青海省小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点与试题.docx

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1、青海省学校训练教学学问与力量：学校生身心进展特点与试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、在乡试、会试、殿试中的第一名分别称（）A：解元、B：会元、C：状元、D：解元、会元、状元 解元、状元 会元、解元 状元、会元2、引导同学领悟无产阶级思想政治观点和道德法律规范，组织和指导同学的道 德实践，培育同学的社会主义品德的训练是（）A：体育B：德育C：智育D：美育3、基础垂课程是A：爱弥儿B：训练漫话C：一般训练学D：人的训练4、课程目标的依据主要有哪三个方面A.对同学的讨论B.对老师的讨论C.对社会的讨论D.对学科的讨论E.对教材的讨论5、我们我国公布第一个正式实施

2、的学制是。A：壬寅学制B：癸卯学制C：六三三学制D：壬戌学制E：重视个别差异6、学校训练是家庭训练、社区训练的A.补充B.助手C.延长D.导向和枢纽7、把问题和过程标准化，对全部被访者都问事先预备好的问题。这种方法被称 为（）A：结构式访谈B：非结构式访谈C：半结构式访谈D：结构式观看8、学记说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原那么的精神符 合A.直观性原那么B.启发性原那么C.巩固性原那么D.循序渐进原那么9、老师在直观教学时，应用“变式”方法韵目的在于。A：激发爱好B：引起留意C：丰富想象力D：分化概念10、在心理学界，投入最多、花费精力最大、涉及面最广的讨论领域是（）。A

3、.进展理论B.学习理论C.人力资源理论D.人格理论11、综合实践活动课程包括A.社区服务B.社会实践C.劳动技术训练D.德育E .信息技术12、第一次明确提出课程设计的过程模式的人是A：生活式训练B：学校式训练C：科学式训练D：灌输式训练13、20世纪以后的训练特点有：训练的终身化、全民化、民主化、多元化和。A：共性化B：训练技术的现代化C：个别化D：训练权利的公平化14、个体品德的核心局部是A.道德熟悉B.道德情感C.道德意志D.道德行为15、S公司1999年度盈亏临界点销售量和实际销售量分别为一件。A. 37500 和 52500B. 25000 和 37500C. 15000 和 350

4、00D. 20000 和 5250016、19世纪末20世纪初，美国训练家纷纷开展革新训练试验，其中包括华虚鹏 的（）A：文纳特卡方案B：开放教室C：觉察法D：把握学习17、老师在课堂上常用的指挥调度手段有（）A：书面指令B： 口头语言C：表扬与批判D：手势与眼神E：板书符号18、“建安七子”中。以书檄擅名当时的是（）A：刘桢、阮璃B：陈琳、徐干C：刘桢、徐干D：陈琳、阮璃19、最早将“训练”两个字作一词连用的是战国时期的一A：孔子B：孟子C：庄子D：老子20、明显干扰课堂教学的行为属于。A：乐观的课堂行为B：消极的课堂行为C：中性的课堂行为D：恶劣的课堂行为21、德育过程与品德形成过程的关系

5、是A.是全都的，可以等同B.训练与进展的关系C.相互促进的关系D.相互包涵的关系22、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了酷热的下午便不 见踪影。它踮起脚尖拂过树顶，染红几片叶子，然而这美景太短暂，叶子很快会 变成新的颜色。这段文字意在说明（）A：秋天的漂亮是留不住的B：秋天的美景太短暂C：对秋天的依恋之情D：秋天有好也有坏23、同学文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以同学文化具有A.情感性B.深刻性C.稳定性D.过渡性24、最正确学习效果的学习程度需到达（）A： 50%B： 100%C： 150%D： 200%25、老师的职业是教书育人，因此就老师职业专业化的条件而言

6、，老师不仅要有 所教学科的专业素养和广泛的文化素养，还要有_。A.民主素养B.科学素养C.训练专业素养D.艺术素养26、训练现代化的最高目的是实现A：训练观念现代化B：训练内容现代化C：训练管理现代化D：人的现代化27、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是A.刺激反映联结B.信号C.概念学习D.问题解决28、言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作 用是（）A：标志动作并组织活动的进行B：巩固与进一步概括动作表象C：外部言语转化为内部言语D：转变动作方向29、依据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原那么。A：训练为主、惩办为辅B：惩办为主、训练

7、为辅C：训练与惩办并重D：开除学籍E卢梭二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、战国时期最有实力的七个诸侯我国被称为“战国七雄。他们分别是。A：齐、魏、越、秦、晋、韩、赵B：齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏C：齐、秦、越、赵、燕、韩、魏D：齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏2、同学文化的特征包含A.过渡性、统一性、生成性B.过渡性、非正式性、生成性C.稳定性、正式性、互补性D.适应性、多样性、互补性3、通过综合归纳获得意义的学习称为_。A.上位学习B.同位学习C.下位学习D.并列结合学习4、制定幼儿训练目标的主要依据是社会进展的客观要求和A：政府B：幼儿身心

8、进展规律及其需求C：训练机构D：家庭5、心理学作为一门独立的科学诞生于年。A： 1879B： 1897C： 1789D： 17986、儿童形成亲社会行为的主要影响因素是A：社会文化B：电视C：家庭D：幼儿园7、我们我国现行法律对老师职业的规定认为，老师职业是一种（）A：私人职业B：附属职业C：特地职业D：附加职业8、学记提出的“杂施而不孙，那么坏乱而不修”，教学原那么与其在思想上是全 都的。A：循序渐进B：巩固性C：因材施教D：直观性9、以下因素属于学习环境的设置的有_。A.流通的空气B.相宜的温度C.空间范围D.室内布置10、我们我国把课程分为我国、地方、学校三个层次。那么，我国课程和地方课

9、 程分别指的是A.二级课程和三级课程B. 一级课程和三级课程C. 一级课程和二级课程D.二级课程和一级课程11、人际交往中，交往双方消失关系极不融洽、相互疏远的现象是（）A：人际排斥B：人际吸引C：人际合作D：人际竞争12、遗传打算论的表现有（）A：中国的性善性恶论B：柏拉图的三等论C：基督教的“原罪说”D：高尔顿的血统论E：洛克的“白板”论13、对倔强的同学不行实行的矫正方法是（）A：心事倾诉B：认知调整C：心情疏导D：污辱打骂14、提出教学的最终目的是进展同学“最近进展区”的思想的是A.皮亚杰B.桑代克C.斯金纳D.维果斯基15、学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征：A.学校或老师侵

10、害了同学的合法权益B.学校或老师基于有意而实施的行为C.侵害行为的侵害对象是同学的人身权D.侵害行为的侵害对象是同学的各种权利E.必需是学校或老师基于过错而实施的行为16、训练是社会主义现代化建设的（），我国保障训练事业的优先进展。A：保障B：前提C：先锋D：基础17、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定 监护人应提出申请.南当地批准。A：学校B：市级人民政府训练行政部门或者县级人民政府C：乡镇人民政府或者县级人民政府训练行政部门D：市级人民政府训练行政部门或者乡镇人民政府18、能对受训练者的数量和训练质量发生影响的因素是_。A.科学技术B.政治经济制度C.生产力

11、D.文化19、”十年树木，百年树人”这句话反映了老师劳动的_。A.连续性B.制造性C.主体性D.长期性20、以下不属于选择德育内容的依据的是A： 0. 45B： 0. 5C： 1. 0D： 1. 4521、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮。是在行进间接球或运球后做近距离 投篮时所采纳的一种空去。“三步”的动作特点是A. 一大、二小、三高B. 一大、二大、三高C. 一小、二大、大快22、试验法的主要特点是A：在真实的情境中进行B：研讨因果关系C：严格自掌握变量D：简便易行23、班主任培育的途径有（）A：开展全面培训B：实施岗前培训C：进行专项培训D：校本模式培训E：情感素养培训24、耶克斯一多德

12、森定律说明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果 之间的关系是A：辐合思维B：概括思维C：规律思维D：发散思维25、幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于。A： 1小时B： 2小时C： 3小时D： 3. 5小时26、训练现代化的最高目的是实现A：训练观念现代化B：训练内容现代化C：训练管理现代化D：人的现代化27、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是A.刺激反映联结B.信号C.概念学习D.问题解决28、言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作 用是（）A：标志动作并组织活动的进行B：巩固与进一步概括动作表象C：外部言语转化为内部言语D：转变动作方向29、依据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原那么。A：训练为主、惩办为辅B：惩办为主、训练为辅C：训练与惩办并重D：开除学籍E：卢梭