点。近几年全国范围中考阅读题很多涉及到文章标题的问题，滨州试题以记叙文、说明文考查为主，也有涉及标题的问题，因此想以此作为阅读复习指导的一个切入点和突破点，确定本课教学重点。教学目标1、引导学生重视深入解读标题对阅读理解文章的重要作用。2、以解读标题为突破点串联复习初中三年重点现代文，分析归纳标题的作用。3、学会带问题速读文章，整体感知全文，掌握阅读分析答题技巧。教学重点学会分析文章标题的作用，挖掘标题的表层和深层意义，深入把握文章内容和主旨。教学难点学生对三年教材内容有些生疏，课堂引导会出现困难。限时阅读对学生深入挖掘标题深层意义形成障碍。课时安排 一课时教学手段 学案 课件教学方式

3、 自主、合作、探究教学环节一、设疑激趣 4分钟课前播放班得瑞音乐童年。舒缓学生情绪，以便能快速进入教学情境。投影漫画家丰子恺的两幅漫画，让学生欣赏，自由评论。投影报纸上对他的评论文章标题丰子恺画画不要脸。原来文章是赞美丰子恺画的画，赞其漫画线条简洁，技艺高超，画人不用细致描绘脸部，却能形象表现人物的神态。引导思考这一标题的妙处。内容表现：点明论点，概括漫画特点。语言特色：褒义贬出，脱俗出奇。表达效果：吸引读者，激发兴趣。二、归纳考点 1分钟总结中考题中有关标题的问题，投影题目举例。 例一：2012湖北中考记叙文阅读：读完全文，你是怎样理解文题“梦是夜的花朵”含义的？（2分）例二：2012四川中

4、考散文阅读：文章标题“生命之芯”具体指的是什么？有何寓意？（4分）例三：2012黄石中考议论文阅读 ：本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们，能力的真谛是什么。(1分)归纳中考考点：分析标题的表层含义和寓意。给文章全文或片段拟定恰当的标题，并说明理由。从内容和主旨等方面分析标题的作用。三、合作探究 10分钟回顾学过的文章，归纳标题作用 提示：先看标题的基本义 ，再思考深层含义 ，最后分析其效果 。小组交流。 记叙文标题有哪些常见的作用课文举例：范进中举走一步，再走一步背影喂出来分析作用：概括内容文章线索揭示主题情感触发修辞作用激发兴趣 说明文标题常见的作用课文举例：中国石拱桥生物入侵者

5、看云识天气桥之美分析作用：点明对象概括内容说明特征修辞作用激发兴趣 议论文标题常见作用？课文举例：应有格物致知的精神敬业与乐业跌倒了也要笑分析作用：点明论点论述对象修辞作用 激发兴趣穿越初中三年的语文学习，在回忆的旅程中体会标题的妙处，只有深入理解标题，才能真正打开文章，享受美文。四、例题导析 15分钟 流泪的蓑衣2012年临沂中考记叙文阅读题，用2分钟速读美文，整体感知全文，说说取这样的标题有什么好处？（3分）答题技巧提示： 明确要求，当堂训练。 学生交流，引导分析。参考答案:使用拟人的修辞手法，形象生动；得1分起到了贯穿全文的线索作用；得1分蓑衣竟会流泪，题目新颖，富有悬念，能激发阅读兴趣

6、。得1分意思对即可。五、训练达标 10分钟明确要求，当堂训练。 学会看食品的 “简历”2012年滨州中考说明文阅读题，用1分钟速读美文，整体感知全文，说说标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（3分） 学生交流，引导分析。参考答案 ： 1、包装上的食品说明 得1分。 2、这个标题采用比喻的修辞手法，生动形象，激发读者的阅读兴趣；点明了文章的说明对象。得2分意思对即可。六、盘点收获 3分钟学生发言，教师总结。投影答题技巧要点：读文章，扣文体，多角度析作用共性的作用：吸引读者；修辞作用个性的作用：记叙文：主旨；情感；线索说明文：说明特征；点明对象议论文：点明论点；点明论题由阅读答题技巧

7、过渡到写作拟题技巧七、课后作业 1分钟新课堂121页，理解标题“悠长的铃声”的含义及作用。八、中考寄语 1分钟时不我待闻鸡起舞中考论剑青春无悔时间预设：45分钟一、设疑激趣 4分钟二、归纳考点 1分钟三、合作探究 10分钟四、例题导析 15分钟五、训练达标 10分钟六、盘点收获 3分钟七、课后作业 1分钟八、中考寄语 1分钟附学案：标题的作用 现代文阅读指导方法之一一、当堂训练：这是2012年临沂中考记叙文阅读题，用2分钟速读美文，整体感知全文，说说取这样的标题有什么好处？（3分） 流泪的蓑衣 余君才那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了

8、土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。那时候，

9、父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲

10、把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每

11、一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。二、达标检测：这是2012年滨州中考说明文阅读题，用1分钟速读美文，整体感知全文，说说标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（3分） 学会看食品的“简历” 范志红在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料

12、表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。第四看产品重量、将含量或固形物含量。第五看生产日期、保质期和保质条件。最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售。细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。（摘自这样选购食品最安全有删节）三、盘点收获：四、课后巩固：新课堂121页，理解标题“悠长的铃声”的含义及作用。