压强导学案(3页).doc
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1、- 14.1 压强一、学习目标:1.会判断压力的大小和方向,理解压强的概念2.知道“控制变量法”在探究“压力作用效果跟什么因素有关”的实验中的应用.3.了解增大和减小压强的方法4.熟练应用压强公式进行简单的分析和计算重点:压强概念的理解,跟压强有关的因素;难点:课本探究实验过程的设计,压强的物理意义;二、预习导学1、物理学中将_作用在物体表面上的力叫做压力。2、 叫压强,压强的计算公式为 ,它的单位是 。3、质量为5kg的物体放在水平桌面上,桌面受到的压力是_N。压强和压力压力的大小与受力面积无关,而压强是指单位面积上压力的大小,因此压强不但与压力的大小有关,还与受力面积的大小有关。4、压强的
2、计算公式为_,在国际单位制中,压强的单位为_公式中F的单位是 ,S的单位是 时,p的单位才为Pa(帕)5、对压强公式的分析,当压力F一定时,压强p与受力面积S成_,即,压力一定时,接触面积越小,压强越_。当受力面积S一定时,压强p与压力F成_,即受力面积相同时,压力越大,压强越_6、将公式p变形可得:_可计算压力,_可计算受力面积。7、阅读课本“想想议议”部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强,哪些是要减小压强,它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格:推土机具有宽大的履带是通过_的方法来_压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过_的方法来_压强的;斧头具有很窄的刃是通过_
3、的方法来_压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过_的方法来_压强的.蝉是通过_的方法来_压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过_的方法来_压强的,从而不会陷入沙中很深.总结得出:增大压强的方法 ;减小压强的方法 ;三、合作探究压力与重力的区别压力不一定等于重力,因为压力是垂直于受力物体表面,并指向受力物体内部的力,这个力的产生可以是多种原因的。如下图中,甲是放在桌面上的木块,它对桌面有压力作用,压力的方向垂直于桌面向下,乙图中小车对斜面有压力作用,压力的方向垂直于斜面,指向斜面内部,丙图中用手按住木块时,手对木块的压力会使木块对墙面也产生压力,压力的方向垂直于墙面,指向
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