二年级下册数学第一单元导学案数据收集整理(5页).doc

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1、-二年级下册数学第一单元导学案数据收集整理-第 5 页 新二年级下册数学第一单元导学案数据收集整理（一）导学案 课题： 1、调查与收集数据教学内容：二年级下册数学教材第2页例1内容及相关习题。 教学目标：1、知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；2、过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；3、情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。教学重点：学会收集数据，认识简单的统计表。教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。教学资源：多媒体课件。教学流程： 一、谈话导入。 同学们，新的学期开始了，学校

2、要给同学们定做校服，有下面4种颜色 选哪种颜色合适呢？ 二、自主学习。 观察教材第2页例1，完成下列各题。 1、用简单的统计表统计出喜欢每种颜色的人数。颜色红色黄色蓝色白色人数 2、根据统计表你知道全班共有多少人？ 列出算式： 3、喜欢（ ）色的人数最多。说出理由？ 4、如果这个班定做校服，选择（ ）色合适。为什么？ 三、合作交流。 1、如果这个班定做校服，选择蓝色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？ 为什么？ 2、学生展示汇报，教师点拨。 3、归纳总结： 知道在统计时要先收集数据，而收集数据有举手、起立、画记号等很多方式，但无论选择哪种方式都要做到不重复、不遗漏。还知道收集完数据后要对数据进行

3、整理，将数据进行整理记录填入的表格叫做统计表。统计表可以告诉我们很多信息，并帮助我们分析和解决生活中的实际问题。 四、巩固练习。 1、完成教材“练习一”的第1题、2题。 五、全课总结： 通过今天的学习，同学们有哪些收获？ 六、当堂检测。 1、 丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。 （1）数一数，填一填。水果苹果橘子梨西瓜草莓人数（2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。（3）丁丁的班级一共有（ ）人。 七、板书设计： 数据收集整理（一）学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？红 黄 蓝 白颜色红色黄色蓝色白色人数 9 6 15 8 教

4、学反思： 课题： 2、 不同方法整理数据 教学内容：教材第3页的例2及“做一做”和练习一。教学目标：1、知识与技能：了解统计数据的方法； 2、过程与方法：能根据统计表回答一些简单的问题； 3、情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与 生活的密切联系。教学重点：学会统计数据的方法，进一步认识统计表。教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。教学资源：多媒体课件。教学流程：一、谈话导入。同学们，上节课我们已经学习统计中收集数据以及简单的统计表的知识，这节课我们继续学习统计中数据统计的方法。揭示课题。二、 自主学习。 1、学校要举办讲故事大赛。二（2）班要从王明明和陈小菲这两

5、位同学中选一位参加比赛，怎样选呢？出示教材第3页的例2。 2、同学们采用了几种记录方法？你认为那种记录方法好，并说明理由。3、（多媒体课件出示投票结果）把上面的统计结果填入下表。姓名王明明陈小菲票数 （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。为什么？ 三、合作交流。 1、有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样呢？ 2、学生展示汇报，教师点拨。3、 归纳总结： 收集和整理数据的方法有很多，可以采用画“正”字、打“”、画“”的方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。一定要注意一个“正”字代表5个数据。同时统计表可以帮我们分析和解决很多生活中的实际问题。四、巩固练习。1、教材第3页“做一做”在书上完成。2、完成教材第4页“练习一”的第3题。五、全课总结： 同学们，这节课最让你高兴的收获是什么？六、 课堂检测。 数一数，填一填，答一答。（1）上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。 长方形 正方形 三角形 圆 （2）回答问题。（ ）的个数最多，有（ ）个。（ ）的个数最少，有（ ）个。 最多和最少的图形数量相差（ ）个。算式： 。 七、板书设计。 2、 不同方法整理数据姓名王明明陈小菲票数1522 教学反思：