2021-2022学年内蒙古乌兰察布市化德县重点达标名校中考一模语文试题含解析.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.以下句子中加点的词语使用正确的一项为哪一项（）A.黄石园博园的100万株郁金香吸引着八方来客，每到周末，这里总是人声鼎沸。 B.闻一多先生潜心于古籍的研究，几乎到了忘乎所以的程度。 C.英国一代传奇、著名天体物理学家霍金3月14日于家中逝世，这个消息真是骇人

2、听闻。 D.李慧是一个细心谨慎、八面玲珑的人，比赛之前她会仔细收集各方资料，所以她总能在比赛中获得好成绩。 2.以下文学常识说法不正确的一项为哪一项（） A.词是唐代兴起的一种新的文学样式，宋代进入全盛时期。按创作风格可分为豪放派和婉约派。B.邹忌讽齐王纳谏选自战国策，战国策是由西汉刘向整理编辑的国别体史书。C.曹刿论战节选自左传。左传又称春秋左氏传，是法家经典之一。D.元曲是盛行于元代的文艺形式，它包括散曲和杂剧。3.以下句子中加点成语使用恰当的一项为哪一项（） A.我校新组建的篮球队，在全市中学生球赛上获得第一名，令人拍手称快。 B.经过辛苦的努力，他最终不孚众望，夺得了世锦赛的冠军。 C

3、.日常生活中，我们除了站在自己的立场考虑问题，还要设身处地为别人着想。 D.除夕夜，大局部中国人会在年夜饭后聚在家里看春晚，大街上万人空巷。 4.名著阅读:下面对格列佛游记相关内容的表达不正确的一项为哪一项（） A.格列佛是以随船医生的身份出游的。他第一次出游乘的是“羚羊号”，游历的是小人国。高跟党与低跟党、以及在绳子上跳舞等都是他此次所经历的。B.格列佛第二次出游乘坐“冒险号”游历了大人国。大人国的国王是以理智和仁慈来治理国家的。C.格列佛第三次出游乘坐“冒险家号”游历了飞岛国。飞岛上的人很聪明，这里进行了许多奇怪的“科学”研究，如取消词汇、食物还原等。在这里他游历拉格奈格王国。D.格列佛第

4、四次游历的是慧驷国，他被慧马称作为“耶胡”。这里每四年春天举行一次全国代表大会。仁慈和友谊是这个国家的美德.5.填补以下句子的空缺处。商旅不行，o ,佳木秀而繁阴。停杯投箸不能食，O ，病树前头万木春。但愿人长久，O ，月是故乡明。2 .雨雪之朝/风月之夕/予未尝不在/客未尝不从。3 .（我）远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。4 .苏轼乐于超然物外，他认为只要把一切事物都置之度外，就无往而不乐（无论到哪儿都能找到快乐），世间万物皆 有可乐。欧阳修那么立足现实，与民同乐，率领百姓同游琅哪山，以百姓的快乐为快乐。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文

5、言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是一词多义词，要结合各自的语境辨析词义，如“稍” 略微；稍微。“安”安逸，安闲；怎么。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意：雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有 不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。即可推断出正确答案：雨雪之朝/风月之夕/予未尝不在/客未尝不从。

6、 3.此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如，背：远离。观：美景。适：去，往。4.考查学生的分析比拟能力。醉翁亭记庆历五年春，欧阳修由于声援范仲淹等人，再遭贬斥，出知滁洲，本文作 于到滁州的第二年。“庆历新政”的失败，使他感到苦闷；外放可以摆脱朝廷党争，对他也是一种抚慰。文章表现了 作者这种复杂的心情。本文以一个“乐”字贯穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”把政治失意， 仕途坎

7、坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之间，在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画时, 表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。此文说明超然于物外，就可以无往而不乐。即把一切事物都置之度外，无 所希冀，无所追求，与世无争，随遇而安，就不会有什么烦恼，能成为二个知足者常乐的人。【点睛】译文任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景 观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而 蔽身

8、在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有, 案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后，面 腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是, 在这里修整花园菜圃，清扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。在园子的 北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。 从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在

9、那里吧？台的东面就是卢 山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约象一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。 向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这 台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这 里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活 的游乐啊！”这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以 说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在

10、于我的心能超乎事物之外啊！9、中心论点：舍生取义；本文主要运用了比喻论证、举例论证、比照论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做 鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义：又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来 之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。（意思对即可）【解析】此题是对中心论点的考查。联系“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。” 答出舍生取义即可。本文主要运用了比喻论证、举例论证、比照论证等方法来证明文章的中心论点。如将生比做鱼， 将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食

11、, 要不丧失人的“本心”，要舍生取义。注意答具体。10、C【解析】此题考查学生对说明文的理解和分析能力，包含了说明内容、说明方法、说明顺序等知识点。C项有误，“柔性屏是 柔性显示屏幕的简称，是随着显示技术的变革，在0LED （有机发光二极管）技术的基础上开展而来的”运用了下定义 的说明方法，”传统的显示屏都是以玻璃作为基板材料，柔性屏那么是以塑料作为基板材料”运用了作比拟的说明方法。 点睛：此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比拟，选项信息的语 言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出 符合

12、题干的选项。11、1.“我”怕父亲生气撒谎骗他父亲拆穿说谎自罚走路回家.父亲看“我”的眼神既包含“我”因贪玩迟到撒谎时对“我”的失望，也包含他因对“我”的教育失败而感到自责。2 . （1） “紧紧”在文中生动传神地刻画出“我”因贪玩接父亲迟到撒谎被父亲发现，父亲以自罚走路回家这种形式教 育“我”时，“我”内心的自责、愧疚和感激。（2）通过环境描写，营造出乡村黄昏时分静谧、温馨的气氛，突出父 亲高大的形象，衬托出“我”内心的懊悔和自责。3 .父亲是一个严厉、老实的人：“我”因贪玩迟到撒谎，父亲在原地等“我”并及时予以批评；以身作那么、智慧、 富有教育经验（教子有方）：父亲用自罚的方式来教育“我”

13、，让“我”意识到自己的错误。4 .最后一段总结全文，父亲用实际行动教育孩子；点明中心，深化主题，揭示了父爱的伟大和深沉；照应题目 （点题）。【解析】.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容， 然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。文章第三段写“我”因贪玩而没有按时接父亲下班,第四段写的是“我” 怕父亲生气而撒谎骗他，第五到是十一段写父亲拆穿谎言自罚走路回家，第十二段写“我”因此难过愧疚。1 .考查对文章重要句子的理解。要在理解文意的基础上，分析句子的含义以及蕴含的情感。根据第五段“对于你认为 你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，儿

14、子。”和第九段“如果这么多年我对你的教育使你仍然认为你必须对我 撒谎的话，我必须深刻地作一次反省。”提炼出答案，既有对“我”的失望，也包含他因对“我”的教育失败而感到 自责。2 . （1）考查对关键词语的品析。品析关键词语要分析怎样写，写的怎么样或写出什么，给读者怎样的感受或表达怎样 的情感效果来分析。分析文章内容可知，“我”因贪玩接父亲迟到而撒谎被父亲发现，父亲很失望，他用自罚的方式 来教育“我”，“我”紧紧跟在父亲身后，表现“我”自责与愧疚。（2）考查赏析句子。按照题目要求从描写的角度赏析，根据具体文章具体分析。“小河”“晚霞” “余晖”可知是景 物描写，表现景色优美，渲染静谧、温馨的气氛

15、，衬托出“我”内心的懊悔和自责，突出父亲高大的形象。3 .此题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对 人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。父亲对子女要求很严 格，希望自己的儿女能沉着面对生活，他希望看到一个正直善良的孩子，面对“我”的谎言，他选择自罚走路回家， 让儿子受到深刻的教育，看到父亲遭受肉体和情感上的双重折磨，是“我”面对的难过和痛苦的经历。然而，同样也 是“我”生命中最成功的一课，从文中看出父亲是一个严厉、老实，以身作那么、智慧、富有教育经验的人。4 .此题考查文章结尾的作用。一

16、般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容： 突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。此段结构上，“是我所面对过的最难过和痛苦的经历。”总结全文；内 容上，最后一段运用议论抒情的方式，“它同样是我生命中最成功的一课”中“最成功的一课”意思是父亲用自罚方 式教育孩子，表现了文章的主旨。揭示父爱的伟大深沉，呼应标题。三、应用12、（1）展未来豪情盈心底。（2）例如：说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣。（3）例如：两个大字, 彰显爱国力量。（最后一课）两过铁道，尽显爱子情深。（背影）四处泪光，终悟深沉父爱。（背影）一封家书， 勾起发财梦想。（我的叔叔于勒）

17、仓皇逃避，尽现世态炎凉。（我的叔叔于勒）十个铜子，寄托社会希望。（我的 叔叔于勒）（4）探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）【解析】（1）做此题首先要明确此次综合性学习活动的主题，这一点可以通过题目内容来概括，“回首逝去的日子，无尽的欢 乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展岁月如歌综合性学习活动吧”，由此总 结此次活动是回忆过去，展望未来。做此题的第二步是分析“忆过去欢乐在眼前”的结构特点，即“忆过去欢乐 在眼前”，因此要做到句式对应：“忆过去”对“展未来”，“欢乐”对“豪情”，“在眼前”对“盈心底”。所以 此题答

18、案是“展未来豪情盈心底”。（2）活动设计的写法：确立主题后要用关键词或句子准确表达主题，要有较强的针对性。一般要求句式整齐，字数一 致，意思清楚，能够突出活动特点，属于开放性题目。做此题前已明确了活动主题，回答此题就要围绕主题作答，此 外还应注意分析答案的结构特点，题目中已有两个答案范例，对其应进行分析，“讲一讲学习历程”“绘一绘前程美 景”，结构特点很明显，都是动宾短语。所以此题答案是“说一说同窗趣事”“抒一抒师生真情”“唱一唱校园民谣” 等。（3）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。做这种题型一般是要根 据提供的例如，仔细揣摩其句式结构，然后根据内

19、容要求选择对象，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大 方面入手进行仿写，从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象。做此题要分析范例结构特点：有两个分句 组成，第一个分句是一个四字词语，第二个分句是六字短语，因为不是对对联，所以只要做到字数对应就可以。另外, 做此题还应结合课文内容及主题做出解答，比方背影表现的是父爱；最后一课反映了爱国主题；我的叔叔于 勒那么反映了世态炎凉。（4）多个材料比拟提取信息的方法：看这多个材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，从不同侧面阐述 举例。围绕话题分析题目的感情倾向，是褒还是贬，是赞同赞扬还是否认批判，最后根据以上两个方面组织语言。 回答时

20、必须要依靠准确的归纳和恰当的表达。做此题首先要明确题目要求，在此基础上认真读材料，了解材料内容, 并从中提取有效信息，如从材料一中提取“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗”，从材料二中可知矛盾 创作解密的坎坷历程，结合两个材料得出结论：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。四、综合性学习与写作13、大唐之旅如果可以，我一定会到繁华如梦、歌舞升平的大唐去，做一个意气风发、昂扬不羁的大唐男儿。漫步于“黄鹤之 飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的西蜀栈道，行走在“胡霜如剑铐，汉月似刀环”的阳关，策马飞奔于广袤的大漠， 领略“大漠孤烟直”的美丽与孤寂。我想到大唐去，投身于戍边将领的帐下，做一个足智多谋的

21、幕僚，我也会有他们“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓 不还”渴望建功立业的凌云壮志；会有他们“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”为国捐躯、马革裹尸的决心与勇气。 但是我不会有他们“西望长安路漫漫，双袖龙钟但不干”的儿女情长，儿女情长只能将我“亚相勤王甘苦辛，誓将报 主静边生”的鸿鹄之志束缚。想到大唐去，我也会在滕王阁阎公大会宾客时文思泉涌，不顾吴子章假意谦让，挥毫写就“落霞与孤鹫齐飞，秋 水共长天一色”的千古佳句。会在与知己相隔天涯、欲见不能时发出“海内存知己，天涯假设比邻”的感慨。我想到大唐去，我会“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 表达对权贵与达官的

22、不屑与讥笑，尽管“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的梦想一次次会破灭，但我不会哀叹， 更没有悲吟，坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”在浩浩唐风里，将对理想的讴歌，对未来的向往，对人生 的礼赞，都融到酒里，飘荡在诗中我想到大唐去，因为只有在这个充满诗意的国度里，我才能自由地飞翔；因为在那个繁盛的世界中，才能装下我 有关诗的梦想【解析】这是一篇半命题作文。补题时要充分考虑到自己的生活实际，积极调动自己的生活积累，选择最真实、最能展示个性 的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。比方“观海”“爬山”就容易得多；如果是“北京”，至少 要对北京有一定了解；当然“火星”就是科幻了。要建立在

23、现实生活的基础上，不能天马行空，生编硬造。至于“探 索未来”“拥抱世界”，填这一类词语，作文时切忌空谈、讲大道理或者无缘无故抒情。在符合要求，不偏离主题的 前提下，应该避俗求新，让标题先声夺人，吸引人的眼球。如果能避开提示语中的关键词语进行补题，写自己独有的 体验，就会给人耳目一新的感觉。如“唐朝之旅”“北大之旅等。本文适合写记叙文，不太适合写议论文。【点睛】本篇作文是一篇半命题作文，想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补 填的内容往往是写作的中心内容。拟题时，首先进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。半 命题作文的补题，需要注意以下几

24、个方面：一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目 所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息。二、要尽力调动自己的生活积累。三、 要精心表达构思的新颖独到。云横秦岭家何在?O，夜吟应觉月光寒。5 .根据相关信息，完成下面“作家名片”。作家姓名：代表作品：，堪称中国文言的高峰。评价：”鬼狐有性格，笑骂成文章。”（老舍语）二、阅读6 .文言文阅读游侠戴渊戴渊少时，游侠不治行检，尝在江,淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎重甚盛，渊使少年掠劫。渊在岸上据胡床 指魔左右皆得其宜。渊既神姿峰颖，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，亦复作劫邪？ ”

25、渊便 泣涕，投剑归机，辞厉非常，机弥重之，定交，作笔荐焉，虞预晋书曰：“机荐渊于赵王伦曰：盖闻繁弱登御， 然后高墉之功显；孤竹在肆，然后降神之曲成。伏见处士戴渊，砥节力行，有井漆之洁，安穷乐志，无风尘之慕。 诚东南之遗宝，朝廷之贵璞也。假设得托迹康衢，那么能结轨骥藤；耀质廊庙，必能垂光塔瑙。夫枯岸之民，果于输珠； 润山之客，烈为贡玉。该明暗呈形，那么庸识所甄也。”伦即辟渊。”过江，仕至征西将军。裁渊，字假设思，广陵郡（今江苏扬州）人.东晋大臣、名士。辎重：行李。辎，一种可载重的有帷盖的车.胡床：一种坐具，即现在的折 叠椅，可收拢，可翻开，可躺可坐。峰颖：像关出众。繁弱：古代中国神话中的一把弓.

26、孤竹：古代的一种管乐 器。因用孤竹制成，故名。1.以下各组句子中，加点词语的释义相同的一组是（）A.渊便泣涕临表涕零，不知所言（出师表） B,投剑归机微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记） C.安穷乐志四时之景不同，而乐亦无穷也。（醉翁亭记） D.诚东南之遗宝.是以先帝简拔以遗陛下（出师表） .用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）渊在岸上据胡床指麾左右皆得其宜。2 .小文同学读了以上选文中刘孝标的“注”时，产生了疑惑：为什么陆机推荐戴渊的信中要写到神话中的弓“繁弱”和古代的管乐器“孤竹”呢？请你帮他解惑。3 .请分别用一个恰当的词评价戴渊和陆机，并结合文意简要说明理由。8 .阅读下面文言文，完成小

27、题。超然台记宋苏轼，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜 类也，吾安往而不乐？余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始 至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充满；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发 之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以 修补破败，为苟全之计。而园之北，因.城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，假设近 假设远，庶几有隐君子乎！而其东那么庐山

28、，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈, 犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝风月之夕予 未尝不在客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，渝脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！ ”方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 哺糟啜酶：吃酒糟，饮薄酒。岁比不登：连年歉收。比：连续。登：丰收。葺：修缮。庶几：或许，也许。 遗烈：功业。渝：煮。超然：超凡脱俗，超出世俗生活之外。1 .用现代汉语写出以下句中加粗词的意思。（安）释舟楫之安尔安敢轻吾射（卖油翁）（因）因城以为台者旧

29、矣安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命）（稍）稍葺而新之一县官日有康稍之供（送东阳马生序）.用给文中画波浪线的句子断句。（限断3处）雨雪之朝风月之夕予未尝不在客未尝不从。2 .请借助小贴士，用现代汉语写出下面句子的意思。要注意语意完整、通顺。背湖山之观，而适桑麻之野。q背：参照成语背井离乡”，可推测其含义.X：回顾“此那么岳阳楼之大观也，可知其义.适：同涸应，顺从.劫出嫁，嫁。*住，到.*适宜，舒适.副恰好。副刚才.撰自古汉语词典给.请认真品读以下语句，联系全文内容，简要分析本文中苏轼的“乐”与欧阳修在醉翁亭记中所谈到的“乐”， 有何不同。余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。苏轼超然台记人知从太

30、守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。欧阳修醉翁亭记.鱼我所欲也的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的 中心论点的。9 .阅读下面文字，完成文后问题。会“变魔术”的柔性屏一言不合就掰弯手机，这不是一句玩笑。近日，某知名终端厂商在自家的科技大会上展示了他们生产的一款可 折叠的变形手机。上网、看剧、收发邮件时，它是7英寸左右的平板电脑；打 时，只需轻轻对折，就变成5英寸 左右的智能手机。让手机实现可弯曲、可折叠功能的就是柔性屏。什么是柔性屏呢？柔性屏是柔性显示屏幕的简称，是随着显示技术的变革，在0LED （有机发光二极管）

31、技术的 基础上开展而来的。传统的显示屏都是以玻璃作为基板材料，柔性屏那么是以塑料作为基板材料。玻璃是很难弯曲、折 叠的，塑料那么可以任意弯曲，因此柔性与刚性相对，主要是基板材料不同。柔性屏可弯曲、可折叠，但在外观上与普通的玻璃屏幕几乎没有区别，只是拿在手里的感觉更加轻薄。目前人 们常用的电脑、彩电、手机显示屏大多采用的是液晶显示技术（LCD）, LCD显示屏就像三明治一样由两片玻璃夹着液 晶材料，液晶可以调整光亮，但需要一种发光部件提供背光，因此需要背光源、偏光片、彩色滤光膜等繁复的零组件, 这使得屏幕的厚度很难降下来。与液晶显示技术不同，柔性显示屏使用的是OLED技术，通过将一种粉末状的新型

32、显示 材料蒸镀到塑料基板上，通电后的屏幕就能发出不同颜色的光。因为实现了自发光，所以柔性显示屏不再需要背光源、 彩色滤光片等部件，比LCD显示屏轻薄不少。.柔性屏不仅在体积上更加轻薄，功耗上也更低，有助于提升设备的续航能力。同时比照度更高，在色彩亮度和 清晰度上都有更优异的表现。柔性屏还能通过外力拉伸到达卷曲伸缩的效果，做到大小随意切换而不影响显示清晰度。 此外，由于采用了塑料基板，柔性屏的耐用程度高于以往屏幕，能够降低设备意外损伤的概率。可弯曲、可折叠再加上低耗能的屏幕，给了终端厂商巨大的想象空间，也将给人们的生活带来各种崭新的变化。 因此，柔性屏的概念刚一推出，就受到市场的热烈追捧。.那么

33、，何时能见到柔性屏？业内人士预计，柔性屏在实际生活中的应用，还是会从中小尺寸屏幕开始。采用柔 性屏的智能手机和可穿戴设备，或将较早出现在人们视野中。事实上，去年三星、华为等手机厂商发布的智能手机中， 有的屏幕实现了双曲面弯曲即边缘局部的小小弯曲，这可以视作柔性屏智能手机的前奏。据外媒报道，三星和LG极有 可能在今年内最先推出柔性屏手机，苹果等厂商也预计在2018年发布类似的产品。对普通消费者而言，今年值得期待。 以下关于原文的分析与理解，不正确的一项为哪一项（）A.随着显示技术的变革，在OLED显示技术的基础上开展创新出的柔性屏显示技术，备受市场的关注和追捧。B.柔性屏与传统的液晶屏相比具有更

34、轻薄、可弯曲、功耗低、更耐用、比照度高等优势。C.文章第段除作诠释外，还运用比照的说明方法，将柔性屏与传统的显示屏进行比拟，突出了柔性屏以塑料为基 板材料，可以任意折叠、弯曲的特点。D.文章采用逻辑顺序，先介绍什么是柔性屏，再具体介绍柔性屏的优点，最后介绍柔性屏的研发现状。11.阅读下面文字，回答各题。生命中最成功的一课白国宁落日余晖，晚霞醉人，沧桑的背影渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。高二那年，父亲从乡里的中学调到镇上教书。当时交通不太方便，每天惟一一辆途经村子的中巴通常都在父亲 下班前就发车了，为了解决交通难，父亲买了一辆摩托车。当时正值暑假，几天下来，我骗摩托车的技艺已经很娴热 了，

35、可父亲却始终不能独立驾驶它。那时父亲的补课任务很紧，他提议暂时由我载他到镇上，下午4点半的时候再到 约定的地方去接他回家，我毫不犹豫地容许了。那天，我把父亲送到了镇上，并说好下午准时去接他，我回家后复习了一些功课，然后邻居家的兄弟就约我去 打牌。因为离接父亲的时间还有好几个小时，我便沉浸在打牌的乐趣之中了。等到我意识到时间不早的时候，已经是 下午2点，加上路上的时间，我整整迟到了两个小时。我想，父亲如果知道我一直在打牌的话一定会非常生气，于是我决定撒谎，当我把车骑到了我们约定的地点时, 父亲正坐在一个角落里耐心地等我，我告诉他我本来是想尽可能快地过来的，但是车出了毛病，修车耽误了太长时间。 父

36、亲抬起头看了我一眼，我永远都不会忘记当时他看我的眼神，他直直地看着我的眼睛，刀光一闪，一抹锐利冷冷扫 过来，我不由一哆嗦，想要避开他的眼神，忽地，他的眼神黯淡颓败了，眼珠停滞不动，眼眶里蒙上一层雾气，似有散不尽的疑惑和忧郁。我慌了,不知道怎么办，沉默了一会儿，他转过头，不 再看我。“对于你认为你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，儿子。”“您在说什么呀？我讲的是实话！”父亲又一次看了我一眼。“当你没有按时出现的时候，我就打 问你的妈妈是否出了问题，她告诉我你一直 没在家，可2点钟左右她却听到邻居家有摩托车启动的声音。所以，我断定摩托车根本没出任何毛病。”一种负疚感顿时袭遍了我的全身，我无奈地成

37、认了我去邻居家打牌的事实以及撒谎的原因。父亲专心地听着， 一阵悲伤掠过他的脸庞。“我很生气，不是对你，而是对我自己。”父亲用略带沙哑的嗓音说，“我已经认识到，作为你的父亲，我其 实真的很失败。如果这么多年我对你的教育使你仍然认为你必须对我撒谎的话，我必须深刻地作一次反省。为什么我 的儿子因为一点点小事就不能跟他的父亲说真话？我现在要走回家去，算是对这些年来我对你教育不成功的惩罚！”“但是，爸爸，从这儿回家有整整11里路，再说天快要黑了，你不能走回去！ ”我的劝阻和抱歉，以及我后来 所有的语言都是徒劳的。我无法让父亲坐上我的车。父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他，看着他微驼的背影，

38、在乡道上显得瘦小无助，肩不宽, 膀不圆，他径直走着，步履蹒跚，不知是生气还是疲惫脊背微微颤抖着，衣衫在夏风中凌乱。晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红光，水面凌乱成了水墨画，父亲的背影在落日余晖下渐渐拉长,在他的 影子里，我亦步亦趋。我怀着无限的懊悔,希望父亲可以停下来，坐上我的车，可是他始终没有回头看我一眼。一路 上，我一直在告诉他我是多么难过和抱歉，但是他根本就不理睬我，只是继续沉默着，思索着，行走着，脸上写满了 痛苦。整整11里路，我一直跟着他。这是我生命中最痛苦的旅程，我将永远不会忘记父亲那忧郁的眼神和让我记忆一 生的背影。Q看着父亲遭受肉体和情感上的双重折磨，是我所面对过的最难过和痛苦

39、的经历。然而，它同样是我生命中最成 功的一课。1 .请按照故事开展的脉络，从“我”的角度补全情节。“我”因贪玩没有按时接爸爸下班（开端）一（开展）一（高潮）一“我难过愧疚（结 局）.请分析文章第段画线的句子，父亲的眼神里包含哪些内容，为什么“我”永远都不会忘记？2 .请结合语境，按要求品味以下语句。父亲在尘土弥浸的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他（描摩句中加点词 语所表现的人物心理）晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红光，水面凌乱成了水墨画。父亲的背影在落日余晖下渐渐 拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。（从描写的角度赏析文中第13段画线句子）3 .文中的父亲是一个怎样的人？请简要分析。4 .结合全

40、文，从内容和结构两个方面说说你对文章最后一段的理解。 三、应用12.仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进二中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站, 既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈 心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！（1）（拟写标语）为了营造气氛，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出 标语的后半句。前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：o（2）（设计活动）为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。讲一讲学习历程 绘一绘前程美景（3）（重温经典）三年来

41、，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心 底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照例如，拟写一句话，并写出相 应的作品名称。作品：背影最后一课我的叔叔于勒例如：一片笑声，尽现世态炎凉。（孔乙己）拟写:, o （1）（4）（探究材料）活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两那么材料，让大家探究。请写出你的探究结 果。材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不管其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不 枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人

42、自身注入一种强大的内 在力量。”路遥平凡的世界材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说解密出版，他整整奋斗了 16年。仅在 前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，笔耕不辍，直至 小说发表。探究结果：四、综合性学习与写作13.作文故乡中的“我”回忆儿时的故乡，发出“地上本没有路，走的人多了，也变成了路”的感概。在回忆的旅途 上，寻求未来的希望。孤独之旅中少年杜小康随父亲放鸭，经历一场暴雨后，他长大了，坚强了。在人生的旅途上， 每个人都要长大。生活不就是一场旅行，我们已经在旅途上 请以“之旅”为题作文。要求：先补全题目，然

43、后作文，要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；书写工整，不少于600字； 不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、积累1、A【解析】试题分析：考查成语的正确使用。A.人声鼎沸：人声喧嚷嘈杂，犹如鼎里的水沸腾起来一样。形容人声喧闹。符合语 境，使用正确。B.忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。褒贬误用。C.骇人听闻：使人 听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。与语境不符，使用错误。D.八面玲珑：原指窗户很多，四面八方通明透亮。 现形容为人处世圆滑，各方面都能巧妙应对。与语境不符，使用错误。据此，答案为A。2、C【解析】结合四个选项，可知C项错误。C项中的左传不

44、是法家经典，而是儒家经典。3、C【解析】A拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。使用语境明显错误。B不孚众 望：不能使大家信服，未符合大家的期望。应改为“不负众望”。D万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用 来形容庆祝、欢迎等盛况。与“聚在家里看春晚”矛盾。4、C【解析】此题考查识记文学名著作家作品的能力。学习名著要注意积累的广泛性，既要注意到外表的知识，如作者、背景、写 作特色、涉及人物及故事情节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 根据文段所给的内容，结合自己的阅读积累，即可判断出作品名称及其作者。C.格列佛第

45、三次出游乘坐“好望号”游 历了飞岛国，这里的人并非聪明，他们所从事的都是无聊而荒唐的科学研究。5、（1）橘倾楫摧（2）野芳发而幽香（3）拔创四顾心茫然（4）沉舟侧畔千帆过（5）千里共婵娟（6）露从今夜白（7）雪拥蓝关马不前（8）晓镜但愁云鬓改【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要 正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此 题要注意“橘” “摧” “婵” “蓝”等字的书写。6、蒲松龄聊斋志异短篇小说【解析】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。”鬼狐有性格，笑骂

46、成文章”是老舍对聊斋志异的评价，聊斋志异（简称聊斋，俗名鬼狐传）是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。二、阅读7、X. A2 .渊在岸上/据胡床指麾左右/皆得其宜。自错就改。陆机：不计前嫌。3 .推荐信中大概说，有了好弓箭，才能射下高空的飞鸟；有了好乐器，才能演奏出好乐曲。这里采用了类比的手法, 旨在引出下面介绍戴渊的文字，隐喻戴渊是“好弓箭”，是“好乐器”，希望得到朝廷的赏识。4 .给出一个评价性的词语，并结合文意阐述理由。如:【解析】A项的“泣”解释为：眼泪；B项的“归”解释为：投靠/归依；C项的“穷”解释为：贫穷/尽；D项的“遗”解释 为：遗失/给予，赠与。选A。2 .要求学生断句

47、前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧 妙断句，比方借助虚词，借助句式，借助对话词日、云等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：他在岸上，坐在折叠椅上指挥手下的人，安排得头头是道。故可断句为：渊在岸上/据胡床指麾左右/皆得其 宜。3 .要求学生在理解文本的基础上分析。结合“盖闻繁弱登御，然后高墉之功显；孤竹在肆，然后降神之曲成。”的意思“有了好弓箭，才能射下高空的飞鸟；有了好乐器，才能演奏出好乐曲。”分析，这里采用了比兴（类比）的手法, 引出“处士戴渊，砥节力行，有井襟之洁，安穷乐志，无风尘之慕。诚东南之遗宝，朝廷之贵璞也。假设得托迹康衢,那么能结轨骥威；耀质廊庙，必能垂光为瑙。夫枯岸之民，果于输珠；润山之客，烈为贡玉。该明暗呈形，那么庸识所甄也。”介绍戴渊的文字，隐喻戴渊是“好弓箭也。”介绍戴渊的文字，隐喻戴渊是“好弓箭是“好乐器”，希望得到朝廷的赏识。4 .要求学生在理解文本的基础上分析。结合“渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常，机弥重之，定交”得出：戴渊知错就改。结合“陆机赴假还洛，辎重甚盛，渊使少年掠劫。”分析得出；不计前嫌。【点睛】 翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译