主管护师相关试卷-相关专业知识(一)(7页).doc

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1、-主管护师相关试卷-相关专业知识(一)-第 7 页2018 年主管护师考前冲刺相关专业知识（一）一、以下每一道考题下面都有A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。A由上往下擦拭B由右向左擦拭C由左向右擦拭D由外向内擦拭E由内向外擦拭2.韦伯在他的代表作社会组织与经济组织理论一书中提出的是A科学管理理论B权变理论C群体力学理论D行政组织理论E人本原理A抑制细菌核酸的合成B影响细菌细胞壁的合成C细菌缺乏药物的靶位点D干扰细菌蛋白质的合成E损伤细菌的细胞膜4.需要进行血液、体液隔离的是A疟疾B甲型肝炎C伤寒D麻疹E脊髓灰质炎5.急性感

2、染应用抗生素后临床疗效不显著，如确属药物选择不当，考虑改用其他抗生素的时间应在A即刻B1224 小时C2448 小时D.48 - 72 小时E7 天后A严密隔离B接触隔离C一般隔离D体液隔离E床边隔离A门诊慢性病人B首次入院的病人C再次住院的病人D即将出院的病人E术后康复期的病人A甲型、丙型肝炎病毒B甲型、戊型肝炎病毒C乙型、丙型肝炎病毒D乙型、戊型肝炎病毒E甲型、乙型肝炎病毒A低血钾B碱中毒C恶心、呕吐D低血压E头痛、头晕A计划职能B组织职能C人员管理D领导职能E控制职能11社区健康教育的对象是A老年人B慢性病患者C所有社区人群D孕产期妇女及新生儿家庭E社区内妇女、儿童和老年人12发现医院感

3、染散发病例时，报告医院感染管理科的时间是A.2 小时内B12 小时内C24 小时内D.6 小时内E48 小时内13健康教育学的相关理论包括A管理学理论B行为科学理论C传播学理论D预防医学理论E以上都是14在治疗过程中，病人由于药物不良反应感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为A对疾病易感性的认识B对健康行为困难及益处的认识C提示因素D效能期待E对疾病严重性的认识15驾车使用安全带属于“促进健康行为”中的A日常健康行为B避开有害环境行为C戒除不良嗜好行为D预警行为E保健行为16预防接种属于“促进健康行为”中的A日常健康行为B避开有害环境行为C戒除不良嗜好行为D预警行为E保健行为17卫生主管部门

4、对医院护理人员编制的要求是护理人员：床位为A4:1B. 1：1C0. 4:1D1：418糖尿病病人学习皮下注射方法时，常采用A无意模仿B有意模仿C强迫模仿D主动交往E被动交往19通过电视、报刊、宣传册等手段传播健康信息属于A人际传播B群体传播C大众传播D组织传播E自我传播“健康相关行为”定义的理解，最正确的是A促进健康的行为B危害健康的行为C与疾病相关的行为D与健康有关的行为E与健康和疾病有关的行为“自我效能”的是A对正确使用胰岛素的认识B对进行运动疗法困难的认识C对药物治疗糖尿病有效性的肯定D对自觉进行饮食控制能力的自信E对引发糖尿病并发症危害及后果的判断22.在医院感染中，属于内源性感染的

5、是A病原体来源于护士污染的手B病原体来源于消毒不合格的医疗用品C病原体来源于自身口腔D病原体来源于探视者E病原体来源于其他病人23.由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为A暴露因素B观察因素C回归因素D选择因素E信息因素A4%B6%C. 8%D10%E2%“亲身传播”的描述，正确的是A即指自我传播B即指人内传播C即指人际传播E是组织以外小群体的传播活动26.以下对人际传播特点的描述，错误的是A反馈及时B情感交流为主C面对面的交流方式D全身心地传播E无法估计受传者的接受程度A聚维酮碘B苯扎溴铵C过氧化氢D氯已定E乙醇28.由于抗生素使用不当，大肠中的大肠铜绿假单胞菌转移

6、到呼吸道定居，这种现象称A植入B移居C定植D定居E易位29.减少偶然因素对评价结果的影响，可采用的方法是A重复测量B随机抽样C配对设计D校准测量工具E培训测量人员30.关于人际传播中的谈话技巧，正确的是A避免停顿B避免对象提问C避免内容重复D注意观察对象表情E避免主题单一，内容单调A是正处于发展期或刚刚形成的行为B是社会不赞成的行为C扎根在文化传统或传统的生活方式之中D已有成功改变的实证E行为形成的时间不长A窦房结B房室结C结间束D房室束E希氏束A鳞状上皮癌B腺癌C转移癌D未分化癌E肺泡细胞癌34.属于高度危险性物品的医疗器械，应选用A高效消毒法B中效消毒法C低效消毒法D灭菌法E机械清洁法A恶

7、性肿瘤B血液病C肝血管瘤D慢性阻塞性肺病E糖尿病A患者原有的慢性感染在医院内急性发作B新生儿经胎盘获得的感染（出生后48 小时内发病）C创伤而产生的炎症表现D皮肤黏膜开放性伤口虽无炎症反应但有细菌定植E诊疗措施激活的潜在性感染A呼吸机管道B压舌板C胃镜D喉镜E手术用剪刀A紫外线照射B臭氧消毒C甲醛熏蒸法D过氧乙酸熏蒸法E过氧化氢喷雾法A有效氯1000mg/L，作用26 小时B有效氯2000mg/L，作用12 小时C有效氯5000mg/L，作用12 小时D有效氯10000mg/L，作用26 小时E有效氯20000mg/L，作用26 小时A维生素B. 2B 叶酸C泛酸D维生素KE维生素CA营养与饮

8、食B休息与睡眠C有创诊疗措施D免疫调节功能E焦虑与恐惧A基本素质评价B护理效果评价C行为过程评价D行为结果评价E综合评价A天花B霍乱C乙型肝炎D麻疹E鼠疫44.对结核、麻疹等飞沫核5 个m 的经飞沫传播的疾病，以下隔离措施错误的是A病人不能离开病房B每小时换气1 次C工作人员戴高效口罩D使用负压E采用呼吸道隔离45.100500 张病床的医院，医院感染发生率应低于A5%B6%C.7%D.8%E10%A去污染B抗感染C灭菌D消毒E清洁47.估计烧伤深度，最常采用A二度三分法B三度五分法C三度四分法D四度六分法E五度法A用手去除针头，注射器与针头分别处理B不将针尖指向身体任何部位C不套针帽D将针头

9、放入防水耐刺穿的容器内E用过的针头不再重复使用A根据药动学特征选择抗生素和给药途径B病毒感染应预防性使用抗生素C对长期大量使用广谱抗生素的病人，定期监测菌群变化及感染部位的细菌变化D结合感染部位情况选药E在治疗感染性疾病时，应考虑病原体对抗生素的敏感性50.对于灭菌后物品的处理，正确的是A湿包和有明显水渍的包需烘干后保存B合格的灭菌物品应标明截止日期C灭菌物品应距距地面50cm距天花板20cmD夹取无菌物品的用具应每周进行清洗消毒E能阻挡微生物渗入的包装材料有效期至少半年参考答案与解析2.D 韦伯着重于组织理论的研究，提出了“理想的行政组织体系”理论。3.C 临床上抗感染药物主要对病原微生物具

10、有较高的“选择性毒性作用”，对病人不造成危害。其作用机制主要包括：于扰细菌细胞壁合成；损伤细胞膜；影响细菌蛋白质的合成；抑制细菌核酸的合成。4.A 血液、体液隔离是为防止直接或间接接触传染性血液、体液而发生的疾病传播，用于艾滋病、乙型肝炎、非甲非乙肝炎、疟疾等。5D6A7.A 门诊教育是指在门诊治疗过程中对病人进行的健康教育。由于门诊病人流动性、差异性大，不可能针对每个病人的需求开展健康教育。因此，门诊教育往往根据不同季节、地域，侧重于常见疾病的防治教育。门诊教育主要包括候诊教育、随诊教育、咨询教育和健康教育处方。8.B 甲型肝炎病毒与戊型肝炎病毒的传播途径均以粪一口传播为主。10C11C 社

11、区健康教育以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，实施系统的健康教育。12C 当出现医院感染散发病例时，经治医师应及时向本科室医院感染监控小组负责人报告，并于24 小时内填表报告医院感染管理科。13E 健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上，已初步形成了自己的理论和方法体系。14E 健康信念模式是运用社会心理方法解释健康相关行为的理论模式。健康信念模式认为：人们要采取某种促进健康行为或戒除某种危害健康行为，必须具备以下3 方面的认识。认识到某种疾病或危险因素的威胁及严重性。认识到采取某种行为或戒除某种行为的困难及益处。对自身采取或放弃某种行为能力的自信，也

12、称效能期待或自我效能。即一个人对自己的行为能力有正确的评价和判断，相信自己一定能通过努力，克服障碍，完成这种行动，到达预期结果。15D 预警行为指对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为。16E 保健行为指有效，合理利用卫生资源，维护自身健康的行为，包括定期体检和预防接种等。17C 卫生主管部门对医院护理人员编制的要求：卫生技术人员占医院人员总数的70%72%，护理人员占其中的50%，护理人员：床位为0.4:1。18B 人们通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，获得自身的健康。19C 大众传播是指职业性传播机构通过广播、电视、电影、报刊、书籍等大众传播媒介向范围广泛，为

13、数众多的社会人群传递信息的过程。20.E 健康相关行为是指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为，分为促进健康行为和危害健康行为两大类。21.D 自我效能指对自身采取或放弃某种行为能力的自信。对糖尿患者而言则指患者对自觉进行相关治疗措施能力的自信。22.C 外源性医院感染又称交叉感染，是指病原体来自病人体外，如其他病人、病原携带者以及污染的医疗器械、血液制品：病房用物及环境等的医院感染。23.B 暗示效应是测量者或评价者的言谈、态度、行为等使目标人群受到暗示，并按照测量者的希望进行表现的现象称为暗示效应。尽管测量者测量到的是测量对象当时的表现，但其知识、态度、行为等表现并非健康教育干预所致，而是

14、接受暗示的结果。24.D 失访是指在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群由于各种原因而终断被干预或评价。如果目标人群失访比例过高（超过10%）或出现非随机失访，即只是其中有某种特征的人失访时，便可造成偏倚，影响评价结果。25.C 自我传播即人内传播；亲身传播即人际传播；公共关系学与组织传播有关；组织以外小群体的传播活动指群体传播。26.E 人际传播反馈及时，传播者可及时了解受传者对信息的理解和接受程度，根据其需要和特点及时调整传播策略、交流方式及内容。27.C 高水平消毒剂是过氧化氢；中水平消毒剂是聚维酮碘、乙醇；低水平消毒剂是苯扎溴铵、氯己定。28.E 移位菌群失调也称为定位转移或易位，即

15、正常菌群由原籍生境转移到外籍境或本来无菌的部位定植或定居，如大肠中的铜绿假单胞菌、大肠埃希菌转移到泌尿道或呼吸道定居，多为抗生素使用不当所致。29.A 回归因素是指由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象。在测试中，可采用重复测量的方法以减少回归因素对评价结果正确性的影响。30.D 人际传播中的谈话应适当停顿，给对象思考和提问的机会，交谈中注意对象的表情可及时了解其理解程度，一次谈话一个主题，避免内容过广。31.C 扎根在文化传统或传统的生活方式之中是低可变性行为特点。32A33B34.D 应根据物品污染后的危害程度选择消毒、灭菌的方

16、法，凡医用器材中属于高度危险性物品的，必须选用灭菌法。35C36.E 医院感染诊断标准规定由于诊疗措施激活的潜在性感染，如疱疹病毒、结核杆菌等的感染属于医院感染。37.E 导致医院感染高度危险性的物品是手术用止血钳，高度危险性物品是穿过皮肤或黏膜而进入无菌的组织或器官内部的器材，或与破损的组织、皮肤黏膜密切接触的器材和用品。38.E 过氧化氢属高效消毒剂，具有广谱、高效、速效、无毒、对金属及织物有腐蚀性；受有机物影响很大；纯品稳定性好；稀释液不稳定等特点。消毒处理：常用消毒方法有浸泡、擦拭等。39.D 对排泄物的消毒，用含氯消毒剂干粉加入排泄物中，使含有效氯10000mg/L，略加搅拌后，作用

17、26 小时，对医院污水的消毒，用干粉按有效氯50mg/L 用量加入污水中，并搅拌均匀，作用2 小时后排放。40E41.C 微生态平衡是指在长期进化过程中形成的正常微生物群与不同宿主在不同发育阶段动态的生理性组合。许多因素如疾病状态、有创治疗措施及大量广谱抗生素的使用等都会影响到微生态的平衡。42.B 全面质量管理是一种由顾客需要和期望驱动的管理哲学，其目标是建立组织对持续改进的承诺，包括每一个与组织的产品和服务打交道的人，包括内部和外部的，护理人员个人的质量评价内容是个人的质量评价而不是全面质量评价。43.D 呼吸道隔离是预防经空气中的飞沫传播的感染性疾病的隔离方式。用于肺结核、麻疹等。44.

18、B 结核、水痘、麻疹病人(飞沫核5/m)除执行标准预防外；需根据疾病传播类型增加基于传播方式的隔离预防措施。隔离重点：使用负压；每小时至少换气6 次：工作人员戴高效口罩；病人只能待在病房。45D46.C 灭菌是指杀灭外环境的传播媒介物上所有的活的微生物，包括病原及有害微生物，也包括非病原及非有害微生物等。47C48.A 为防止使用后的污染利器（针、刀、其他利器）刺伤，小心处理用过的尖锐物品（针及手术刀等），如使用后针头不覆帽且不复用，不用手去除针头，若要人为去除针头时，应使用其他技术和可用器械设备除去针头，用后的针头及尖锐物品应弃于耐刺硬壳防水容器内。49.B 病毒性感染一般不用抗生素。50E