部编版九年级初三语文上册《醉翁亭记》导学案+答案（区级公开课定稿）.docx

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1、醉翁亭记导学案【学习目标】1 . 了解作者及相关知识；识记重点文言字词、文言句式；朗读并背诵课文。2 .理清文章叙事、写景的顺序；体会文中骈散结合的韵律美。3 ,体会作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。【重点难点】重点：了解作者及相关知识；识记重点文言字词、文言句式；朗读并背诵课文。难点：理清文章叙事、写景的顺序；体会文中骈散结合的韵律美。【学习准备】第一课时1.诵读课文，给以下加点字注音。辄（）晦明（）觥筹（） 林霏（）酒洌（）环滁（） 林壑（） 弈者（）阴翳（） 琅哪（） 似偻（） 2.解释加点词语：林壑尤美： 蔚然而深秀者： 太守自谓： 在乎山水之间也:寓之酒也： *临于泉上者：*泉香而

2、酒洌：*杂然而前陈者： 觥筹交错： 苍颜白发： 宴酣之乐：野芳发而幽香： 云归而岩穴暝：3.把以下语句翻译成现代汉语:(1)山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。(2)太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(4)假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。(5)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(6)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(7)已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。(8)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。(9)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(10)醉能同其乐，醒能述以

3、文者，太守也。4 .以下句子中加点词用法相同的一项为哪一项()A.日出而林霏开B.醉能同其乐 C.山间之四时也*D.杂然而前陈者而山不加增其真无马邪戴朱缨宝饰之帽*然后能改“琅哪”，闻“水声”，用听觉又暗含众人不知太守快乐之意,5 .以下对文章的理解有误的一项为哪一项()A.第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望 置换视觉。一 “回”一 “转”，方见亭子。B.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”， 凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。C.本文语言优美，运用了大量的骈散句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐 的句子断开，使文章带上了散

4、文的韵味。D. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉 醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。6 .指出以下句子中活用的词语并解释。（1）山行六七里（2）名之者谁（3）故自号日醉翁也（4）杂然而前陈者.指出加点词语的古义和今义。（1）非丝非竹【竹：古义： ；今义： 】（2）四时之景不同【时：古义： ；今义： 】（3）野芳发而幽香【发：古义： ；今义： 】 （4）醉翁之意不在酒【意：古义：；今义：】（5）林霏开【开：古义： ；今义：】*（6）颓然乎其间者【颓然：古义：；今义：】 第二课时1 .分析第1段写景的妙处。2 .第2段主要写了哪些内容？在

5、本段中作者是如何描写景物的?3 .全文的主旨是 o4 .“太守醉”中的“醉”有哪两层意思？5 .从全文看，欧阳修的“览物之情”，表达了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下 “迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？6 .写出从本文中演化而来的成语，说说它们现在的意思。7 .文中极力渲染“乐”字，表达了作者怎样的思想感情?8 .欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示?【参考答案】第一课时1 .环滁(chti) 林壑(he) 辄(zh6) 林霏(fOi)弈者(yi) 阴翳(yi) 晦明(hui) 酒洌(1於)琅哪(langya) 彳区偻(yulG) 觥筹(gongc

6、hou) 2 .林壑尤美：尤其，特别。蔚然而深秀者：茂盛的样子。 太守自谓：自称，用自己的别号来命名。 在乎山水之间也：相当于“于寓之酒也：寄托。临于泉上者：居高面下。泉香而酒洌：清。杂然而前陈者：杂然，错落的样子；陈，陈列，摆开。 觥筹交错：交互错杂。 苍颜白发：苍老的容颜。 宴酣之乐：尽兴地喝酒。 *野芳发而幽香：芳，香花；发，开放。 云归而岩穴暝：归，聚拢；暝，昏暗。3. (1)沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，又看到一股水流从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。(2)太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁二(3)醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色

7、中啊。(4)要说那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝那么自暗而明，暮那么自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中早晚的景象。(5)早晨上山，黄昏返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。(6)苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。(7)不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从。(8)树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。(9)游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。(10)醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。4.CB5. （1）山，名词作状语，沿着山路；（2）名，名

8、词用作动词，取名，命名；（3）号，名词用作动词，取号; （4）前，名词作状语，在前面。6. （1）非丝非竹【竹：古义：管乐器；今义：竹子】（2）四时之景不同【时：古义：季节；今义：时间】（3）野芳发而幽香【发：古义：开放；今义：散发】（4）醉翁之意不在酒【意：古义：意趣，情趣；今义：愿望，心愿】（5）林霏开【开：古义：消散；今义：翻开】（6）颓然乎其间者【颓然：古义：倒下的样子；今义：颓废的样子】第二课时1 .这段概括描述了滁州的地理特征后，作者用“望”“行”二字把读者的视线由西南诸峰，引向琅珊山、 酿泉，引向泉上的醉翁亭，“镜头”从全景移向局部，由远及换。静的山与动的泉相映成趣，给人以身 临

9、其境之感。不仅让读者了解醉翁亭所在的方位，而且通过层层烘托，突出了醉翁亭之美，引人入胜。2 .本段分述山间朝暮和四季的不同景色，是上段“山水之乐”的具体化。作者在写朝暮图及四时之景时抓住各自特点来写。写朝暮图就是一天时间的纵向展开，朝“明”暮暗”， 一早一晚，各尽其妙又互为照应，把山间早晨和晚上的特点描绘出来。写四季之景那么是横向铺排。春之 花、夏之木、秋之风霜、冬之石，寥寥数语，精练贴切，把景物的情态形象地表现了出来。3 .与民同乐. 一层是“喝酒醉了。另一层意思是陶醉于山水之中了，表达了作者与民同乐、醉心山水的政治理想。4 .欧阳修的“览物之情”表达了他与民同乐的思想。他的立足点是“民”，把百姓的乐当作自己的乐，把 百姓的安居乐业作为自己的理想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的 种种“览物之情”均以景物的不同而异。这就是他们的根本区别。5 .峰回路转：指山峰迂回，道路曲折。今常用来比喻事情经历曲折后，出现新的转机。醉翁之意不在醉：比喻本意不在此而在另外的方面。也指别有用心。水落石出：水落下去，石头就露了出来。比喻真相大白。觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。形容相聚宴饮时欢乐热闹的场面。6 .表达了作者与民同乐的思想感情。8启示略。提示：围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为回答即可。