音乐学专业本科培养方案（本科）.docx

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1、音乐学专业2020版本科培养方案一、培养目标本专业培养德智体美劳全面开展，厚基础、强能力、高素质，具有家国情怀、创新精神、实践能力和国际 视野，具有较高文化底蕴、扎实的音乐理论素养和系统的音乐表演技能，具备创新精神和较强的文艺活动筹划 编导能力，能够在音乐教育、文艺团体、企业、广播与出版、文化管理等机构和部门从事文化艺术工作的专 门人才。二、毕业要求1、思想政治爱党、爱国、爱、爱人民、爱集体，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立法治观 念，坚定走法治道路的理想和信念。在知识学习和能力培养之中建立正确的世界观、人生观、价值观，掌 握事物开展规律，通晓基本道理，丰富学识，增长见识，

2、塑造品格，努力成为德智体美劳全面开展的建设 者和接班人。2、专业知识掌握音乐学专业领域的基础理论和专业知识，了解音乐学专业学科的历史及前沿开展动态，具备解决 音乐学专业领域复杂问题的能力。3、实践能力掌握音乐表演应具备的专业技能和舞台实践能力；了解音乐舞台表演方面的方针、政策和法规，掌握舞台 表演呈现所需的舞台道具、灯光音响、录音等辅助性技能；具有较强的舞台节目筹划编排能力及组织安排和 沟通协调的能力，具备较全面的校园文艺、群众文艺活动筹划与指导的能力。4、研究能力能够基于音乐理论并采用科学方法对专业领域内的复杂问题进行评判与分析，并能通过艺术实践、专 业实习和文献研究得出合理有效的解决方法；

3、通过学习与实践养成自主学习和终身学习的意识及习惯，具有不断 探索及适应开展的能力。5、身心健康具备健康的体魄及良好的心理素质。有较强的疾病免疫能力，能保持清醒的头脑和较高的学习、工作效 率，能沉着不迫地应付日常生活的压力而不感到疲劳紧张。拥有正确的自我意识，能处理好自身及客观世界的 关系，学会正确的“自我接纳”。拥有坚强的意志品质，能够支配行动去克M困难和阻碍来适应不断变化的 社会环境。热爱生活，乐观自信，敢于探索、敢于尝试、敢于创新。6、职业精神能够正确认识音乐领域的职业属性及社会责任，理解个人对于国家与社会的责任并敢于承当责任，为我 国伟大复兴做出贡献；熟知音乐专业的职业规范与道德规范，培

4、养遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、老实守信、公道 办事、开拓创新的职业品格和行为习惯；具备基本的人际交往与沟通能力，能在跨专业背景下进行协作，能 在多学科背景下的团队中承当个体、团队成员以及负责人角色，并能处理好个人、团队和其他成员的关系。三、工作领域及业务范围毕业生主要面向音乐教育、文艺团优 企业、广播与出版、文化管理等树麻嘟门从事表演与筹划、教学与研究、创 作与管理等各类有关文化艺术的工作业务。四、专业核心课程本专业核心课程主要有基本乐理、和声、曲式与作品分析、中外音乐通史、钢琴基础、视唱练耳、音 乐表演技能、艺术指导、形体训练、合唱指挥法、中国民族音乐概论、世界民族音乐（英语）、音乐节目策 划编导、文艺晚会筹划概论、音乐文论写作等。础五、最低毕业学分要求最低毕业学分由基本学分、第二课堂学分、拓展课程学分构成，为160.5+4+4学分。其中，理论课程教学120.5学分、1928学时，实践环节40学分，第二课堂4学分，拓展课程4学分。六、学分结构课程模块必修学分选修学分总学分占基本学分比例通识教育课程35.51045.528.3%专业大类基础课程4965534.3%专业课程40206037.4%其中：实践环节课程404024.9%七、学制和修业年限学制4年，修业年限36年。八、授予学位艺术学学士